关于彩笔的语文文章

巨人学校菜市口分校指导教师：王秀声我爱你，小彩笔，五颜六色好艳丽。我用红色来画瓦，我用绿色来画墙，我用白色画教室，我用蓝色画操场，几种颜色都用上，看看校园多漂亮。......

有一次，黑笔和彩笔的主人把他们用完之后就放到了桌子上。彩笔骄傲的.说“主人就喜欢我，才不喜欢你这个丑八怪呢！”黑笔说：“彩笔姐姐，你别那么骄傲啊，再说了，我们还是同类呢！”彩笔说“住嘴，我不想和你相提并论，你等着吧，总有一......

晚上，窗外黑蒙蒙的一片。我站在阳台上，看见窗上蒙盖着一层混合着灰尘的水汽，不禁叹了一口气：人们醒悟了没有？突然，一阵旋风袭来，我进入了彩笔王国！揉揉眼，心想：蓝彩笔她们怎么不事先给我说一声呢！当我睁眼一看，我的天！多么美丽的世......

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的二年级彩笔作文，希望对大家有所帮助。二......

有一次，黑笔和彩笔的主人把他们用完之后就放到了桌子上。彩笔骄傲的说“主人就喜欢我，才不喜欢你这个丑八怪呢！”黑笔说：“彩笔姐姐，你别那么骄傲啊，再说了，我们还是同类呢！”彩笔说“住嘴，我不想和你相提并论，你等着吧，总有一天......

教学目标：知识：认字8个，写字9个。能力：运用多种方法识字，培养自主识字的能力。能够正确、流利、有感情地朗读课文。在理解的基础上，发挥想象力仿照课文写一段话。情感：初步感受艺术的魅力，激发学生对艺术的热爱、向往。教学重......

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的北师大版二年级语文教案：我有一盒彩笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。教师节祝您快乐！......

二年级彩笔作文在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的二年级彩笔作文......

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我和彩笔的故事作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。我和......

我在备课过程中始终将学生摆在学习的主体位置，坚持学生想学什么，学生应该学会什么，学生能够学会什么，一切为了学生服务的教学理念。这节课在教学过程中，我力求做到运用新的理念指导教学。注重创设民主、和谐的教学氛围，尊重......

我有一盒彩笔我用它画明天的理想我画一所所希望小学为了让失学儿童重新上学我画一棵棵冷杉为了让古老的树种在地球繁殖我画许许多多的恐龙为了让绝种的生物重新生活我画一个个孩子为了让祖国充满希望......

小小彩笔，在我的手里可遭了殃。我一会儿把它们当“飞球”随手一扔，一会儿又把它们放到水中去游泳，一会儿又用它们在本子上乱画，文具盒里到处是彩笔帽，桌子上横七竖八躺着没帽彩笔。如果你找不到笔尖了，别急，一定在笔管肚中。......

巨人学校菜市口分校指导教师：王秀声我爱你，小彩笔，五颜六色好艳丽。我用红色来画瓦，我用绿色来画墙，我用白色画教室，我用蓝色画操场，几种颜色都用上，看看校园多漂亮。......

昨天，我们学校请来了良乡中心校的杨艳丽老师，她为我们带来了一节精彩的低段小学语文的示范课。《小彩笔》是一首琅琅上口的小诗。以小彩笔这一学生日常学习生活的伙伴为儿歌材料，本身具有亲和性、趣味性和潜在的视觉效果......

一、谜语导课1.小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语，请大家认真听，仔细想，看谁先猜出来。身上穿着彩色衣，没事儿躺在盒子里，美术课上带着它，画出什么都美丽!2.揭示谜底：彩笔多么神奇的彩笔啊!你们一定用它画过许多画，谁愿......

一年级上册《小彩笔》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的一年级上册《小彩笔》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标：1、学会3个生字，认识7个字。2、认识新笔画“提”、“斜钩”和“横钩”，认识“单人......

突然，文具盒了传来激烈的争吵，这究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！一天，彩笔傲慢的说：“喂，小不点，你看看自己的身子，黑乎乎的难看死了。”铅笔抬头瞥了它一眼，什么也没说，又低下了头。第二天，上美术课，老师要同学们分别拿出自己的水彩......

教学目标：知识：认字8个，写字9个。能力：运用多种方法识字，培养自主识字的能力。能够正确、流利、有感情地朗读课文。在理解的基础上，发挥想象力仿照课文写一段话。情感：初步感受艺术的魅力，激发学生对艺术的热爱、向往。教学重......

春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。......

我阵在我的房间里认认真真的'写作业，忽然，被一阵吵架声吸引了过去，我左看看，右看看，发现我的彩笔在吵架，我没有支声，耐心的观察着它们，红色彩笔发话了：“大家听着，主人用我画太阳，太阳红了才能让大地上的植物生长，所以在这里我是......

我有一盒彩笔，我用它画明天的理想。为了永远消灭贫穷，我用它画结满金币的'大树；为了让冬天温暖，我用它画红色的雪花。......

一天晚上，小红睡了，水彩笔蹦到桌上，叽叽呀呀的说个不停，最先说的是粉红和黄色，它们说自己最漂亮，红色：我是友谊的颜色，所以我最漂亮”。绿色说：“我是信任的颜色，所以我最漂亮”。蓝色说：“你们没听人说蓝宝石最招人吗？”正在它们......

春天，春姑娘拿出彩笔，把草坪描绘得多姿多彩。这时候，便迎来了从远方飞来的黑衣客人—燕子在草坪的上空自由自在地飞来飞去。......

妈妈又给胖小猪买了一支小彩笔。妈妈说：“你已经丢了18支啦，再丢，我就不给你买了!”胖小猪笑了，这句话妈妈都说了十八次了。这一次，妈妈没有笑。没笑，就是当真喽。胖小猪赶紧把水彩笔装进口袋里。星期天的上午，胖小猪踢了一......