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![《登初阳楼寄怀北平郎中》古诗 作者皮日休 古诗登初阳楼寄怀北平郎中的原文诗意翻译赏析]()
危楼新制号初阳，白粉青葌射沼光。避酒几浮轻舴艋，下棋曾觉睡鸳鸯。投钩列坐围华烛，格簺分朋占靓妆。莫怪重登频有恨，二年曾侍旧吴王。......
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![《想北平》同步练习（有参考答案）]()
导语：下面是小编整理的《想北平》同步练习（有参考答案），欢迎同学们过来了解和练习，希望可以提高大家的语文水平。1.下列各组词语中，加点的字读音全正确的一组是()A.廿七niàn菜圃bǔ翩翩piān黏合niánB.扁舟biān什刹海ch......
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![想北平课堂检测题（带答案）]()
导语：练习有利于同学们巩固所学知识，提高语文水平，下面是小编整理的想北平课堂检测题（带答案），欢迎大家过来练习。筑基达标1.下列对本文的分析错误的两项是()A.本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。......
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![老舍《想北平》阅读练习（附答案）]()
导语：练习有利于学好所学知识，提高语文水平。下面是小编为同学们整理的老舍《想北平》阅读练习（附答案），欢迎同学们过来了解和练习。阅读下面的文字，完成19—21题想北平(节选)伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四......
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![苏教版必修一《想北平》导学案]()
学习目标：1、反复研读，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的表现手法。1、作者简介老舍(1899～1966)，一位京味很浓的现、当代作家。原名，字。......
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![动人的北平读后感]()
(一)林语堂的《动人的北平》，对于这篇文章的结构，我是按照总分式来解读的。即，先总说北平的特点，像魁梧老人一样包容，它新旧并包，雅俗共容;像古木老树一样老大、宽大、老成，让人如何形容，不敢说了解。再具体的从宫殿亭园楼榭......
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![《于北平作》古诗 作者李世民 古诗于北平作的原文诗意翻译赏析]()
翠野驻戎轩，卢龙转征旆。遥山丽如绮，长流萦似带。海气百重楼，岩松千丈盖。兹焉可游赏，何必襄城外。......
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![《想北平》优质教案]()
一、学情分析：1、学习这篇散文的主体，是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一般特点已初步掌握，对散文也有了初步的鉴赏能力。大部分学生喜欢阅读散文作品，但要他们具体说一篇散文美在何处却很难。因此，散文的教学是一个重......
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![苏教版高一《想北平》教学案例]()
【教学说明】1.立足于学情和文本的核心价值观要素民族文化，提供了个体赖以成长的文化氛围和精神家园，提供了个体赖以认同的价值体系和安身立命之本。一个人若是丧失了与自己民族文化有生命力的联系，精神上将成为无源之水......
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![高一语文课后练习题想北平练习题及答案]()
1.下列对本文的分析错误的两项是()A.本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。B.作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。C.老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不......
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![高中语文《想北平》说课稿两篇]()
《想北平》说课稿第一篇各位老师，你们好。今天我说课的课题是《想北平》。我的说课内容分为八个部分，分别是：说教材、说学情、说教学目标、说教学重点、说教学难点、说教学计划、说教法、说教学设计。下面就开始我们今天......
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![《想北平》的读后感大纲]()
第一篇：初读此文，讶然，一代大家老舍何以有这种不知所云的文章。什么想写又不敢写云耳，心中惘然，便耐着性子品读。文章着笔切入之处皆是些微小之物，较之于北平，实在是难以突出其特点，且最后那“不再说了吧，要落泪了，真想北平啊”......
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![高中必修一老舍《想北平》原文]()
想北平老舍设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才......
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![《想北平》课堂实录（示范课）]()
教学目标：在整体感知课文思想感情的基础上品味课文的语言，进一步积累和掌握品味散文语言的一般方法。教学重点：品出课文语言特有的情感和风味，积累掌握品味语言的一般方法。教学难点：如何运用这些方法灵活地品味语言，品味时......
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![《想北平》教学实录（苏教版必修一）]()
教学目标：体悟老舍平实的文字中积蕴的深厚的感情。教学重点：学习作者选择平凡的素材体现深挚感情的写法。教学课时：第一课时教辅手段：多媒体投影、印发类文教学过程：[导语]师：有这样一个城市，她热闹但动中有静，最小的胡同里的......
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![高中语文必修一《想北平》ppt大纲]()
ppt简介：《想北平》属于月是故乡明专题中恒久的烙印板块，在此篇之前学过了古典的乡愁漂泊的'旅人等板块，本文要着眼于让学生领会故乡施予每个人的深刻的烙印。......
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![老舍想北平散文赏析]()
《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：“北平那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。如果只是机械的罗列平铺直......
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![高一语文《想北平》教学反思]()
《想北平》教学反思第一篇《想北平》属于月是故乡明专题中恒久的烙印板块，在此篇之前学过了古典的乡愁漂泊的旅人等板块，本文要着眼于让学生领会故乡施予每个人的深刻的烙印。但是要想用有限的篇幅生动地刻画出一个城市......
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![高中语文《想北平》ppt]()
ppt简介：《想北平》是1936年老舍先生应《宇宙风》杂志征稿之作，其时他已离开故乡北平十多年，而此时的北平已是山雨欲来风满楼，形势岌岌可危。特定创作情境、丰富复杂的情感，以及作家本人的创作风格等，造成了本文的丰富性和......
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![高中语文《想北平》ppt大纲]()
ppt简介：《想北平》是1936年老舍先生应《宇宙风》杂志征稿之作，其时他已离开故乡北平十多年，而此时的北平已是山雨欲来风满楼，形势岌岌可危。特定创作情境、丰富复杂的.情感，以及作家本人的创作风格等，造成了本文的丰富性和......
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![城南旧事北平漫笔读后感]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的城南旧事北平漫笔读后感，希望对大家有所帮助。最早接触《城南旧事......
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![《北平无战事》的电视观后感大纲]()
啊呀，《北平无战事》刚刚出来的时候，我就感叹这是中山装版的《大明王朝》。然后几集看着胡宗宪与严阁老的位置互换，真的很不习惯。当然，不是我马后炮，开篇我就觉得严阁老（本剧中的谢培东）比李队长（《潜伏》中的李涯本剧中的崔......
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![《想北平》读后感750字大纲]()
当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的《想北平》读后感750字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《想北平》读后感1要说起来，我和老......
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![《故北平公挽歌》古诗 作者上官仪 古诗故北平公挽歌的原文诗意翻译赏析]()
木落园林旷，庭虚风露寒。北里清音绝，南陔芳草残。远气犹标剑，浮云尚写冠。寂寂琴台晚，秋阴入井干。......
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![高中语文《想北平》原创教学设计大纲]()
学情分析易与不易：老舍先生的《想北平》这篇散文的感情基调比较容易把握，但字里行间那种渗透着老舍个人情怀(思念中的伤痛、忧虑、不安、无奈)则不容易感受;文中描绘的那些老舍眼中的北平的细碎事物(老城、树木、庭院以......
