小学生要怎么设计一张手抄报

手抄报是以固定或移动的纸、纸板作载体，用水彩笔或彩色铅笔作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易书写、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。

手抄报的设计一般包括版面设计、报头设计、标题设计、文字编排、书写、美术字、板画和插图、花边等部分。

绘制手抄报看起来很简单容易，一张纸就几块内容，很快就可以完成，但在实际操作中，办手抄报大有学问。因为绘制手抄报集写作、绘画、书法、设计、色彩等学问、技能于一体，是多种学问、技巧的综合运用。因此，设计手抄报应有总体观念，有考虑报面的整体构图布局，既要强调内容的思想性，又不能忽视形式的艺术性。所以，文章、标题、刊头画的编排，字体图案、色彩的运用要使之成为互相有内在联系的一个有机整体。

　　设计前的准备：

1、根据本期宣传的内容选择构思刊头，并考虑刊头画在版面中的位置和所占篇幅。

2、了解各篇文章的内容，分出主次，然后根据文章的内容和篇幅，大致确定在版面中的位置和排列方式。

3、确定大标题和各篇文章标题的排列和位置。

4、构思、选择各篇文章的题头画题花、尾花边框花边等。

5、确定总体基调和各篇基调，例如：严肃庄重还是热烈活泼，是暖色调，还是冷色调。

　版面设计要点：

1、主题明确：使人一望便知中心内容。重要文章安排在版面最醒目的位置。

2、版面醒目：远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。

3、编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。

4、编排骨式：M型式、廿字式、连环式、十字式、条幅式、阶梯式、菱形式等。

5、排列与视觉效果：手抄报上的文章排列，一般分为横排、竖排、横竖结合三种形式。其视觉效果注意价值规律：左上部注意价值最大，左半部大于右半部，上半部大于下半部，视平线大于上下两端。另外，还要考虑到平衡关系视觉效果与实际的差别，人的视觉中心不完全等于数学中心，其视觉中心要比数学中心高，以1:1.62比例区分上下部位的视觉分割线，称之为“黄金分割线”，手抄报排版、构图要求相对的对称、均衡，并非要按一个模式，即在具体形态上的单一对称平衡，要打破传统形式，关键在于做到保持人们感觉意识上的平衡。板面应根据总体设计要求和版面的注意价值，报道中心文章的内容，恰到好处地编排，以达到整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果。

　　报头：

一报之”头“,可以说，手抄报作为一种特殊的报纸，就象书籍的封面一样，首先映入读者眼中，吸引读者的大概要报头了。因为在手抄报整个版面中，报头占据着注意价值较高的部位，并占相当大的版面比例。而且报头是以图为主，用彩色铅笔、水彩笔或其它颜料配制而成，最为醒目。报头位置一般安排在黑板报版面的中间部位，中上部位、左上角、右上角，当然也有独辟蹊径地安排中下部位、左下角、右下角，使版面独具一格，别有韵味。但要注意的是报头位置最好期期有变，由报头位置的”动感“,而产生一种新鲜感，避免千篇一律的老面孔。总之，报头一要为黑板报内容服务，烘托中心、突出主题、增强宣传效果。二要结合本单位性质，使之具有自己的特色。

　标题：

标题即题目，一块板报通常既有大标题也有小标题，标题要做到言简意赅，醒目耀眼，意义深刻。标题字体选择具有强烈的思想性和感情色彩，选择什么样的字体十分重要，选择的好可以增加标题的魅力，否则，将造成相反的效果。标题的字体通常分两大类，一类书法体或手写体，一类美术字。

　插图：

插图也称黑板画，是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想，可以画在文字的一旁或额头，图形可大可小。但是要注意，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。

　空隙：

所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、标题、报头和插图书写绘制在紧靠纸边的边沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间(一般为5厘米左右)。各部分之间的空隙要视需要而定，太小显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。设计新颖，比例恰当，主题鲜明，重点突出，错落变化轻重均衡，疏密有致，松紧适当，报头鲜艳，标题醒目，文章短小，图文并茂，大字彩色，字体多样，小字白色，字体统一，抄写整齐，条理清晰。

总之，手抄报的版面设计，要求文字安排得当，报头、标题、插图等搭配合适。做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚，使版面美观大方、生动活泼、图文并茂，达到好的宣传效果。