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![三年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学反思（精选10篇）]()
在社会发展不断提速的今天，教学是我们的任务之一，反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的三年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学反思，希望对大家有所帮助。三年级下册《晓出净慈寺送林子方》......
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![晓出净慈寺送林子方二首·其一诗词鉴赏]()
出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。杨万里送别诗：晓出净慈寺送林子方「翻译」清晨走出西湖的时候还可看到昨夜的残月高挂在天上，我陪着友人穿过绿树环绕的荷塘，走在杨柳依依的小道上。在这样......
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![五年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教学课件大纲]()
ppt简介：《晓出净慈寺送林子方二首》是南宋诗人杨万里的组诗作品。这两首诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。其中第二首广为传诵。......
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![改写《晓出净慈寺送林子方》大纲]()
林兄啊！多多保重，你我这一别又不知道何年才能相聚呀！”凡是在西湖边赏景的人，都能看到这一幕：林子方和杨万里两位大诗人正在饮酒告别。林子方安慰杨万里：“杨兄，你我见时方恨晚，相处不过几个月，老天也十分惋惜，特意给我们送来了......
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![描写祖国风光的古诗还有杨万里《晓出净慈寺送林子方》清代袁枚的《由桂林溯漓江至兴安》苏轼的《念奴娇赤壁怀古》李白的《望天门]()
描写祖国风光的古诗还有杨万里《晓出净慈寺送林子方》清代袁枚的《由桂林溯漓江至兴安》苏轼的《念奴娇赤壁怀古》李白的《望天门山》《渡荆门送别》王之涣《凉州词》王维《使至塞上》等都是描写祖国风光的古诗的名篇......
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![小学课文《晓出净慈寺送林子方》教学设计]()
教学目标1、理解“毕竟”、“映日”在诗句中的意思。2、背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》。3、用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的思想感情。教学重点感悟诗情，感悟祖国山河的美好。教学难点用......
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![《晓出净慈寺送林子方》教后反思3篇]()
《晓出净慈寺送林子方》教后反思【1】西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。......
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![《晓出净慈寺送林子方》教学设计新编]()
《晓出净慈寺送林子方》教学设计之一一、教材分析《晓出净慈寺送林子方》，是小学语文第十册第23课《古诗两首》中的后一首。这是一首送别诗，作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象，前两句议论，后两句写景，抒发了诗人对西......
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![《晓出净慈寺送林子方》教学反思（精选10篇）]()
作为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的《晓出净慈寺送林子方》教学反思，希望能够帮助到大家！《晓出净慈寺送林子方》教学......
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![晓出净慈寺送林子方教学设计（通用10篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的晓出净慈寺送林子方教学设计，希望能够帮......
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![《晓出净慈寺送林子方》五年级读后感大纲]()
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过......
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![《晓出净慈寺送林子方》古诗 作者杨万里 古诗晓出净慈寺送林子方的原文诗意翻译赏析]()
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》译文及注释译文到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。注释①晓出：......
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![苏教版五下《晓出净慈寺送林子方》课文]()
24古诗两首晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。___________________作者杨万里。附鉴赏从诗题看，这是诗人早晨出门送友时即景发兴之作。净慈寺，杭州西湖边上的一个古寺，今......
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![改写《晓出净慈寺送林子方》作文（通用12篇）]()
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的改写《晓出净慈寺送林子方》作文，希望能够帮助到大家。改写......
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![晓出净慈寺送林子方改写作文（通用10篇）]()
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的晓出净慈寺送林子方改写作文，希望对大家有所帮助。......
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![《晓出净慈寺送林子方》课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1515:39:48文件大小：1.92MB课件格式：ppt晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。......
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![古诗《晓出净慈寺送林子方》优秀教学案例]()
内容摘要：孔子说：不学诗，无以言。诗言志，诗传情。诗词优美的节奏，含蓄的语言，深邃的意境，给予人心灵的享受，文化的熏陶，人格的锤炼。新课程改革如火如荼，怎样赋予古诗教学新的生命力?我在教学《晓出净慈寺送林子方》的教学中有......
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![《晓出净慈寺送林子方》教案（表格式）]()
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![古诗《晓出净慈寺送林子方》说课稿一篇]()
各位老师，今天我说课的题目是《晓出净慈寺送林子方》。这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。诗人在六月的西湖送别友人林子方，开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华......
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![《晓出净慈寺送林子方》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-05-1215:13:48文件大小：1.91MB课件格式：ppt晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。......
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![《晓出净慈寺送林子方》教学片断和评析]()
师：千年之前，杨万里在净慈寺送别自己的好友林子方，眼前是这一望无际、满目碧绿的莲叶以及映日别样红的荷花，他的心情是怎样的呢?你从哪看出来的。生：开心。师：是这样的吗?说说你的理由。生：原本，诗人想到要和朋友告别，心里是非......
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![六年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计]()
教学目标：1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受杭州西湖的美，增强热爱家乡的思想感情.教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理......
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![古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思（通用13篇）]()
作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思，欢迎阅读与收藏。古诗《晓出净慈寺送......
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![八年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》ppt]()
ppt简介：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的'诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西......
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![《晓出净慈寺送林子方》教学实录]()
师：知道老师从哪里来?怎么知道的?生：老师从杭州来，我从这首古诗中感觉到的。生：我听老师说的。生：我从屏幕上看到的。师：大家一起读一读我的单位和名字?生：杭州市江干区教师进修学校费老师——费蔚。师：我给大家带......
