关于选修的语文文章

学习目标：1、积累掌握常用文言实词“息、斥、益、固、绳、赞、服”等，整理文中的通假字、古今异义词，掌握词类活用现象文言句式特点。2、了解孔子的伟大人格。教学内容及步骤：一、导入新课孔子是我国古代著名的思想家和伟......

一材料之类我幼小时候，在S城②，——所谓幼小时候者，是三十年前，但从进步神速的英才看来，就是一世纪;所谓S城者，我不说他的真名字，何以不说之故，也不说。总之，是在S城，常常旁听大大小小男男女女谈论洋鬼子挖眼睛。曾有一个女人，原......

【原文】少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳，若望仆不相师用，而流俗人之言。仆非敢如是也。虽罢驽，亦尝侧闻长者遗风矣。顾自以为身残处秽，动而见尤，欲益反损，是以抑郁而无谁语。谚曰：“谁为为之?孰令......

狗·猫·鼠从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《兔和猫》;这是自画招供，当然无话可说，——但倒也毫不介意。一到今年，我可很有点担心了。我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似......

略论中国人的脸鲁迅大约人们一遇到不大看惯的东西，总不免以为他古怪。我还记得初看见西洋人的时候，就觉得他脸太白，头发太黄，眼珠太淡，鼻梁太高。虽然不能明明白白地说出理由来，但总而言之：相貌不应该如此。至于对于中国人的......

教学目标：知识与技能：了解诗人杜牧。过程与方法：理解《早雁》中象征手法的运用;掌握怀古咏史诗歌的鉴赏方法;理解《过华清宫绝句三首(其一)》中以小见大、借古讽今手法的运用;了解《题乌江亭》中的人生哲理。情感态度与......

教学目标：1、分析学习综述类文章写作的一些基本方法。2、根据文本提供的信息解释文中出现的基本概念。3、明确本文所采用的“总分总”的结构形式和明晰的思路。教学重点：理解和筛选文中的主要信息，归纳概括各个选官制度......

学习目标：1、认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统;2、感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意;3、探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。学习过程：《李将军列传》......

导语：下面是小编整理的人教版选修《书愤》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望对大家的学习有所帮助。1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.大散关(sàn)谮言(zèn)跛脚(bǒ)无耻谰言(lán)B.伯仲(bó)薄似纱(bó)杜......

教学目标：通过学习培养学生诗歌赏析的能力教学重点：1、沉雄悲壮、博大深远的意境2、诗人的爱国情怀教学过程：一、背景介绍。唐代宗大历三年(768)之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十......

在学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编为大家收集的古代诗歌散文选修教案，欢迎大家......

运用教学课件可以大大的提高课堂教学效率和教学质量，接下来小编搜集了高二化学选修四课件，欢迎查看。高二化学选修四课件一：《化学反应热的计算》一、教学内容分析本节内容选自高中化学选修4第一章第三节。新课标对本节......

教学目标：1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句;2、理解本诗寓情于景的艺术特色;3、理解诗歌的内容和情感。教学重点：1、学会鉴赏诗句;2、理解诗歌的情感。教学难点：学会鉴赏诗句教学方法：师预设，生讨论，师生总结方法教学手段......

【教学目标】1.理解杂化轨道理论的主要内容，掌握三种主要的杂化轨道类型；2.学会用杂化轨道原理解释常见分子的成键情况与空间构型过程与方法：【教学重点】理解杂化轨道理论的主要内容，掌握三种主要的杂化轨道类型【教学难......

一、课文的类型：精读课文二、教学目标：1．知识与能力目标：（1）学习抓住人物特征细致描写的方法。（2）品味朴实简洁的语言。（3）初步学会欣赏叙事散文。2．方法与过程:合作探究式3．情感态度、价值观:感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂。4．......

【2016人教版高二语文选修(中国古代诗歌散文欣赏)第二单元测试题】一、60分一、选择题(每题3分，共12分)1、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论?(B)A、钟嵘对陶渊明B、苏轼对王维C、欧阳修对李白D、王国维对......

【教学目标】1、能借助注释、工具书、参考资料自主学习，正确理解韩非子寓言及故事的深刻含义。发展学生阅读古文的基本功。2、把握体现文中的思想感情及高超的说理艺术。3、链接高考，启发和引导学生涵养德行，提高对传统......

教学目标：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。教学重点、难点：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。教学内容及步骤：[作者及创作背景]苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川眉山县)人。是北宋时诗坛成就卓越的大家。苏......

【《中国古代诗歌散文欣赏》模块练习题】一、填空。1、____________是我国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹的汇编，它所记基本______________一类的言辞。它是中国古代散文已经形成的标志。2、《左传》与《战国策......

全文：1、赵氏之先，与秦共祖。至中衍，为帝大戊御。其后世蜚廉有子二人，而命其一子曰恶来，事纣，为周所杀，其后为秦。恶来弟曰季胜，其后为赵。2、季胜生孟增。孟增幸于周成王，是为宅皋狼。皋狼生衡父，衡父生造父。造父幸于周缪王。......

教学目标：1、继续培养概括要点、筛选信息的能力。2、理解本文的主要内容：花的秘密是什么。教学重点：重要概念和重要语句的理解。教学难点：物种间生存的几种状况。教学过程：一、导入新课。《花的秘密》是美国植物学家萝赛的......

河渠书司马迁夏书曰：禹抑洪水十三年，过家不入门，陆行载车，水行载舟，泥行蹈毳、山行即桥。以别九州，随山浚川，任土作贡。通九州，陂九泽，度九山。然河淄衍溢，害中国也尤甚。唯是为务。故道河自积石历龙门。南到华阴，东下砥柱，及孟津......

一、导入仁是孔子的核心思想，在《论语》一书中出现了100多次，(幻灯.显示几则仁的语句)仁的内涵也极广泛，但是无论如何去理解，假如要归原，或许可以用“樊迟问仁，子曰：“爱人。”来解说。(引入本标题)“一”为道，“二”为天与地......

一、教学目标1、了解诗歌常见的表现手法，理解诗中的言外之意2、把握重点词语，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴3、感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情二、写作背景(论世)陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时......

《太史公自序》原文：昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍重黎之後，使复典之，至于夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。当周宣王时，失其守而为司马氏。司马氏世典周史。惠襄之间，司马氏去周适晋。晋中......