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![古代文人“建安七子”之陈琳]()
陈琳(?-217年)，字孔璋，今淮安市淮安区人。东汉末年著名文学家，建安七子之一。生年无确考，惟知在建安七子中比较年长，约与孔融相当。汉灵帝末年，任大将军何进主簿。何进为诛宦官而召四方边将入京城洛阳，陈琳曾谏阻，但何进不纳，......
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![《七子之歌》一文优秀教学设计]()
教学目标：1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解襁褓、凤阙、狞恶、氤氲等词语的意思。2、借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读诗歌;背诵诗歌。教学重、难点：体会诗意，感受......
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![七子诗大纲]()
银杏子何以高过天空为所有爱情赞美而风之飘摇似云断层层叠叠双眼遮荫为世人乘凉万年后无人惊呼当年的笃诚当年的骁勇桑椹子春蚕死而丝未尽饲食青绿色小小的芳冢我的蛹不是蝶斑斓从不是我的颜色结果，结果堕地是无奈之举......
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![长春版小学三年级语文上册七子之歌教案大纲]()
教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方)。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地——澳门......
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![《七子之歌》教学案例两篇]()
《七子之歌》教学案例之一第1节课一、情感导入与歌曲欣赏体验1、导入：以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐，教师板书或用字幕打出一段格言：诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。2、提问：这句格言出......
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![长春版三上《七子之歌——澳门》教案]()
教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方)。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地——澳门......
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![《七子之歌》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0116:21:35文件大小：1.11MB课件格式：ppt澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母......
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![《七子之歌》读后感大纲]()
当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的《七子之歌》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《七子之歌》读后感1今天，我学习了《七子之歌......
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![四年级语文《七子之歌》教案大纲]()
爱国情怀可以是通过潜移默化的影响的，因此教师对于学生的作用是非常的大的，一起看看吧！教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自己分析为主，老师加以......
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![《七子之歌—澳门》教学设计]()
教学目标：知识与技能：有感情的朗读课文，会写5个生字，认识2个生字;辨析生字港，奥，湾的字形与含义。过程与方法：通过多种形式的朗读，理解课文内容，在搜集资料与合作交流中体会作者的情感。情感态度与价值观：感受作为中国人的自豪......
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![建安七子之一陈琳]()
陈琳(?-217年)，字孔璋，今淮安市淮安区人。东汉末年著名文学家，建安七子之一。生年无确考，惟知在建安七子中比较年长，约与孔融相当。汉灵帝末年，任大将军何进主簿。何进为诛宦官而召四方边将入京城洛阳，陈琳曾谏阻，但何进不纳，......
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![闻一多《七子之歌》读后感（精选7篇）]()
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的闻一多《七子之歌》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。闻一多《七子之歌》读后感篇......
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![建安七子]()
建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢简介：建安七子，是建安年间(196~220)七位文学家的合称，包括:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子(即曹操，曹丕，曹植)外的优秀作者，所以"......
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![建安七子-雅好慷慨，梗概多气]()
建安七子，是建安年间(196～220)七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。七子之称，始于曹丕所著《典论·论文》：今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐干伟长，陈留阮瑀元瑜，汝南......
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![四年级语文下册《七子之歌》教案范文大纲]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；体会诗歌表达的感情。用准确的语言表达自己的感受。2、注重多种形式的朗读，让学生在读中有所感悟，有所收获；3、培养学生搜集处理信息的能力，通过多种途径，各种手段搜集......
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![苏教版七下《七子之歌》教学实录]()
师：首先让我们一起聆听歌曲《七子之歌—澳门》的片断。(播放由小女孩容韵琳演唱《七子之歌》片断，师生共同聆听。)师：这首歌最打动人心的地方，除了诗歌本身以外，就是小女孩用童稚的嗓音，淋漓尽致的表达了对祖国母亲深......
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![北师大版四年级语文下册《七子之歌》教案大纲]()
对于学生来说，最好的学习环境无疑是能够一边学习以便玩耍的轻松氛围。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于北师大版四年级语文下册《七子之歌》教案，希望可以帮助到大家！教学目标：1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具......
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![2017年《七子之歌》教学反思精选]()
《七子之歌》教学反思【1】《七子之歌》是闻一多先生的作品。《七子之歌》是作者1925年3月留学美国期间创作的一组组诗，共七首。课文只节选了《澳门》《香港》两首。另外五首首分别是《台湾》《威海卫》《广州湾》《九......
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![四年级语文下册《七子之歌》ppt大纲]()
ppt简介：《七子之歌》这节课，我首先给学生们介绍了歌词创作的的时代背景，简介让学生充分了解闻一多的`生平，从而为准确领悟歌词所蕴含的思想感情打下基础，使学生处理歌曲情感的能力得到了进一步加强。然后初听歌曲，讨论歌曲......
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![闻一多《七子之歌》读后感大纲]()
《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。那么读了《七子之歌》有何感想？现小编整理《七子之歌》读后感范文，欢迎查阅。闻一......
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![语文A版《七子之歌(节选)》教学设计]()
[教学目标]1.在学习课文的过程中，会认3个生字，会写6个字。自学理解积累本课词语。2.让学生通过查阅背景资料和反复诵读，体会诗歌所表达的主要内容。感受激荡在诗行间的热爱祖国、渴盼统一的强烈情感，激发学生强烈的爱国情......
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![闻一多《七子之歌》全文阅读]()
七子之歌闻一多邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以回其母心。诗人作《凯风》以愍之。吾国自尼布楚条约迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有甚于《凯风》之七子，因择其与中华关系最亲......
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![七子八妹 （打一明代人名）]()
谜题：七子八妹（打一明代人名）谜底：杨嗣昌......
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![七年级语文《七子之歌》的教学教案模板大纲]()
教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结教学步骤：一、导入新课（听中华人民共和国国歌）同学们，我相信刚才的旋律你们都......
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![七年级语文《七子之歌》ppt大纲]()
ppt简介：《七子之歌》这节课，我首先给学生们介绍了歌词创作的的时代背景，简介让学生充分了解闻一多的生平，从而为准确领悟歌词所蕴含的'思想感情打下基础，使学生处理歌曲情感的能力得到了进一步加强。然后初听歌曲，讨论歌......
