关于出师表的语文文章

当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的出师表读书心得（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。出师表读书心得1读......

近年有人提出，《后出师表》应是诸葛亮所写。因为张俨与诸葛亮同时稍后，对诸葛亮的生平事迹很熟悉，如果《后出师表》为人伪撰，张俨不会不加辨别就把它收进《默记》。至于陈寿，因为不敢犯司马氏之讳，所以不敢把骂他们为魏贼的......

教学目标1.分析理解8、9段。培养说话艺术(委婉)2.归纳中心思想和写作特点3.背诵，练习巩固重点归纳中心思想和写作特点难点归纳中心思想和写作特点教学准备复习已学内容，预习新内容教学方法指导自主合作交流板书设计痛恨......

导读：这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元181年：诞生于琅邪阳都(今......

【学习目标】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。【学习重点】1、理解课文，掌......

中心思想，劝刘禅要广开言路，亲贤臣，远小人，告诉我们人要经常听别人劝谏。《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的君志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的.大业，表现了诸葛亮“北定......

《出师表》练习题1．给下列词语中的加点字注音。①涉罚臧否（）②中道崩租（）③以遗陛下（）④行阵和睦（）2．解释下列加点的实词。①以光先帝遗德（）②引喻失义（）③察纳雅言（）④性行淑均（）3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。A．用B．以致．用来D．因......

臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路......

谜题：未吐一字泪先流（打《前出师表》一句）谜底：临表涕泣......

谜题：一三通韵（打《出师表》一句）谜底：遂并江东再来一题......

诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。下面是小编整理的《出师表》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目......

一、①臣本布衣……尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎……而忠陛下之职份也。1、这段文字选自的《出师表》，“表”是___________________________________。2、解释下列加点词的意思。①由是感激()②遂许先帝以驱驰()......

教学目的一、背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。二、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。三、学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。四、了......

当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的出师表读后感，欢迎大家分享。出师表读后感1苏子云：读《出师表》不下泪者，其人必不忠。岳少......

第一课时教学目标：１．解题、背景、作者、表２．指导阅读、分段３．分析理解１、２段，理解字句，指导朗读背诵，培养学生文言文的阅读能力４．了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张，初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习他的爱国精神教材分析重点难点......

《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。下面是《出师表》......

译文先帝考虑到蜀汉和曹贼不能并存，帝王之业不能苟且偷安于一地，所以委任臣下去讨伐曹魏。以先帝那样的明察，估量臣下的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人，是能力微弱而敌人强大的。但是，不去讨伐敌人，王业也是要败亡的;是坐......

（甲）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营......

九年级语文《出师表》教学反思2篇身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家整理的九年级语文《出师表》教学反思，希望能够帮......

在快速变化和不断变革的今天，我们的任务之一就是课堂教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的文言文《出师表》教学反思，欢迎大家借......

教学目标：1、了解“表”的文体常识，积累文言知识，背诵全文。2、反复朗读，理解句意，理解文章内容，了解作者的治国主张；理清作者的写作思路，把握文章结构特点。3、领会文章议论中融以叙事、抒情的写法。4、品味谏言的语言特点：谨......

教学目标1、理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3、重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。课时安排3课时。教学内容和步骤第一课时一、导入新课(播放歌曲)刚才大家听到的这......

《出师表》是一篇传诵千古的表文，虽编排在第六单元第四篇，又属于自读课文，但根据课后思考与练习要求：熟读并背诵，而前三篇只要求熟读，加之中考题还往往会涉及到本文，可见它的重要性，因此我在设计目标时，就很注重它的基础。这课......

教学目标：1.从教学实际出发首先疏通文意，落实重点字、词。2.本文情词恳切，字字句句动情，指导学生朗读，在理解作者情意的基础上，正确处理句中的语意停顿。3.学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的......

教学目标1.知识与能力目标(1)培养学生文言文的阅读能力，积累文言知识。(2)了解表的一般知识以及以的用法。(3)学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。2.过程与方法目标：反复诵读课文，读通文字，了解内容，体会感情。3......