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![《登北固山》古诗 作者宋之问 古诗登北固山的原文诗意翻译赏析]()
京镇周天险，东南作北关。埭横江曲路，戍入海中山。望越心初切，思秦鬓已斑。空怜上林雁，朝夕待春还。......
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![王湾 次北固山下 赏析]()
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。注解1、次：停留。2、残夜：天快亮时。3、江春句：还没到新年江南就有了春天的音讯。4、归雁句：古时传说雁能带信，这句的意思是希......
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![七年级语文上册《次北固山下》教案设计（人教版）大纲]()
诗歌教学要改变单一的读读﹑译译﹑背背的模式，宜引导学生或吟或诵，或唱或舞，创造性地运用新颖独特的教学手段，将学生引入凝练﹑深邃﹑隽永雅典的古代诗歌的殿堂。下面是小编整理的七年级语文上册《次北固山下》教案设计，欢迎大家阅......
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![改写次北固山下]()
我正来往于吴国与楚国之间，在这漫长的旅途中，我行走在他乡，行走在高耸入云、云雾缭绕的青山之中。坐着一扁小舟穿行在这万水千山，低头向下看，水清澈见底，好似被清水再三清洗的一块宝石。几只鱼儿在水中嬉戏，越游越远，消失在一......
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![苏教版七年级上册《次北固山下》练习题]()
导语：下面是苏教版七年级上册《次北固山下》练习题，欢迎同学们过来了解一下，希望对大家的学习有所帮助!1、本诗的作者是代诗人2、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?3、首联中的、两个词已暗含......
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![七年级下册《次北固山下》教学设计「精品」大纲]()
《次北固山下》教学设计一教学目标：1、理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。2、体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。3、继续学习律诗的格律常识。重难点分析：1、颈联中所包含的哲理意义。2、本诗情景交融的......
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![《次北固山下》古诗 作者王湾 古诗次北固山下的原文诗意翻译赏析]()
客路青山外，行舟绿水前。(青山外一作：青山下)潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》名句解析潮平两岸阔风正一帆悬“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江......
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![王湾《次北固山下》历年中考阅读训练及答案]()
导语：《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。原文：《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平......
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![初中古诗《次北固山下》赏析]()
《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。次北固山下作者：王湾原文：客路青山外，行舟绿水前。(青......
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![《次北固山下》课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1815:23:38文件大小：331.00KB课件格式：ppt次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。......
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![《次北固山下》的赏析]()
原文：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。赏析：《次北固山下》选自《全唐诗》。次，这里是停泊的意思。北固山，现在的江苏镇江北。王湾，洛阳(先河南洛阳)人。《次......
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![苏教版七年级上册《次北固山下》课文]()
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【教材简析】《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”......
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![王湾《次北固山下》赏析]()
导语：《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。下面是其赏析，欢迎阅读：次北固山下唐代：王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入......
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![初中古诗《次北固山下》说课稿]()
《次北固山下》说课稿一、教材分析及学情分析古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪着，开拓着人们的思维，它对青少年学生的......
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![谁有次北固山下的赏析？]()
鉴赏《次北固山下》选自《全唐诗》。次，这里是停泊的意思。北固山，现在的江苏镇江北。王湾，洛阳(先河南洛阳)人。《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。......
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![人教版七年级语文上册《次北固山下》ppt大纲]()
ppt简介：《次北固山下》是苏教版初中语文第一册第一单元诵读欣赏《古代诗歌三首》中的第一首。......
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![次北固山下古诗词]()
作者：王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注解】：１、次：停留。２、残夜：天快亮时。３、江春句：还没到新年江南就有了春天的音讯。４、归雁句：古时传说雁能带信，这句的......
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![《次北固山下》导学案汇编]()
《次北固山下》导学案一篇【自学目标】1、理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。2、体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。3、继续学习律诗的格律常识。【自学重难点】1、颈联中所包含的哲理意义。2、本诗情......
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![《次北固山下》教学反思精选三篇]()
《次北固山下》教学反思之一这节课为了体现课程标准改革精神，主要围绕课程标准的三个维度目标进行设计，全面考虑了学生在知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观接受的教育，培养了学生自主、合作、探究的学习能力。具......
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![初中古诗《次北固山下》课堂实录]()
《次北固山下》课堂实录乡愁是春日飘飞的柳絮，乡愁是山林如练的晨雾;乡愁是绵绵如丝的长长的铁轨，乡愁是落日天际的一叶孤舟;乡愁是羁旅途中扬起的灰尘，乡愁是明月下窗口仰视的双眸。思乡是人类最美的情感，它在岁月的心河......
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![《次北固山下》练习题（附答案）]()
导语：做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径，下面是《次北固山下》练习题（附答案），欢迎同学们过来做一做。练习题：1、这是朝诗人王湾的代表;体例上属于_____诗，内容上属于_____之作。2、解择加点词语。①......
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![七年级下册古诗《次北固山下》教案]()
教材简析：《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中潮平两岸阔，风正一帆悬、海日生残夜，江春入旧年是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了乡书何处......
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![谁有次北固山下译文？]()
作者介绍王湾（公元693年~751年）,作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中“海日生残夜......
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![七年级语文《次北固山下》同步练习]()
多做题完全符合我们教育学和心理学中的规律：我们认识一个事物就应是从实践到理论，再从理论到实践。下面是小编为大家搜集的七年级语文《次北固山下》同步练习，希望对大家的学习有所帮助!一、常识填空1、《次北固山下》从......
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![《次北固山下》的诗意及译文]()
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛陽边。【译文】旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。......
