关于山市的语文文章

蒲松龄一、教学目标1、学习积累一些文言字词，理解课文大意。2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3.培养学生的探究能力、联想及想像能力.二、教学重点、难点1.山市的虚幻景象.2.抓住特点,脉络明晰.3.详略得当,......

文言文阅读(10分)山市蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭......

《山市》教学反思一这些天，我一直在教文言文，学生背不上，气死我也！私下问过不少学生，他们都认为学习文言文，是一件异常痛苦的事。不仅要大量的背诵，而且课堂也较枯燥。为了让课堂呈现轻松、愉快的气氛，我在《山市》的教学中作......

山市晴岚花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。远浦帆归夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。平沙落雁南传信，北寄书，半栖近岸花汀树。似鸳鸯失群迷伴侣，两三行海门斜去......

一、教学目标：1、能读通读懂课文，并能很流畅的读。2、能根据课下注解理解课文内容。3、能对课文中的描写部分展开丰富的想象。4、了解对山市的科学的解释。二、重点和难点：1、第2、3、4点为重点。2、第3、为难点。三、课......

教学目标：1、通过反复诵读理解文意，并能根据文字想象画面。2、了解有关的科学知识。教学重点：反复诵读，培养语感。教学过程(本文来自优秀淘.教.案.网)：一、自然导入后与学生议定目标。二、诵读施标：1、初读感知阶段：○1师范......

［教学目标］①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。［教学重点］反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻......

阅读下文，完成问题。山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。......

导语：下面是八年级下册《山市》测试练习，欢迎同学们都来做做，巩固语文知识。1.给下列加粗字注音。青冥()飞甍()连亘()窗扉()睥睨()()高垣()逾时()倏忽()遂()2.解释下列加粗的词。①高垣睥睨，连亘六七里。()②中有楼若者，堂......

《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。下面是小编分享的七年级上册人教版《山市》教案，欢迎大家阅读！教学目标：A:了解作者及其作品。B:学习积累文言词语，理解课文大意。C:体会......

○教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。○教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽......

○教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。○教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽......

【教学目标】1．积累文言词语，理解课文大意。2．感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3．探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神，养成自主阅读的习惯。【教学重难点】反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的......

原文：奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊......

阅读下面的语段，完成后面的练习一奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里......

原文：奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊......

《山市》出自蒲松龄的《聊斋志异》。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，因出现在山上，所以称为“山市”。作者在那个时代，还不能理解海市蜃楼的形成原因，故又称此幻象为“鬼市"......

《山市》出自蒲松龄的《聊斋志异》。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，因出现在山上，所以称为“山市”。【基础练习】1.《山市》选自《》，作者，代家。2.给下列加点的词选择正确......

《山市》处于七年级上册第四单元，是继《〈论语〉十则》后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。下面是小编帮大家整理的山市文言文翻译，希望大家喜欢。山市清代：蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与......

《山市》教学反思之一《山市》是蒲松龄写的一篇文章，到今天为止，文言文教学一直没有什么重大的改变，这一次我设想还是要把文章的内容弄懂，我常用的整体阅读方法有学生自己看课文下的注解，朗读，老师的讲解，这么多种方法里，最常......

身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的人教版七年级语文上册山市教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......

导语：《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。下面是《山市》的教学设计，欢迎参考!知识目标：1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形......

学习目标：①积累文言词语，理解课文大意;②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景;③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。学习重点：反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生......

《山市》公开课说课稿各位评委、各位老师：大家好!我叫周陈莉，来自建德市寿昌初级中学。我说课的题目是：《山市》。下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面谈谈对这篇文章的理解。一、教材分析1.教材的地位及课文......

字词解释1、山市：山市蜃景，与“海市蜃楼”相似。2、奂山：山名。旧淄川县有涣山，也写作焕山。3.、邑：县。这里指清代淄川县，今属淄博市。4、孙公子禹年：对孙禹年的尊称。公子，旧时用来称呼豪门贵族子弟。5、然数年恒不一见：但是......