写对称的数学日记（精选14篇）

已到了一天的末尾，一定会有值得记录的想法吧，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编整理的写对称的数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

写对称的数学日记 篇1

今天，我们到达了对称博物馆。对称的东西有很多，如：花、飞机、铅笔……但是还算不上美。世界上有多少又对称又美的东西呢？那我们就进入“对称博物馆”看看吧！

我们进入“中国瓷器店”里吧，因为有许多瓷器是对称的。

这东西不错，原来是老大呀！

写对称的数学日记 篇2

星期天，妈妈叫我整理房间。这时候我发现：窗户、门是对称的，窗户是长方形的，所以是对称的。门也是长方形，不用说当然也是对称的哦。

接着，我发现房间里的家具，全是对称图形：床、桌子、柜子都是长方形的对称图形。

当我整理学习用品和玩具的时候，我发现：铅笔、橡皮、书、笔记本也都是对称图形。

生活中的对称图形真多呀！但我发现长方形的对称图形还是最多的！

写对称的数学日记 篇3

数学中有许许多多的知识，有关于数的知识，也有关于逻辑方面的方面的知识，更有的是图形方面的知识……图形的知识里又有轴对称图形的知识；轴对称图形里又有了正方形，长方形，等腰三角形，等边三角形，等腰梯形和这个学期学的圆。

平面图形中最美的是正方形，因为它边长相等，有了4条对称轴，但为什么是最美的呢？那是因为轴对称图形，将图形对折，正好完全重合，这就是数学中的美。排名第二的是长方形，因为它也是有着2条美丽的对称轴，数学中的美就是这样，那么简单朴实。

三角形和梯形之中最美的图形是等边三角形，它的三个角都是60°，这三个60°使它有了3条美丽的对称抽，这3条对称轴又使它变成了最美的图形。等腰三角形和等腰梯形是姐妹也是兄弟，它们两条腰都相等，这两条腰变成了1条对称轴。

本学期学的圆，它是最美的，它也是所有图形里最闪亮最美的一个，因为它的直径有着无数条，就是这无数条使圆有了无数条对称轴，直径所在的直线都是圆的对称轴，这些无数条直径是使圆变成美丽图形的功劳之一！

数学中的美不需要改造也不需要加工，因为它们不需要那些华丽的外表，因为数学中的美只需要认真观察，用眼睛去观察那些美，这些美也只有最美的数学中才能观察到。

写对称的数学日记 篇4

今天早上,我无意中发现一幅画，它是一本书上出现的。我觉得这幅画很漂亮，在我欣赏时发现画中有好多对称图。

这幅画里有：三幅山水画，一张四脚桌子，一台电视和三本作业本。我猜这一定是一个爱学习的小朋友的房间。

我看了看，知道了：三个画框都是对称图形，电视和作业本也是对称图呀！

我深深体会到，生活中处处有数学。

写对称的数学日记 篇5

话说在数学王国里，有平移、旋转和爱坐摩天轮的对称这三个好朋友。人们在绘图的时候经常用到他们兄弟三人。它们三个呢，也生活得十分融洽，天天高高兴兴的生活在一起。

可是有一天，旋转和对称二人却吵了起来。因为五年级的同学刚刚学到旋转，经常把顺时针和逆时针的方向搞混，这让旋转十分伤心，而对称却不好好安慰一下旋转，反而还去气旋转。旋转恼了，就和对称吵了起来。

对称说：“你看看你，多没本事，还让别人把你弄错。你看我的本事多大，要是没有我，人的身体就不对称了，多难看！

旋转听了，立刻反驳道：“我的本事比你大多了，要是没有我，钟表就不会走，你也没法坐你最喜欢的摩天轮，知道我的厉害了吧，哼。

他俩就这样你一言我一语地吵了起来，都快动手打起来了。就在他们吵得不可开交的时候，平移大哥来了，不他们两个拉开了。语重心长的对它们说：“不要再吵了，你们两个都同样重要，少哪一个都不行。”平移又把对称拉到一边，轻声对它说：“这次都怪你不对，人家旋转正伤心呢，你也不去安慰安慰它，反而还去气它，下次不要再这样了。走吧，咱们一起去给旋转道个歉。”说完，对称就走到了旋转面前，深深地给旋转鞠了一躬，说：“旋转，对不起，是我今天对你不好了，请你接受我的道歉。”旋转接受了对称的道歉，他们两个又和好如初了。

这场小小的骚乱结束了，数学王国又恢复了平静，所有的都像什么也没发生过一样。

写对称的数学日记 篇6

早上起床，到镜子前梳头，发现镜中有个同样的我在做同样的动作，只不过我右手拿梳子。“我”是左手，怎么会是左手呢？我可是右手拿的呀？我后退，“我”也后退。我笑“我”也笑，就是以镜子为界线，我够不着“我”，“我”也摸不到我。

同样，任何东西在镜子面前里面定有同样的东西出现，是不是镜子中也有一个同样的`世界？平时感觉不到，只有在镜子前才会相逢？我想一定是这样的。如果镜子足够大放在天空定会看到另一个地球，那么会有另一个样的地球存在吗？

写对称的数学日记 篇7

又是一个温暖的早晨，虽然院子外面透着一股子寒气，但是家里面还是特别温暖的！大概因为昨天晚上睡得比较早的缘故，今天早晨早早的就醒来了，甚至比闹钟都早醒了20分钟，当然，这20分钟里也可能发生一些有趣的事情，甚至在这20分钟的最后五分钟时间里，自己还写了一篇作文！

昨天的对称日赋予大家的所有的美好，可能会在今天有所见证吧！就比如昨天的时候，自己还觉得真的是天气冷的让人受不了，可是此时此刻，坐在温暖的阳光下，却让自己感觉到热的有一种想要脱掉外套的感觉！人大概总是这样，总是找不到自己想要的状态，总是找不到自己想要的心情！

昨天晚上回去听某人说有个客户装上去的，新门不合适，又拆下来了，他早晨想着如果能够帮忙卖掉的话，也是一件不错的事情，毕竟在这个世界上，感觉自己也想要自己小小的能力来温暖他人！

可是电话打过去询问价格的时候，对方确实不卖了，嫌麻烦，可能有的人真的是不差钱吧！，又或者也可以送给亲戚朋友之类的，当然，只要不是各种怨气就可以了！唯一美中不足的是，因为之前一些陈年旧事，又有几个人来店里和自己吵吵？关于改暖气装表的事情，这个问题真的是一个不小的问题，可是自己却没有能力解决！

对于自己没有能力解决的事情，其实也没必要逞强！顺其自然的做自己是比较好！

写对称的数学日记 篇8

前几天放学后，老师给我们布置了一道作业，让我们回去找几片不同形状的树叶回家，测量树叶的周长，并做好记录。

今天吃过晚饭，奶奶就出门帮我找树叶了，而我在家里看课外书。不一会儿，奶奶拿着许多不同形状、不同大小的树叶回来了。我又惊又喜，大叫道：“奶奶，这么多树叶！”于是，我飞奔到门口迎接奶奶，并接过奶奶手中的树叶。

我把树叶放到桌上，心想：用什么测量好呢？“咦，有了！”奶奶不是去年给我织了毛衣嘛，余下来好多毛线，用毛线先量树叶，再用尺子量出毛线的长度不就好了吗？想到就要行动，我立刻找来一团毛线，用剪刀剪下长长的一段。接着，我拿起一片树叶，用刚剪的毛线将树叶围了一圈。接着，奶奶又帮我找来了软尺，我和奶奶一起测量起来。很快，我们终于量出来了，第一片树叶的周长是33厘米，然后，我用笔在纸上记录了下来。接下来我更加熟练了，其余的树叶我都用相同的方法测量它们的周长，很快，一个个数字都出来了，我欣喜地在纸上记录着。

测量完，打扫好“战场”，我心里甜滋滋的。因为，我会在生活中用数学了！

写对称的数学日记 篇9

今天，我们的数学老师布置了一个量树叶的作业，要求我们找到三片不一样的树叶，量一量他们的周长。这不，吃完晚饭，我和爸爸向小区公园“进军”了。

我们来到楼下公园，开始了找树叶之旅。这时一阵秋风吹过，树叶们好像在向我打招呼一样。我仔细地观察，发现楼下的树叶五颜六色、各种各样。有黄色像扇子的银杏叶，有红色像手掌的枫叶，还有绿色像小船的枇杷叶……我和爸爸争分夺秒地找到了三片各不相同的树叶，赶紧回到家中。

一到家中，我和爸爸马上开始量树叶的周长。我们按数学书上说的，先拿出一根绳子，用绳子围绕树叶一圈，再量一下绳子的长度，就能得到树叶的周长了。这个方法很管用，我和爸爸配合着，我按住绳子的一头，爸爸用绳子的另一头，沿着树叶的边缘围一圈，很容易地测量了一片树叶的周长。可那片梧桐叶就不那么顺利了，因为它的折角太多了。幸好有两个人，我们一条边一条边地量，最终也把那片梧桐树叶的周长给量了出来，顺利地完成了作业。

今天的测量作业，让我知道了原本枯燥的数学知识，也可以用有趣的方式获得。

篇三：有趣的轴对称图形数学日记

最近，数学老师布置了一项有趣的数学实践作业，让我们抽时间量一下树叶的周长。

今天，我和外婆一起去小区里找树叶。秋天的树叶是五颜六色的，有金黄的梧桐叶、火红的枫叶、墨绿的枇杷叶……树叶的形状也各不相同，有手掌形的，有扇形的，有针形的……

一阵风吹过，树叶从树上旋转着飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；落在积了水的坑里，又像一只只小小的船儿。又一阵风吹过，一片树叶贴上了我的脸，是一片银杏叶。“好吧，自己送上门的，那我就不客气啦！”我心想。一共要三片树叶，一片已经有了，我又捡了一片手掌形的梧桐叶，一片椭圆形的枇杷叶。这些叶子算比较大的，一会儿会好量一点。

树叶捡回来后，我按着数学书上的方法去量树叶的周长。量枇杷叶和银杏叶还是比较顺利的。绳子围着叶子的边绕一圈，展开来量一下就好。梧桐叶就不那么友好了，转折太多，绳子都不怎么听话了。后来，我只能一段一段量。在我坚持不懈的努力下，终于把这项作业完成了。

量树叶实践活动不单是让我完成作业，也让我看到了秋天的美景，我爱这多姿多彩的树叶，更爱这寓教于乐的数学实践活动。

写对称的数学日记 篇10

今天的家作，陈老师要求我们做数学实践作业——剪轴对称图形。

哈哈，剪纸是美术课内容，姑且让我把这次实践作业和美术紧密结合吧！这叫课程融合。

我是个内秀的女孩，做手工是我的强项。二话不说，我立马开始准备材料。我先找来一张正方形彩纸，再把彩纸斜着对折成一个三角形，接下来还要对折成三角形，找到中间连在一起的边线，我知道它是对称轴。我开始在四分之一上面任意画自己喜欢的图形。我先简单地剪了一个圆，然后又剪了一个爱心。不知怎么了，今天剪刀一点也不听话，好像故意和我作对似的，害得我花了好长时间才剪出自己心仪的圆和爱心图案来。

有了成功的图案，信心来了，剪刀这会在我手上行云流水般，一会工夫，我又把彩纸的边缘剪成了波浪形。就这样，一幅我剪的窗花终于完成了。我迫不及待地打开来一看，“哇，我的窗花变成了四张脸了。”想不到，对折后的窗花变化如此多端。

看着自己亲手剪出来的窗花，我满心欢喜。咦，今天的日记素材也有了，今天的数学实践作业，让我把语文的写作也融合进来了，真是一举多得啊！

写对称的数学日记 篇11

今天数学课上，我们学习了对称轴和轴对称图形的知识。老师为了让我们更加了解它，也便于我们更好地感受对称之美，给我们布置了一项剪轴对称图形的作业。

吃完晚饭，我迫不及待地拿出了彩色纸、剪刀、胶水、记号笔等工具。开始剪纸，我先拿出一张绿色的彩纸对折三次，在纸上画了半棵松树，然后用剪刀照着剪下来。可是当我打开剪好的图形，发现被剪坏了，有两棵树只有一半，我很难过。妈妈说：“别灰心，重新剪一张会成功的，我来指导你。”在妈妈的指导下，我有重新开始剪了。

这次，我折了十六次，还是画了半棵松树。我小心地把它剪下来，慢慢地把它打开来。哇，这次成功了，剪了八棵连在一起的松树，太美了。我又继续剪了一只红色的小鸟，一只黄色的蝴蝶和三只橘色的蜻蜓。接下来，妈妈在手机上查询了剪纸花的方法，帮我剪了一朵黄色的纸花。

最后，我小心翼翼地把它们粘贴成图：蜻蜓在天空自由飞翔，鸟儿在欢快地歌唱，蝴蝶在愉快地跳舞。看着眼前的这幅图，我不禁叹道：好一个美丽的大自然！

我的作品完成了，虽然花了我不少时间，但是我看到我的成果，我开心地笑了。

写对称的数学日记 篇12

今天，我们上了一节有趣的数学课，认识了“轴对称”图形和对称轴，课上还欣赏了美仑美奂的图片，感觉这节课真有趣。老师还把有趣延伸到了生活中，布置的作业更有趣——剪轴对称图形。

对照着数学书，我拿出一张彩纸，把它对折了两次以后，拿剪刀比划着剪图案，可是怎么也剪不动。最后我一咬牙，手上一使劲，终于剪开了一道口子。这下简单了，我给它左边剪个三角形，右边剪个半圆形……我剪了好几次，剪出了好几个不同的图形。我心想：终于剪好了，这也太费力气了吧！我一边想一边把我剪的纸展开。就当我充满期待的时候，发现我剪出来的是断的。我的心里顿时像有千万道闪电划破天空。

当我想放弃的时候，想起了妈妈曾经说过“失败乃成功之母！”我可能在哪个环节出错了，回忆着老师课堂上讲的对称轴在图形的中间部位，上面的失败应该是我把中间的对称轴剪掉了。重新开始吧！我决定先折纸，从折痕处关注对称轴，从边上剪起。终于，在我不断努力下，我成功了。

我高兴极了，真想立刻跑到老师面前，让老师看看我的成品。我做完一个又做一个，做了好多个不一样的剪纸才停，得意极了。但当我看了一眼在我旁边潘栩诺做的剪纸。哇，他做的也太漂亮了吧！我做的跟他做的根本没法比。我心想：我以后还要多加练习才行啊！

经过今天的剪纸，我懂得：遇到困难要善于反思，不断尝试，吸取失败的教训，你会收获成功。

写对称的数学日记 篇13

每当看到别人的剪纸那么精美，那么好看，我的眼里就会投去羡慕的目光，心想：他们一定花了不少功夫。

今天，数学课上学习了轴对称图形和对称轴。第三节美术课，老师说：“今天我们要学剪轴对称图形！”我心里突然蹦出了一个个问题：剪轴对称图形是不是很难？到底要剪什么图案呢？要怎样剪呢？老师示范了正方形纸对折法：正方形纸对角线对折再对折法，还示范了长方形纸用折扇法上下翻折，我看得云里雾里。因为手边没有彩纸，我的创作任务只能回家完成了。

回到家，我赶快拿来一堆彩纸，和妈妈一起做了起来。我们拿出一张淡绿色的长方形纸，把它裁成正方形，先对折一下。然后，我拿起笔在上面画了半棵树，用剪刀小心地剪了下来。我又用同样的方法剪了另一棵树，这棵树看起来比第一棵“大方”多了。

然而，剪连在一起的对称图形时，可把我难住了。我和妈妈剪了几遍，剪下来的图形还是断开的。后来，经过我们反复琢磨，反复试验，才恍然大悟：原来，只要找到对称轴，拿笔画出四分之一或者八分之一的图案，再用剪刀剪一下，图案就能整齐地展现在眼前了。

有了方法，我开始“行动”起来。我先在折好的纸上找到对称轴，再用笔沿着对称轴画出半个小人的图案，并用剪刀小心翼翼地将图案剪下来。很快，一个个小人手拉手地展现在我的眼前，我开心得一蹦三尺高。接着，我用同样的方法，还剪了几个红色的小爱心。我把所有剪纸的一面用胶水涂抹后，粘贴构图，我给这幅图取名：手拉手，心连心。

这次剪纸，让我明白任何事都要敢于尝试。只要掌握方法，就会变得很简单。

写对称的数学日记 篇14

今天，我们学习了轴对称图形和对称轴的知识。为了让我们更好地理解这个知识点，老师布置一项有趣的数学实践作业——剪轴对称图形。

回到家，我迫不及待地拿出彩纸、剪刀、铅笔等一系列工具，翻看书本图片，觉得窗花形状变化多、很灵动，更能带给我美的享受。我今天剪纸的主角就是窗花了。

我先拿出一张长方形纸，按照老师课上讲的方法先对折成三角形，再对折两次成八个小三角形；接下来，到剪的环节了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，生怕剪破了。果然，我左边一个小月亮，右边一个圆洞，上边一个三角，由于剪刀没注意到连接点，还是剪破了一张纸，第一次宣告失败。

但我也没放弃，调整心态，从头开始。一张、两张、三张……先折叠，再观察剪刀入口处，把对称轴这边牢牢捏在手心，再动手剪裁。咔嚓，咔嚓，一朵朵窗花在我手中飞舞，我把窗花摊开抚平，将它们依次贴在大白纸上，美美的窗花剪贴画就呈现在眼前。

我欣赏着美丽的窗花作品，本次作业圆满成功，我更深入地巩固了对称轴和轴对称图形的知识，提高了自己欣赏美、创造美的能力，还生成了写作素材。想到这些，我露出了甜甜的笑容！