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![高二语文《声声慢》教案大纲]()
《声声慢》是经典的古诗词，要如何在教学时设计安排才能让学生感兴趣呢？下面是小编给大家分享的高二语文《声声慢》教案，希望大家喜欢。一、教学目标1.了解本词在遣词用字、韵律运用与布局谋篇上的独特之处。2.掌握物境与......
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![《声声慢·寻寻觅觅》赏析]()
原文：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次......
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![李清照《声声慢》翻译与鉴赏]()
导读：这首词始终紧扣悲秋之意，尽得六朝抒情小赋之神髓;又以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，写尽了作者晚年的凄苦悲愁，是一首个性独具的抒情名作。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。......
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![《声声慢》原文与翻译]()
声声慢·寻寻觅觅朝代：宋代作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑......
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![李清照《声声慢·寻寻觅觅》作品鉴赏]()
《声声慢·寻寻觅觅》开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情;下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清......
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![评李清照的声声慢高二作文示例]()
婉约派“掌门人”李清照的《声声慢》曾被古今各文学大家评过，今天我也冒充一下大家小评一把。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”三年级的学生张口就来，可见其不凡之处。纵古横今。写词高手千千万万，但能连用叠词十四，几千......
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![《声声慢》精品教案「公开课」大纲]()
【设计理念】全面贯彻学引用清课堂教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，师生、生生充分互动，完成课堂学习目标，并达到学以致用的目的，实现学生多方面能力的展示和培养，并检测出学习目......
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![声声慢作文]()
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的声声慢作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。声声慢作文......
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![《声声慢（府判生辰）》古诗 作者赵长卿 古诗声声慢（府判生辰）的原文诗意翻译赏析]()
金风玉露，绿橘黄橙，商秋爽气飘逸。南斗腾光，应是间生贤出。照人紫芝眉宇，更仙风、谁能俦匹。细屈指，到小春时候，恰则三日。莫论早年富贵，也休问文章，有如椽笔。尧舜逢君，启沃定知多术。而今且张锦幄，麝煤泛、暖香郁郁。华堂里，听......
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![高二语文《声声慢》课堂教学实录]()
【高二语文《声声慢》课堂教学实录】一、导入：(音乐起：《秋日私语》)诗歌是情感的精灵，是美神的骄子，是灵魂的造化，是人文精神不倦的歌手。它流光溢彩，倾国倾城。三月桃夭、七月流火，呦呦鹿鸣、瑟瑟秋风，大江东去、冷月无声。......
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![《声声慢》译文与注释]()
《声声慢·寻寻觅觅》朝代：宋代作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生......
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![《声声慢》古诗 作者张阁 古诗声声慢的原文诗意翻译赏析]()
长天霞散，远浦潮平，危阑注目江皋。长记年年荣遇，同是今朝。金銮两回命相，对清光、频许挥毫。雍容久，正茶杯初赐，香袖时飘。归去玉堂深夜，泥封罢，金莲一寸才烧。帝语丁宁，曾被华衮亲褒。如今谩劳梦想，叹尘踪、杳隔仙鳌。无聊意，强......
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![《声声慢（赋渔隐）》古诗 作者张炎 古诗声声慢（赋渔隐）的原文诗意翻译赏析]()
门当竹径，鹭管苔矶，烟波自有闲人。棹入孤村，落照正满寒汀。桃花远迷洞口，想如今、方信无秦。醉梦醒，向沧浪容与，净濯兰缨。欸乃一声归去，对笔床茶灶，寄傲幽情。雨笠风蓑，古意谩说玄真。知鱼淡然自乐，钓清名、空在丝纶。笑未已，笑......
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![《声声慢》优秀教案（通用13篇）]()
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的《声声慢》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《声声慢》优秀教案篇1教......
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![梅语声声慢散文诗]()
吾生独爱梅，一世不咏春。冰碾不乱，寒裁不断，开一树晶莹，落一池幽香，飘与雪花共舞，落与泥尘共眠。缘何生爱？无华丽之容，无缠绵之香，无娇媚之色，无做作之态，无扶风之恙，无争春之俗；香气枝头生，何故谢春风。爱它大雅，生北斗之躯，绽寒星之......
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![《声声慢（和徐同年梅）》古诗 作者姚勉 古诗声声慢（和徐同年梅）的原文诗意翻译赏析]()
江涵石瘦，雪压桥低，森森万木寒僵。不是争魁，百花谁敢先芳。冰姿皎然玉立，笑儿曹、粉面何郎。调羹鼎，只此花余事。说甚宫妆。松竹岁寒三友，恨竹氵于晋士，松涴秦皇。雪魄冰魂，回首世上无香。西湖有人觅句，但知渠、清浅错黄。奇绝......
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![李清照《声声慢》]()
声声慢·寻寻觅觅朝代：宋代作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑......
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![《声声慢（赋红木犀·余儿时尝入京师禁中凝碧池，因书当时所见）》古诗 作者辛弃疾 古诗声声慢（赋红木犀·余儿时尝入京师禁中凝碧池，因书当时所见）的原文诗意翻译赏析]()
开元盛日，天上栽花，月殿桂影重重。十里芬芳，一枝金粟玲珑。管弦凝碧池上，记当时、风月愁侬。翠华远，但江南草木，烟锁深宫。只为天姿冷淡，被西风酝酿，彻骨香浓。枉学丹蕉，叶展偷染妖红。道人取次装束，是自家、香底家风。又怕是，为......
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![《声声慢·寻寻觅觅》创作背景及鉴赏]()
《声声慢·寻寻觅觅》这首词是在国破家亡、流落异地时写的，词中诉说了词人孤愁无助、生意萧条的处境，寄托了极其深沉的家国之思，深深地打上了时代的烙印。下面是小编为大家带来了《声声慢·寻寻觅觅》鉴赏，希望喜欢!声声......
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![《声声慢（和吴梦窗赋梅）》古诗 作者吴潜 古诗声声慢（和吴梦窗赋梅）的原文诗意翻译赏析]()
挨晴拶暖，载酒呼朋，夷犹东圃西园。绿萼枝头，两三初破轻寒。平生自甘寂寞，占冷妆、不为人妍。林逋去，问影疏香暗，谁赋其间。空想故山奇事，正烟横岭曲，月浸溪湾。杏错桃讹，那时青子都圆。惟饶梦窗知处，对翠禽、依约神仙。休引角，怕......
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![《声声慢·寻寻觅觅》译文及鉴赏]()
《声声慢·寻寻觅觅》宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细......
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![《声声慢·寻寻觅觅》原文及翻译]()
靖康之变后，国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期李清照的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写作者对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。此词便是这时期的典型代表作品之一。《声声慢·寻寻觅觅》......
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![声声慢作文9篇]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的声声......
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![《声声慢·友人以梅兰瑞香水仙供客曰四香分韵得风字》古诗 作者吴文英 古诗声声慢·友人以梅兰瑞香水仙供客曰四香分韵得风字的原文诗意翻译赏析]()
友人以梅、兰、瑞香、水仙供客，曰四香，分韵得风字。云深山坞，烟冷江皋，人生未易相逢。一笑灯前，钗行两两春容。清芳夜争真态，引生香、撩乱东风。探花手，与安排金屋，懊恼司空。憔悴欹翘委佩，恨玉奴销瘦，飞趁轻鸿。试问知心，尊前谁......
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![《声声慢》优秀教学设计]()
教学目的：1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。3、初步感受婉约词的特点。教学重点：分析《声声慢》所表现的思想感情。课型课时：品读-鉴赏课。一课时。教学......
