关于细柳的语文文章

细柳肃军令，条侯信殊伦。棘门乃儿戏，从古多其人。神武今不杀，介夫如搢绅。息驾幸兹地，怀哉悚精神。......

ppt简介：本篇课文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的`对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。......

汉文帝即位之后，跟匈奴贵族继续采取和亲的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉奸的挑拨，跟汉朝绝了交。公元前１５８年，匈奴的军臣单于起兵六万，侵犯上郡（治所在今西榆林东南）和云中（治所在今内蒙古托克托东......

《红楼梦》里描述林黛玉有一个经典句子：行动处若细柳扶风。说的是黛玉身若细柳，轻得要被风吹倒了。宜兴，江南鱼米之乡，素有教授之乡；扶风，南邻周培源的老家；西邻徐悲鸿的故乡；著名的烧香港贯穿整个扶风大地，烧香港南边就是独步......

细柳营是指周亚夫当年驻扎在细柳的部队。文帝后元四年（公元前160年），老上稽粥单于死，其子军臣立为单于，仍以中行说为亲信，积极准备攻汉。下面，小编为大家分享细柳营文言文阅读翻译，希望对大家有所帮助！原文文帝之后六年，匈奴大......

典源出处《史记·绛侯周勃世家》：“文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守卫亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之细柳军，军士更披......

细柳营是指周亚夫当年驻扎在细柳的部队。下面是小编为大家整理的细柳营文言文翻译，欢迎阅读。细柳营文帝之后六年匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。上自劳......

潺潺的流水叩响了青春的心扉，和煦的暖风引起了百花争艳。青春的色彩逐渐展现在众人的视线，百鸟争鸣，微风拂细柳是春的景象，勃勃生机的春色包裹着绚丽多姿的青春，青春的滋味如嫩芽的萌发，一切都是那么的崭新和耀眼。......

教学目标：1、了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。2.掌握一些文言实词。3.学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。4.学习周亚夫表现出的忠于职守的精神。教学重难点：1、学习和积累文言常......

1、导入：同学们，大家好！2、请大家看屏幕：观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼......

导语：绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，因其兄绛侯胜之有罪，以贤封为條侯，续绛侯后。以下是小编为大家整理分享的周亚夫军细柳原文及翻译，欢迎阅读参考。周......

一、填空。1.本文选自《》，作者是()，字()，()时代人，伟大的()家，()家。2.《史记》是我国第一部()体史书，原名()或()，东汉末年才改称今名，是一部“究天人之际，()，()”的伟大著作，鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“()”，对《史记》在......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0916:14:17文件大小：597.50KB课件格式：PPT细柳营是指周亚夫当年驻扎在细柳的部队。文帝后元四年（公元前160年），老上稽粥单于死，其子军臣立为单于，仍以中行说为亲信，积极准备攻汉。......

汉文帝即位之后，跟匈奴贵族继续采取和亲的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉奸的挑拨，跟汉朝绝了交。公元前158年，匈奴的军臣单于起兵六万，侵犯上郡(治所在今西榆林东南)和云中(治所在今内蒙古托......

心事河畔，暖风几许。隔岸光阴，是谁在暗夜里吹起的柳笛？有如泣诉，倾泻冗寂的旧梦。一寸一寸碎掉的尾音，夕拾不起。细柳垂荫，影叶如丝，静堤画歌，虚无整个夏季。站在堤岸，看氤氲的雾气中，缥缈的柳影，细淡的眉眼，融于柳岸。一掠而过的......

一、设计思路本文以简约的笔触，运用对比、衬托之法，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”本色。教学时，可让学生结合课下注释和工具书自行疏通文意，个别地方老师点拨。在此基础上，引导学生采用讨论法，对比分析并归纳......

21《细柳营》一知识积累1给下列加点的字注音。彀弓弩曩者霸上天子之诏介胄之士2填空题。司马迁，时期，伟大的家家。《史记》是我国第一部通史，包括五部分：共篇。3解释下列加点的词。(1)居无何(2)军中闻将军令(3)将军约(4)......

导语：细柳营是指周亚夫当年驻扎在细柳的部队。文帝后元四年(公元前160年)，老上稽粥单于死，其子军臣立为单于，仍以中行说为亲信，积极准备攻汉。让我们一起来了解一下何谓细柳营吧!汉文帝即位之后，跟匈奴贵族继续采取和亲的政......

ppt简介：语文课堂上，学生有了趣的话，应及时地利用。课堂上补充的《绛候周勃世家》的结尾部分是学生主动去阅读的，从语气和语意中去探寻文章内容的走向和作者行文的匠心，把握文章的'脉络。接着向学生推荐了《史记》里的两......

《周亚夫军细柳》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文。以下是司马迁《周亚夫军细柳》鉴赏及译文，欢迎阅读！《周亚夫军细柳》两汉：司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;......

教学目标:1.学生自读，积累文言词汇，感知课文大意。2.反复朗读，了解人物特点，体会衬托之妙。3.深刻悟读，初知史记写法，学习人物精神。教学重点:感知内容，了解人物形象，体会衬托之妙。教学难点:通过本文学习，初步了解《史记》，激......

文帝銮舆劳北征，条侯此地整严兵。辕门不峻将军令，今日争知细柳营。......

汉文帝即位之后，跟匈奴贵族继续采取和亲的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉奸的挑拨，跟汉朝绝了交。公元前158年，匈奴的军臣单于起兵六万，侵犯上郡(治所在今西榆林东南)和云中(治所在今内蒙古托......

霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将......

一、教学目标(一)引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。(二)指导学生学习本文通过对比表现人物的写作方法。(三)帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。二、课时安排2课时三、教学......