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![学奕文言文翻译简单]()
引导语：《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。接下来是小编为你带来收集整理的学奕文言文翻译，欢迎阅读！学弈今夫弈之为数，小数也；不专心致志......
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![学奕的翻译]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![学奕中小学读后感]()
认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的学奕中小学读后感，希望对大家有所帮助。学奕中小学读后感1......
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![求《学奕》《两小儿辩日》课文解释！]()
学弈这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学......
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![《学奕》注释与翻译]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![学奕文言文原文及翻译]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面是小编为大家整理的学奕文言文原文及翻译，欢迎参考~《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二......
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![学奕的文言文原文及翻译]()
在日复一日的学习中，大家都背过文言文吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编收集整理的学奕的文言文原文及翻译，欢迎大家分享。原文今夫弈之为数，小数也；不专心......
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![读《学奕》有感（精选30篇）]()
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读《学奕》有感（精选30篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《学奕》......
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![六年级语文《学奕》教学设计大纲]()
一、教材分析：《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下棋的事，做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。课文文辞凝练，含义深刻，是孟子的传世之篇。二、教学目标：1.知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正......
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![文言文《学奕》原文与翻译]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面是小编为大家整理的文言文《学奕》原文与翻译，欢迎参考~《学弈》朝代：先秦作者：佚名弈秋，通国之......
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![文言文学奕]()
《学弈》孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人......
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![《学奕》六年级语文教学反思]()
在教学本课时，老师应该告诉学生反复朗读感悟方法学生创设优良的阅读情境，激发学生主动积极地思考。１、首先教师范读引好路子学生刚刚接触文言文，没有相应的基础，而文言文在读音、意思、朗读方法上与现代白话文的巨大差别，都......
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![学奕文言文翻译]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![文言文《学奕》]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![文言文学奕的翻译谁有啊？]()
【课文说明】这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。这则故事说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈......
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![学奕读后感范文]()
学奕读后感范文1人们都说，态度决定一切。是啊，正所谓良好的开端是成功的一半，只有端正了学习的态度，才能更好地学习。这个学期我学了《学弈》这篇文言文，文中讲了奕秋交俩个人下棋，其中一个专心致志，只听奕秋的教导。另一个......
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![学奕文言文教参翻译]()
《学奕》一文的主要内容是什么，看过下面小编给的译文大家就会懂了！原文：今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zh......
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![学奕文言文翻译谁会？]()
学弈今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。......
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![读《学奕》有感小学生作文400字]()
期末，我们学完了全书的课文，回想起来，我最喜欢的还是《学弈》这篇一古文。《学弈》这篇一古文讲的是古时候，有两个人向弈秋学下围棋，其中一个人专心致志学得好，另一个人三心二意、心不在焉，学得不好。看了这篇古文，我深受教育......
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![人教实验版六年级语文下册《学奕》教学设计大纲]()
《学奕》是人教实验版六年级下册的一篇语文课文，下面是人教实验版六年级语文下册《学奕》教学设计，为大家提供参考。教学内容1.文言文两则：学弈教学目标1.知识与技能：能根据课后注释疏通一全文，了解故事内容，背诵课文2.过程......
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![读《学奕》有感大纲]()
读《学奕》有感1“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错，这不，我又从《学奕》这篇文章中明白到了一个深刻的道理。《学奕》这篇文章讲的是：如果让全国最会下围棋的奕秋来教两个人下围棋，其中一个人专心......
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![《学奕》课文]()
学弈弈秋,通国之善弈也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.教材简析：《学奕》是小学六年级下册第一单元的一......
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![《学奕》原文与翻译]()
《学弈》朝代：先秦作者：佚名弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。参考翻译【译文】弈秋是全国......
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![文言文《学奕》译文及注释]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。那么《学奕》译文及注释是怎样的呢？以下仅供参考！【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导......
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![学奕的文言文翻译]()
原文1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也......
