关于选修的语文文章

【教学目的和要求】1、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，树立积极、乐观的人生态度。3、掌握常用“谪”“更”“置”“疾”“走”“胜”等......

《夏本纪》语言知识整理一、通假字女平水土同“汝”，你致费于沟淢同“洫”，田间水道命诸侯百姓兴人徒以傅土同“敷”，分布四奥既居同“墺”，可定居之地九州涤原同“源”，水源众土交正同“征”，征收于是帝锡禹玄圭同“赐”,......

导语：下面是人教版高中选修《曹操献刀》阅读练习，欢迎大家的练习，祝学习进步！曹操献刀曹操佩着宝刀，来到丞相府。见董卓坐在床上，他的干儿子吕布在一旁站着。董卓见曹操进来，问道：“孟德，今天怎么来晚了?”曹操说：“我的马太瘦，......

一、总说本文兼具汪洋之势、淡泊之情与秀杰之气，融景致美、情趣美与理趣美味一体，堪称美文。此外，行文的流畅，语言的生动，骈句与散句自然错落，使本文具有一定得艺术魅力。在教学中要引领学生体会到这些特点。教学目标二、知......

第一篇：《孔子世家》原文孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。丘生而叔梁纥......

《项羽本纪》原文项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去;学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不......

导语：下面是苏教版选修《屈原列传》练习题，希望同学们都前来练习，温习所学知识。一、文学常识。屈原(约公元前340——约前278年)，名，字，时期我国伟大的主义诗人，代表作为抒情长诗《》。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌......

教学目标1.理解孔子倡导的君子自我修养的主要内容和要求2.理解并积累文中常用的文言词语以及成语3.背诵重点章句教学要求1.背诵15.9﹑4.16、6.11、7.16、7.19、6.23、8.72.掌握“游”、“喻”、“鄙”、“乐”、“文”......

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的.思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的高二选修7英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读......

原文：汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙......

一有一时，就是民国二三年时候，北京的几个国家银行的钞票，信用日见其好了，真所谓蒸蒸日上。听说连一向执迷于现银的乡下人，也知道这既便当，又可靠，很乐意收受，行使了。至于稍明事理的人，则不必是“特殊知识阶级”，也早不将沉重累......

一、选择题(共27分，每小题分)1、下列注音有误的一项是()A.欢谑(xuè)场圃(pǔ)鸡黍(shǔ)鄜(fū)州B.云鬟(huán)砧(zhān)上碣(jié)石凤阙(què)C.潦(liáo)倒骁(xiāo)悍挂罥(ju&agr......

【教学目标】1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。3、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。【预习案】1、作者介绍。杜甫，字，世......

原文：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著......

教学目标：1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。2、培养同学情谊，使学生懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解。3、管仲从政取得成功的原因。教学重点：积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。教学......

教学目标：1，体味文章细腻的笔法与情感;2，体会写景散文“一切景语皆情语”的特征;3，“与自然为友”是一种生活态度。教学过程：《瓦尔登湖·寂寞》教学步骤：一，导入：周华健的《最近比较烦》《LONELY》《少年不识愁滋味》有人说，......

导语：下面是小编整理的人教版选修《湘夫人》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望对大家的学习有所帮助。1.下列加点字的注音有误的一项是()A.北渚(zhǔ)袅袅(niǎo)眇眇(miǎo)B.沅水(ruán)薜荔(bìlì)澧水(lǐ)C.潺湲......

苏轼《新城道中(其一)》东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。赏析(一)此诗描写作者出巡时途中所见的美丽景色，愉快地赞美了山......

导语：下面是苏教版选修《项羽本纪》模拟试题，欢迎大家的练习，巩固所学知识。【模拟试题】1、给下列加点字注音。(1)为秦将王翦所戮者()(2)狱掾()(3)力能扛鼎()(4)时不利兮骓不逝()(5)田父绐曰“左”()(6)项王嗔目而叱之(......

原文泻水置平地，各自东西南北流。(1)人生亦有命，安能行叹复坐愁!酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。(2)心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言!(3)注释(1)“泻水”二句：以平地倒水，水流方向不一喻人生贵贱不齐。泻，倾泻。(2)“举杯”句：这......

教学目标：1、了解韩愈生平及创作情况。2、赏析该诗的内容和艺术特色。教学重点：赏析该诗的内容和艺术特色。授课时数：一课时教学过程：一、了解作者韩愈(768-824)，字退之，河阳(今河南省孟县)人，自称郡望昌黎，出身于小官吏家庭，......

《蜀相》课堂实录(上课铃响，师生互致问候)师：让我们再次走近杜甫。(板书：走近杜甫)请大家推荐一位热爱杜甫的同学读黑板上的一段文字，其余同学齐读空格处。(生纷纷推荐，并相互提示空格处应填入的内容)生：杜甫，我国古代最伟大......

导语：下面是人教版高中选修《祖孙之间》同步练习，欢迎大家前来练习。一、课内双基1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.凛(lǐn)然假寐(mèi)拘(jū)束道貌俨(yàn)然B.惶(huáng)恐颔(hàn)下嚣(xiāo)张并行......

巴金《家》赏析第一篇初次读《家》是在高二的时候，那时我的感受很深。《家》中有悲有喜，在当时他鼓舞了无数青年反抗封建制度的决心和勇气，使他们摆脱了封建家庭的束缚，走上了革命道路。在今天，他的火焰依旧在燃烧，我们还可......

教学目标：1、借助工具书解决文中生字词2、体会一波三折、跌宕起伏的故事情节。3、感悟浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。教学重点：体会一波三折、跌宕起伏的故事情节。教学难点：感悟浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。教学媒......