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![忆声声慢散文欣赏]()
她的声音，一直在我耳边，慢慢地，缓缓地，带着一点欢乐，几许愁绪…….对于她，总存在许多的幻想，这次第，怎一个爱字了得……..——————题记“蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客入来,袜刬金钗溜,和羞走。倚......
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![声声慢(人教版高一必修) 教案教学设计]()
[教学目标]一.知识教育目标1.了解李清照的生平与创作2.鉴赏李清照作品的婉约派风格二．能力培养目标1．了解作品风格与社会环境个人遭遇的关系2．体味词作中的意象和由意象营造的意境以及词句中凝聚的感情三．德育渗透目标在......
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![高一语文《声声慢》教案大纲]()
教学目标1、了解李清照生平，联系她的其他作品理解她的“愁”。2、分析词中情感的表现手法：直接抒情与间接抒情（借景抒情、借叙抒情）结合，感受本词的艺术特色。3、比较阅读，感受婉约派的艺术风格，提高分析鉴赏能力。重点难点1......
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![李清照《声声慢》课堂实录]()
【教学目标】1.熟读本词,感受婉约词风,了解李清照其人。2.抓住本词用词的特点，体会词人的思想情感。3.运用上个单元诗歌鉴赏的方法来鉴赏本单元的词章，学以致用。【课前预习】1.查阅相关资料，了解李清照其人其词其风格。......
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![高中语文《声声慢》ppt大纲]()
ppt简介：这首词写于李清照生活的'后期。一题作秋情，赋秋就是赋愁，但这里的愁已不是女词人闺中生活的淡淡哀愁，词人经历了国家危亡，故乡沦陷，丈夫病逝，金石书画全部散失，自己流落在逃难的队伍中，饱经离乱，所以这里的愁是深愁，浓......
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![《声声慢》导学案(高二下册)]()
【《声声慢》导学案(高二下册)】学习目标：1、把握词中意象，鉴赏叠词等艺术手法。2、了解词人生平，体味词中的情感内涵。教学重点：赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。教学难点：通过比较阅读，深入体会词人的情感世界。教......
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![《声声慢·寻寻觅觅》赏析]()
原文：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次......
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![《声声慢》古诗 作者曹组 古诗声声慢的原文诗意翻译赏析]()
重檐飞峻，丽采横空，繁华壮观都城。云母屏开八面，人在青冥。凭阑瑞烟深处，望皇居、遥识蓬瀛。回环阁道，五花相斗，压尽旗亭。歌酒长春不夜，金翠照罗绮，笑语盈盈。陆海人山辐輳，万国欢声。登临四时总好，况花朝、月白风清。丰年乐，岁......
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![《声声慢·寻寻觅觅》原文及翻译]()
靖康之变后，国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期李清照的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写作者对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。此词便是这时期的典型代表作品之一。《声声慢·寻寻觅觅》......
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![评李清照的声声慢高二作文（通用21篇）]()
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的评李清照的声声慢高二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。评李清......
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![精选《声声慢》教案?两篇]()
《声声慢》精品教案〔三维目标〕(一)知识与技能：1、了解李清照的生平，并通过其作品初步了解其创作风格、主题。2、了解个人的遭遇和创作的密切关系。3、初步感知婉约派词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。(二)过程与方......
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![高一语文诗歌鉴赏声声慢教案大纲]()
【教学目标】1．疏通“词”义，理清思路，感受李清照婉约的词风。2．把握词人的思想情怀，体会用语精美、浅俗、清新的艺术特色。3．通过本词的学习，掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用。【教学准备】1．结合注释，翻译本词。2．了解作者，并......
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![声声慢翻译和赏析谁知道？]()
赏析：这首词写于李清照生活的后期。一题作“秋情”，赋秋就是赋愁，但这里的愁已不是女词人闺中生活的淡淡哀愁，词人经历了国家危亡，故乡沦陷，丈夫病逝，金石书画全部散失，自己流落在逃难的队伍中，饱经离乱，所以这里的愁是深愁，浓愁......
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![《声声慢（赠藕花洲尼）》古诗 作者吴文英 古诗声声慢（赠藕花洲尼）的原文诗意翻译赏析]()
六铢衣细，一叶舟轻，黄芦堪笑浮槎。何处汀洲，云澜锦浪无涯。秋姿澹凝水色。艳真香、不染春华。笑归去，傍金波开户，翠屋为家。回施红妆青镜，与一川平绿，五月晴霞。E176玉杯中，西风不到窗纱。端的旧莲深薏，料采菱、新曲羞夸。秋潋......
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![《声声慢·寻寻觅觅》鉴赏]()
《声声慢·寻寻觅觅》年代:宋作者:李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生......
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![《声声慢（送王圣与次韵）》古诗 作者周密 古诗声声慢（送王圣与次韵）的原文诗意翻译赏析]()
琼壶歌月，白发簪花，十年一梦扬州。恨入琵琶，小怜重见湾头。尊前漫题金缕，奈芳情、已逐东流。还送远，甚长安乱叶，都是闲愁。次第重阳近也，看黄花绿酒，也合迟留。脆柳无情，不堪重系行舟。百年正消几别，对西风、休赋登楼。怎去得，怕......
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![《声声慢·寻寻觅觅》译文及注释]()
《声声慢·寻寻觅觅》是李清照的作品，下面小编为大家带来了《声声慢·寻寻觅觅》的.译文及注释，欢迎大家阅读!声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚......
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![《声声慢（题吴梦窗遗笔·别本作题梦窗自度曲霜花腴卷后）》古诗 作者张炎 古诗声声慢（题吴梦窗遗笔·别本作题梦窗自度曲霜花腴卷后）的原文诗意翻译赏析]()
烟堤小舫，雨屋深灯，春衫惯染京尘。舞柳歌桃，心事暗恼东邻。浑疑夜窗梦蝶，到如今、犹宿花阴。待唤起，甚江蓠摇落，化作秋声。回首曲终人远，黯消魂、忍看朵朵芳云。润墨空题，惆怅醉魄难醒。独怜水楼赋笔，有斜阳、还怕登临。愁未了......
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![《声声慢（九日松涧席）》古诗 作者周密 古诗声声慢（九日松涧席）的原文诗意翻译赏析]()
橙香小院，桂冷闲庭，西风雁影涵秋。凤拨龙槽，新声小按梁州。莺吭夜深啭巧，凝凉云、应为歌留。慵顾曲，叹周郎老去，鬓改花羞。何事登临感慨，倩金蕉一洗，千古清愁。屡舞高歌，作成陶谢风流。人生最难一笑，拚尊前、醉倒方休。待醉也，带......
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![《声声慢（应制赋芙蓉、木樨）》古诗 作者陈郁 古诗声声慢（应制赋芙蓉、木樨）的原文诗意翻译赏析]()
澄空初霁，暑退银塘，冰壶雁程寥寞。天阙清芬，何事早飘岩壑。花神更裁丽质，涨红波、一奁梳掠。京影里，算素娥仙队，似曾相约，闲把两花商略。开时候、羞趁观桃阶药。绿幕黄帘，好顿胆瓶儿著。年年粟金万斛，拒严霜、锦丝围幄。秋富贵......
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![生生漫，声声慢大纲]()
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。——题记我独见，那幽帘，香残剪秋，恨不知所起。记也不是，忘也不是，笑也不是，泪也不是，问天，天不语。故园不再，伊人不再，华笺不再，旧梦不再，但问，深情何在？“繁华落，是非空，这离愁......
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![另说《声声慢》范例]()
暗问苍天知几许，怎晓学子苦何多。谁言不惧高三日，五体贴地服了你。日子依旧这般渐渐淡淡地过，阳光透过纱窗依然暖得熙熙攘攘。轻风拂面仍有嫩叶初发的清香飘逸，但桌前却只能满怀憔悴不安的焦虑与紧张。有时一月貌似白驹过......
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![声声慢作文]()
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的声声慢作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。声声慢作文......
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![《声声慢（为高菊墅赋）》古诗 作者张炎 古诗声声慢（为高菊墅赋）的原文诗意翻译赏析]()
寒花清事，老圃闲人，相看秋色霏霏。带叶分根，空翠半湿荷衣。沅湘旧愁未减，有黄金、难铸相思。但醉里，把苔笺重谱，不许春知。聊慰幽怀古意，且频簪短帽，休怨斜晖。采摘无多，一笑竟日忘归。从教护香径小，似东山、还似东篱。待去隐，怕......
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![李清照《声声慢》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0215:23:54文件大小：1009.50KB课件格式：ppt学习目标：1、把握词中意象，鉴赏叠词等艺术手法。2、了解词人生平，体味词中的情感内涵。教学重点：赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。教......
