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![王湾《次北固山下》历年中考阅读训练及答案]()
导语：《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。原文：《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平......
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![《次北固山下》阅读练习（附答案）及赏析]()
古代诗歌阅读(11分)次北固山下(唐王湾)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.“次北固山下”的“次”意思是(2分)2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句......
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![七年级《次北固山下》教学反思]()
七年级《次北固山下》教学反思1一、课前反思在课前，我仔细研究作为初一学生的生活阅历和认知水平，放弃了上届学生教学过程中花大量时间讨论颈联内涵的做法，而定位于在朗读中体会乡愁。诚然，颈联作为备受称赞的名句，仔细研......
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![次北固山下古诗词]()
作者：王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注解】：１、次：停留。２、残夜：天快亮时。３、江春句：还没到新年江南就有了春天的音讯。４、归雁句：古时传说雁能带信，这句的......
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![王湾《次北固山下》创作背景]()
《次北固山下》全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。下面是其创作背景，欢迎阅读：次北固山下唐代：王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?......
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![王湾《次北固山下》阅读训练题]()
导语：下面是小编整理的王湾《次北固山下》阅读训练题，欢迎同学们的练习，希望可以对大家学好语文知识，提高语文水平有所帮助。王湾《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书......
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![改写次北固山下]()
我正来往于吴国与楚国之间，在这漫长的旅途中，我行走在他乡，行走在高耸入云、云雾缭绕的青山之中。坐着一扁小舟穿行在这万水千山，低头向下看，水清澈见底，好似被清水再三清洗的一块宝石。几只鱼儿在水中嬉戏，越游越远，消失在一......
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![初中古诗《次北固山下》说课稿]()
《次北固山下》说课稿一、教材分析及学情分析古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪着，开拓着人们的思维，它对青少年学生的......
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![《次北固山下》教学案例附板书]()
【教学思路】《次北固山下》与其他的乡思作品不同，它没有哀怨缠绵，没有愁肠百结，对于初一的学生，要理解这恢弘阔大之景下的豁达乐观之情，是有一定难度的，所以理解本诗的情景交融是这节课的难点所在。本课的设计，意在引领学生......
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![初中古诗《次北固山下》课堂实录]()
《次北固山下》课堂实录乡愁是春日飘飞的柳絮，乡愁是山林如练的晨雾;乡愁是绵绵如丝的长长的铁轨，乡愁是落日天际的一叶孤舟;乡愁是羁旅途中扬起的灰尘，乡愁是明月下窗口仰视的双眸。思乡是人类最美的情感，它在岁月的心河......
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![语文古诗《次北固山下》阅读]()
《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、本诗一共几联？四，分别叫首联、颔联、颈联、尾联。2、你最喜欢？颈联（海日生残夜，江春入旧年。）这一联，作者......
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![《纪梦游甘露寺（寺在京口北固山上）》古诗 作者陆龟蒙 古诗纪梦游甘露寺（寺在京口北固山上）的原文诗意翻译赏析]()
昔卧嵩高云，云窗正寒夕。披裘忽生梦，似到空王宅。峨天一峰立，栏楯横半壁。级倚绿巅差，关临赤霄辟。扪虚陟孤峭，不翅千馀尺。叠掌望罘罳，分明袒肩释。凌香稽首罢，嘹哓□□□。高户乘北风，声号大波白。光中目难送，定验方可觌。树......
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![七年级下册古诗《次北固山下》教案]()
教材简析：《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中潮平两岸阔，风正一帆悬、海日生残夜，江春入旧年是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了乡书何处......
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![谁有次北固山下的赏析？]()
鉴赏《次北固山下》选自《全唐诗》。次，这里是停泊的意思。北固山，现在的江苏镇江北。王湾，洛阳(先河南洛阳)人。《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。......
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![《次北固山下》练习题（附答案）]()
导语：做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径，下面是《次北固山下》练习题（附答案），欢迎同学们过来做一做。练习题：1、这是朝诗人王湾的代表;体例上属于_____诗，内容上属于_____之作。2、解择加点词语。①......
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![《次北固山下》教学案例及反思]()
【教学目的】1、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3、学习一点诗的韵律知识。【教学设想】1、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境，难点是作......
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![人教版七年级上《次北固山下》原文和译文]()
原文：客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。译文：旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。......
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![《次北固山下》的诗意及译文]()
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛陽边。【译文】旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。......
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![《次北固山下》阅读习题及答案]()
导语：练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识，提高语文知识水平。下面是《次北固山下》阅读习题及答案，欢迎过来做一做。次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?......
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![王湾《次北固山下》中考试题及答案]()
导语：下面是小编整理的王湾《次北固山下》中考试题及答案，欢迎同学们的练习，希望可以对大家学好语文知识，提高语文水平有所帮助。王湾《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。......
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![七年级语文上册《次北固山下》教案设计（人教版）大纲]()
诗歌教学要改变单一的读读﹑译译﹑背背的模式，宜引导学生或吟或诵，或唱或舞，创造性地运用新颖独特的教学手段，将学生引入凝练﹑深邃﹑隽永雅典的古代诗歌的殿堂。下面是小编整理的七年级语文上册《次北固山下》教案设计，欢迎大家阅......
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![王湾《次北固山下》译文及鉴赏]()
《次北固山下》唐代：王湾客路青山外，行舟绿水前。(青山外一作：青山下)潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。《次北固山下》译文郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船行在绿水之间。潮水涨满，两......
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![《次北固山下》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1214:34:30文件大小：1.56MB课件格式：ppt《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒......
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![求次北固山下赏析啊]()
次北固山下朝代：唐代作者：王湾原文：客路青山外，行舟绿水前。(青山外一作：青山下)潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。赏析：潮平两岸阔风正一帆悬“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结......
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![初中古诗《次北固山下》赏析]()
《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。次北固山下作者：王湾原文：客路青山外，行舟绿水前。(青......
