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![《跟踪台风的卫星》读后写示例]()
在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。一颗卫星出现在海面上，台风看见它的头顶有一颗小星星。台风问：“你是谁？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑说：“我是第三代气象卫星，人们叫我来时刻盯住你。”小东西！台风狂怒地嚷着。台风又说：“看......
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![测地卫星范例]()
以往，人们对大地的测量是通过实地勘测和航海测量完成的。但对于那些人类难以涉足的地带又该怎么办呢?第一次世界大战后，人们在飞机上安装了专用照相机进行航拍，一幅幅地面图像清晰可见，但因受高度限制，每一幅照片的拍摄面......
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![我国卫星范例]()
我国第一颗人造地球卫星1970年4月24日，我国用自制“长征1号”运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星---“东方红1号”，这标志着我国在征服太空的道路上迈出了巨大的一步，跻身于世界航天先进国家之林，国际威信和地位大大......
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![为什么卫星不会撞到星星？ 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：为什么卫星不会撞到星星？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：因为星星会闪<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......
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![“卫星”小制作]()
我是一个爱动手的小男孩，喜欢做一些古怪的小制作，今天在家没事，我便做起“卫星”来。我拿出剪刀、白纸、胶带、双面胶、果冻盒等工具，准备动工啦！首先，用胶带把两个果冻盒口对口固定好，再用剪刀在白纸上剪下两个八厘米左右的......
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![我国卫星]()
我国第一颗人造地球卫星1970年4月24日，我国用自制“长征1号”运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星---“东方红1号”，这标志着我国在征服太空的道路上迈出了巨大的一步，跻身于世界航天先进国家之林，国际威信和地位大大......
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![关于三年级语文跟踪台风的卫星的练习题]()
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的.过程。下面为大家整理了三年级下册语文跟踪台风的卫星练习题，欢迎大家参考阅读!我会讲以前，可怕的台风给人类带来了许多的灾难。问问你的爸爸、妈妈，或爷爷、奶奶，把......
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![语文S版第八册《卫星比武》教学设计大纲]()
教学目的：1、学习课文内容。2、了解课文中介绍的卫星的种类、特点和作用。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、观察自己喜欢的卫星，说说你对它的认识与了解。教学重点、难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、了解课......
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![小学四年级语文《卫星比武》导学案]()
【小学四年级语文《卫星比武》导学案】教学目标1、认识拐、循等8个生字，会写培、训等10个生字。2、理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。3、朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。4、教育......
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![小学语文《跟踪台风的卫星》PPT课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-3015:21:53文件大小：202.50KB课件格式：ppt在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”......
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![冀教版语文《向卫星求救》精品教案]()
这是一篇篇幅较长，但条理清晰的文章。讲述了第一颗救援卫星首次救人的故事：1982年9月的一天，为寻找失踪的儿子，西姆和朋友乘飞机寻找而再次失事，就在他们的生命危在旦夕之际，人们利用救援卫星探测出他们的确切位置，从而成功......
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![小学四年级语文《向卫星求救》教案设计]()
教学目标：1、有感情的朗读课文。2、了解人们如何借助卫星成功救援西姆三人，从而激发学生从小爱科学，学科学的热情。3、理解课文的叙述顺序，练习绘声绘色地讲故事。教学重难点：1、有感情的朗读课文。2、了解人们如何借助卫......
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![因为人类了有梦想，所以带来了科技文明高速的进步。就因为有了梦想，把现实变成了神话，卫星可以上天，人类可以登上月球。就因为]()
因为人类了有梦想，所以带来了科技文明高速的进步。就因为有了梦想，把现实变成了神话，卫星可以上天，人类可以登上月球。就因为有了梦想，人们可以窥探自然的秘密，就是因为有了梦想，才会让人类去珍惜和优化我们生存的空间。......
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![四年级语文卫星比武教学设计]()
一、谈话导入新课。（1）教师出示卫星图片。你喜欢他们吗？能不能说说你喜欢的原因。（2）教师出示卫星课件，学生观察卫星。（3）板书课题。卫星比武（4）学生齐读课题，质疑课题。二、初读课文，扫清文字障碍。1、轻声自由朗读课文，要求读准......
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![卫星比武四年级语文教案]()
教材分析：这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。......
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![《卫星比武》语文教学反思]()
作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《卫星比武》语文教学反思，希望对大家有所帮助。《卫星比武》，原本是一节比较枯燥、......
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![《卫星比武》教学设计(四年级下册)]()
【《卫星比武》教学设计(四年级下册)】教材分析：这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它......
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![关于太空卫星的素材大纲]()
“澜，你这样…会不会太过了。”暗海喃喃地说…冷秋冽还是望着这对面那潭深不见底的池水，由于太深了，水，都变得乌黑乌黑的，可是，你捧起一手水，才会发现，那水，是比甘泉还要甜，还要清…冷秋冽不知是对暗海说的，还是自言自语：“是吗？无......
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![小学语文《跟踪台风的卫星》公开课教案]()
“卫星”与“风”这两个人物，是很有意思的，把课文中几个对应词放在一起引领学生阅读，也可以使学生在较短的时间内认识卫星。教学目的：1、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。......
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![四下语文《卫星比武》教学设计（优秀篇）大纲]()
《卫星比武》教学设计之一教材分析：这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍......
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![语文S版《卫星比武》教学反思]()
在教学《卫星比武》这一课时，我设计整个教学过程是让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地发展，思维能力能得到提高，使学生真正享受到自主合作学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，调动学生小组合......
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![卫星高奏《东方红》 提示：商标品牌二]()
谜题：卫星高奏《东方红》提示：商标品牌二谜底：乐声，翔宇再来一题......
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![“卫星”小制作大纲]()
我是一个爱动手的`小男孩，喜欢做一些古怪的小制作，今天在家没事，我便做起“卫星”来。我拿出剪刀、白纸、胶带、双面胶、果冻盒等工具，准备动工啦！首先，用胶带把两个果冻盒口对口固定好，再用剪刀在白纸上剪下两个八厘米左右......
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![《跟踪台风的卫星》读后写]()
在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。一颗卫星出现在海面上，台风看见它的头顶有一颗小星星。台风问：“你是谁？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑说：“我是第三代气象卫星，人们叫我来时刻盯住你。”小东西！台风狂怒地嚷着。台风又说：“看......
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![卫星高奏《东方红》（商标品牌二）]()
谜题：卫星高奏《东方红》（商标品牌二）谜底：乐声，翔宇......
