三年级语文想别人没想到的课后作业题

一、读一读，写一写。

召集骆驼得意称赞群山

连绵起伏若隐若现恍然大悟

二、照样子，写一写。

密密麻麻（）（）（）

整理整理（）（）（）

三、拼一拼，组词语。

shǔ（）jin（）

数禁

shu（）jin（）

四、不改变原意，把下面句子换个说法

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2、画师把三个徒弟召集在一起。

3、怎么能这样做？

五、用下面的词语写句子。

虽然……但

奇怪

六、把课文中对最感兴趣的`语句抄录下来。

发展练习

快乐阅读

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），

又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

积累

1、划掉括号里不正确的读音。

2、抄抄写写

同心协力猛烈辨别消息碰撞

3、按要求写词语。

近义词：经常（）特别（）

反义词：经常（）特别（）

感悟

4、第三自然段是围绕哪句话来写的？

5、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

能力拓展

找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。

《画杨桃》同步训练题（人教版三年级下册）

一、拼一拼，写一写。

dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù

（）（）（）（）

shǎng wǔ hé y án yuè sè jiào huì shú xī

（）（）（）（）

二、辨一辨，填空。

册侧测

（）面（）量练习（）

幅福富

幸（）一（）画（）有

做作坐座

（）业（）位（）文合（）（）用工（）

三、选词填空。

严格严肃

1。张老师对我们的要求一向很（）。

2。小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。

教育教诲

山村的孩子渴望受到良好的（）。

虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。