关于海峡的语文文章

教学要求1.知识与技能⑴学习并掌握本科的生字新词⑵理解课文内容，体会跨越海峡的生命桥的含义⑶有感情的朗读课文2.过程与方法以读为主，引导学生体会人物的内心世界，体会人们高尚的精神品质。重点难点、关键1.重点：理解骨......

作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《跨越海峡的生命桥》语文教学反思优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《跨越海峡的......

教材解读《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡的两个不同场景：第一......

今天我们学习了跨越海峡的生命桥这一课。大陆青年小钱患了眼汇总的白血病，台湾同胞冒着生命危险未小钱捐献骨髓，用爱心挽救了小钱的生命。这件真实的事让我明白了，做人应该有乐于助人何无私奉献的精神。读过这篇课文后，我......

在惠安，无论是在繁华的街头，还是在忙碌的工地，处处都可以看到黄斗笠，花头巾，蓝上衫，宽黑大折裤，腰圈银项圈的`女子。而这些女子就是惠安女。由于在海边生活，常常有风沙来袭，所以她们为了防日晒雨淋，把斗笠涂成黄色。花头巾有挡......

课前交流：师：同学们，昨天，老师到你们学校去的时候，一进校门，就被你们学校传达室对面墙上的一幅图吸引住了，猜猜是什么图?(生……)师：(课件出示中国版图)，就是这幅祖国的版图，那上面还写着四个字，哪四个字——生：(纷纷)爱我中华!师......

【教学目标】1、读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心他人着想的高尚品质，感受两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受、生命的珍贵和爱心的无价。【教学重点】......

一、以“桥”为切入点导入：1、你们都知道哪些桥?今天我们要学习的桥可和大家说的不一样，那就是跨越海峡的生命桥。(板书)2、质疑题目，确立目标二、检查预习情况1、读词语2、说说课文讲了一件什么事情?三、切入《跨越海峡......

所在班级情况，学生特点分析我们处于边远山区。学生获取信息的途径只有老师同所学的书本加上这里人们教育意识不是太强，学生缺少锻炼交流语言功底弱，甚至语言组织能力还待提高。学习还算刻苦，给以很多的锻炼很有必要。教学......

今天学校组织我们去观看了话剧《我的麦哲伦海峡》。话剧非常精彩，讲的是一个喜欢航海、却不喜欢学习的孩子吕小远的成长故事。我记得最深刻的一个片段是：爸爸答应带他去麦哲伦海峡旅游，可是吕小远期末考试没考好，爸爸一气......

跨越海峡的生命桥竹林1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血......

《我的麦哲伦海峡》观后感当看完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。到底应如何写观后感呢？下面是小编整理的《我的麦哲伦海峡》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。当我看到在荧幕上的这几个......

《跨越海峡的生命桥》教学反思今天刚上了这一课文，课后，发现有些地方没把握好，在课堂中没有感受到学生的一丝情感，对生命桥的理解总是不够!在最后解题时，“跨跃海峡的生命桥指什么，是什么架起了跨跃海峡的生命桥?”的时候，显......

《跨越海峡的生命桥》教学设计教学目标：1、理解课文内容，体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质，生命的珍贵与爱心的无价，感受海峡两岸同胞的骨肉亲情。2、有感情地朗读课文。理解“跨跃海峡的生命桥”的含义。教......

我想象不出大雨的滂沱，想象不出大风的呼啸，想象不出洪水的泛滥，想象不出一片狼籍的惨状，但却能想象一声声希望逃出地狱的呼救，一个个渴望摆脱魔爪的眼神，一颗颗紧张期待的心……我似乎能看到日月潭的眼泪，似乎能听到阿里山被......

谜题：海峡两边喜相逢（打一字）谜底：汕......

作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《跨越海峡的生命桥》说课稿，欢迎大家分享。《跨越海峡的生命桥》......

教材简析:《跨越海峡的生命桥》讲述了一个真实感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文语言朴实自然，叙写生动具体。在阅读中能深切的感......

《跨越海峡的生命桥》教学反思《跨越海峡的生命桥》讲述的是这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。本课教学的重难点是引导学生通......

词典名字：多佛尔海峡词典发音：duōfóěrhǎixiá......

一、说教材课文讲述是大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险救助小钱这样的一个感人的故事。课文用动情的语调，描绘了同一时间海峡两岸的不同场景：第一个场景是在杭州一家医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他......

一、我能用横线画出加粗字的正确读音袭击(xíxú)间隔(jiānjiàn)空旷(kàngkuàng)同胞(pāobāo)暂停(zànzǎn)余震(yíyú)二、我能用组词的方法区分它们桂()......

【说教材】《跨越海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架......

教学目标：1、认识12个生字，会写17个字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。2、读懂课文，理解“跨越海峡......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家整理的《跨越海峡的生命桥》说课稿优秀，希望对大家有所帮助。《跨越海峡的生命桥》说......