初中教师讲课反思大纲

初中教师讲课反思1

讲课反思

本周三下午第一节讲了一节数学课，由于听课的教师比较多，所以自己站的地方基本上只有讲台的边上，所以自己听的看的都不是很清，所以真还有点慌，感觉自己讲的有很多的不足，现总结如下:

1、学生交流互助环节老师的指导还不够

2、学生展示时知识点的`补充不够及时

3、教学语言还需要好好锤炼

4、学生的画图与讲解需要尽量的再规范些

５、被铃声搞混了，没能按时上下课

当然还有很多不足，希望老师们能多多指导！

初中教师讲课反思2

本周讲了两节课后，暴露了许多的问题，尤其是第一节课很不成熟，经过校长的正确点评后，在第二节课中有了进一步的完善，但仍需进一步的反思，需要不断的改进。

学生讨论时有少部分同学参与不进去，或者只是参与了一部分的知识点。当然这与同学们的基础有关。在这一点上，我觉得首先让他们参与进去这是第一步。我一直有一个困惑的地方，如果让每位同学都参与展示，就显得课堂有些混乱，也浪费时间。但是如果只让一部分同学展示，另一部分同学就会闲的无事可干。这也违背了我们课改要求共同参与共同提高的初衷。

我们的班额通常分为6个小组，老师也就往往铺设6个任务。这6个任务，一开始就分到小组，会使他们没时间讨论其他5个任务，只能在最后其他组展示时共享资源。有的老师认为让全体同学讨论6个任务，大约在10到15分钟，然后再分任务到小组内，我感觉这样容易完不成本节课任务。因此一直处于探讨中，希望大家提出比较合适的方法。

我们现在上的都是复习课，学生必须在课前进行充分的复习。否则，一节课把一个单元复习好不现实，这就需要老师课前课后布置适当的作业。