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![秋颂---罗兰范例]()
秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人......
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![秋颂为题作文（通用38篇）]()
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的秋颂为题作文（通用38篇），希望对大家有所帮助......
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![济慈《秋颂》教案]()
教学目标：1、充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。2、体会作者对秋的无尽赞美之情。3、学习本文饱含感情的语言。教学重点难点：有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽赞美之情。教学过程：一、新课导入秋天是一个......
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![读《秋颂》有感大纲]()
秋仿佛一个满足的老农，弓着腰，背着手，国王似的环顾田野检阅自己整齐的麦子军队，秋颂的读后感。又像一位浪漫的诗人，随地而坐，闭眼冥想。成熟朴素的稻香在空气中弥漫，掺杂着轻佻妖娆的罂苏味道，却像诗歌的韵脚一般和谐。然而当......
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![鄂教版八年级语文上册第二单元写作《秋颂》 教案教学设计]()
写作秋颂【教学构想】本单元的写作训练内容是要为秋天写一曲颂歌，即学习用诗歌的形式来表达对秋天的赞美之情。应该说学生对秋天比较熟悉，值得写的地方也很多，但关键是要写出每个学生眼中的秋天和心中的秋天，也就是要写出......
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![八年级语文上册第二单元写作《秋颂》教案大纲]()
【教学构想】本单元的写作训练内容是要为秋天写一曲颂歌，即学习用诗歌的形式来表达对秋天的赞美之情。应该说学生对秋天比较熟悉，值得写的地方也很多，但关键是要写出每个学生眼中的秋天和心中的秋天，也就是要写出他们对秋......
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![秋颂六年级作文示例]()
自古以来，秋是悲伤的象征，是人生愁绪的时候。曹丕有句诗句“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”还比如张籍的《秋思》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”但当你闻到瓜果的香气时，就不会这么认为了。红彤彤的苹果挂在树枝......
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![优质课《秋颂》课堂实录]()
师：(师生问好)同学们，看题目《秋颂》，大家来看秋，这是一个名词，一个极大的名词，孩子们想一想，就时间来说，它占去了一年四季当中四分之一，而在秋的时间里又有无限空间。天地万物，芸芸众生，从哪写起呢?一个不到一千字的短文要写尽......
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![苏教版七年级上册《秋颂》说课稿]()
《秋颂》说课稿一、说教材：1、单元教学要求：我所说的篇目是《秋颂》，它是初一年级的课外配套阅读篇目，具体编排在初中《语文读本》七年级上册第七篇。本单元所选的十篇课外阅读文章除一篇现代诗以外，其它均为写景抒情散文......
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![秋颂-现代诗歌赏析]()
芬芳飘颂果实红透的秋季你将太阳透明的提升被它的千手围拥耳鬓斯魔呢喃密语风儿摇圆了果粒太阳的万千手长长臂你们的谜语红透了果衣甜蜜了心理房前屋后、旷野森林被甜蜜鼓起连那坚硬的松壳、榛子破了外皮吐出了蜂蜜晚......
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![秋颂四年级写景作文示例]()
徐徐的秋风，吹动树叶沙沙作响，沙啦啦，沙啦啦地下起了蒙蒙细雨，那细雨如牛毛，像花针，似细丝，投入了大地妈妈的怀抱，滋润着万物的`生长。啊，好一场凉爽的秋雨！我很喜欢在细雨中散步，雨丝细细地飘浮在脸上，给人一种淡淡的凉意，雨丝轻......
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![秋颂作文550字]()
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的秋颂作文550字，仅供参考，大家一起来看看吧。秋颂作文550字1初秋的天，湛蓝湛蓝，......
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![秋颂罗兰读后感]()
当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的秋颂罗兰读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。我喜欢秋天，喜欢秋天的那份美，喜欢秋天的那一份明澈......
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![课文《秋颂》练习设计]()
《秋颂》练习设计1.根据汉字填写拼音。眸()子扰攘()驼()红寂寥()浸()染萧()疏眷()顾执著()2.结合课文，简要写出下列句子好在什么地方。①有人的眸子像秋，有人的风神像秋。②季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就......
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![七年级语文上册《秋颂》ppt大纲]()
ppt简介：《秋颂》是一篇优美的.写景散文，文章不但表达了作者对秋天的赞颂，也透露着她对人生理性的思考。......
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![七年级上册《秋颂》学案]()
一、学习目标：⒈把握文章内容，体会作者情感。⒉把握散文情感美、意境美、文笔美。抓住优美、生动的词语，再现词语传达的画面，用心体会，感受散文意境。⒊陶冶自己爱美的心灵，锻炼自己发现美的眼力，培养自己热爱自然的感情。二......
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![北师大版七年级上册《秋颂 落叶》教案]()
课前预习：1.朗读课文3遍，完成《语文助学》“预习积累”部分。2.书写生字词3遍，小组长检查、批阅。相关课程标准：1.掌握课文涉及的重要作家作品知识和文化知识。2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用......
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![秋颂最新]()
秋天的美美在一份明澈.有人的眸子像秋有人的.风韵像秋.代表秋天的枫树之美其名曰并不仅在那经霜的素红而更在那临风的飒爽.当呆子逐渐萧疏秋林显出了它们的秀透.那是一分不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲.......
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![苏教版初一上册《秋颂》优质说课稿]()
《秋颂》说课稿一、说教材：1、单元教学要求：我所说的篇目是《秋颂》，它是初一年级的课外配套阅读篇目，具体编排在初中《语文读本》七年级上册第七篇。本单元所选的十篇课外阅读文章除一篇现代诗以外，其它均为写景抒情散文......
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![七年级上册《秋颂》教学反思]()
七年级上册《秋颂》教学反思一今天非常高兴参加了本校与勤业中学两校语文教研组的一次研究课活动，活动的内容就是七上读本中的一篇散文《秋颂》。《秋颂》是一篇非常的优美散文，且很富有深意，值得细细品味，因而我在设计教......
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![七年级上册《秋颂》公开课说课设计]()
《秋颂》公开课说课设计各位评委老师好，我叫xxx，今天我说课的内容是《秋颂》，秋颂的作者是英国诗人济慈，是诗人济慈为后人留下的最后一首颂诗，也是他一生写得最完美的抒情诗，在这首诗中，诗人用诗句为我们描绘了一幅美丽的秋......
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![罗兰《秋颂》问题设计及答案]()
秋颂罗兰秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤......
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![七年级课文《秋颂》教案设计]()
教学目标：1、充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。2、体会作者对秋的无尽赞美之情。3、学习本文饱含感情的语言。教学重点难点：有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽赞美之情。教学过程：一、新课导入秋天是一个......
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![求语文《秋颂》阅读答案啊？]()
1,文中描述了很多秋天的景色,这里举一例来说说情景相连.文章中写到：秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.无......
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![2016七年级语文《秋颂》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1314:45:28文件大小：1.67MB课件格式：ppt雾气洋溢、果实圆熟的秋，你和成熟的太阳成为友伴；你们密谋用累累的珠球，缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓；使屋前的老树背负着苹果，让熟味透进果实的心中，......
