关于教师节的手抄报

又是一年教师佳节，教师节是一个感恩的节日。在这个感恩的节日，送上我们真诚的祝福，老师们节日快乐！下面是关于教师节的手抄报，欢迎参考阅读！

关于教师节的手抄报1

关于教师节的手抄报2

关于教师节的手抄报3

　　教师节手抄报内容1：永远的教师

教育局的会议室里，局长对着我们8个师范毕业生娓娓而谈。主题是我们8个人是在二十多个毕业生中挑选出比较优秀的，这次被分配到山区学校工作，是市政府和教育局对我们的信任，我们应该感到骄傲，更应该加倍地努力工作。最后，局长说，他保证3年后一定把我们调回到市里的学校工作。

走出会议室，几个人开始发牢骚。几乎每个人都在祈祷，但愿局长的承诺能够兑现。

几天后，我带着简单的行囊上路了。一路上天蓝蓝，山绵绵，水青青，几处山坡上的几处农家小院，炊烟袅袅，颇有些陶诗的意境。

我报到的学校坐落在青山脚下的一片平地上，靠北一排墙皮斑驳的平房，分成五个教室，一间大的办公室，平房的前面立着一个高高的旗杆，下面一个木板钉成的领操台，令人奇怪的是，偌大的操场上一棵树也没有。在群山的怀抱里，校园愈发显得空旷而寂寞。

当天晚上，校长带着全校所有的6名教师为我举行了一个热烈而丰盛的欢迎宴。山村的教师一如山村的农民一样木讷中透着诚实，几杯酒后，他们的话多了起来，开始争着向我劝酒。那天晚上，我喝多了。

山村学校的作息制度是这样的，每月连续上课21天，其余的几天放假。前21天忙忙碌碌地备课上课批改作业，时间似乎过得很快。放假的那几天，所有的人都回家了，校园里只剩下我。白天，我漫步在操场上，看群山碧翠，望层林尽染，观苍山负雪。夜晚，我望月吹箫，踏雪静思，秉烛夜读。虽自得其乐，但寂寞孤独之感却难以排遣。

两个月后，我开始逃避这世外桃源式的生活。我还年轻，我需要浪漫，需要时代的信息。我开始频频地请假。但每次请假时望着校长那无奈的目光，我都在深深的内疚中逃也似地离开学校。

带着失意，秋去秋又来。暑假后，我迟迟归来。那天，刚刚走进校园，就听到一阵优美的歌声从教室里飞出，整个校园仿佛凭添了一分靓丽。好奇怪，学校从来没有音乐教师，除了每周一听到的国歌外，再没听到过别的歌声。我急急地走进办公室，只有校长一人在，脸上洋溢着发自内心的喜悦。见我进来，笑呵呵地对我说：“咱们学校又分来了一个毕业生，女老师，教英语和音乐，你听──”，歌声真的很美。

下课后，一张年轻美丽灿烂的笑脸出现在办公室里，简陋灰暗的办公室变得温馨而明亮。她叫陈晓，今年的毕业生，我们都叫她晓老师，她性格活泼，每天，办公室里都飘荡着银铃般的笑声，萦绕着百灵般的歌声。她说她很喜欢这个学校，很喜欢这山村的景色，很喜欢这山民的淳朴，更喜欢这里的学生们。学生们也特别喜欢她，每天围在她身边唧唧喳喳个不停。

可能是她的到来解除了我的寂寞，或是她的工作热情感染了我，我很少请假回家了。

带着欢笑，秋去夏又来。开始期末考试了。监考的时候，我听同事说，晓老师下学期就不来了，她父母找了主管教育的市长，把她调回了市里。我的心里顿生怅然与怨愤，怪不得她每天快快乐乐的，还装出一副对山村教育喜爱的样子，原来她早已心中有底。如果也只让我在此呆一年，我会比她做得更好。

考完试，批完了卷，陈晓就要走了。那天早晨，她早早地收拾好了行李。怎么说也同事了一回，我们都去送她了。校长苦笑着对我说，明年这时候就该送你了，大家都没有说话。我们默默地走在山路上。

突然，一阵清朗的歌声从山坡上传来。我们不由地站住了，都回头望去。只见几乎全校所有的学生，面朝我们这个方向齐刷刷地跪在山坡上，唱着陈晓老师教给他们的歌：沿着校园熟悉的小路，我们来到树下读书……

谁能受得了这惊天地泣鬼神的场面，谁能承受得了这人世间最真的真情。陈晓老师泪流满面，她明白这是学生们对她真诚而无奈的挽留，她扔下背包，跑向了同学们。

陈晓老师留了下来。

秋天的山林如火，又一个学期开始了，陈晓老师当了班主任。她特意自己花钱从市里买回了一台电子琴，她说她跟教育局说好了，10月1日她要领着她的学生们去参加教育局举行的一年一度的国庆文艺汇演。学生们听后，乐得每天都像一只只快乐的小鸟，在校园里飞来飞去。他们都上初中了，可还没有一个人去过市里。他们练习得很刻苦，每天校园里书声琅琅，歌声阵阵。

在期盼中，国庆节终于快来了。校长派我陪着陈晓老师带领学生们参加文艺汇演，顺便也让我回家看看。一路上，秋色是那么的美好，学生的歌声是那么的优美，听醉了我，听醉了群山。

不知不觉，几个小时过去，车到站了。市里的高楼大厦，车水马龙，让学生们兴奋得满脸通红。

“马林，车!”

正组织学生们站队的我突然听到了陈晓老师尖利的喊叫声，我急忙回头，只见马林不知怎么向马路中间跑去，东面正有一辆车疾驰过来，陈晓老师正跑向马林。我愣住了。

马林被推倒在一旁，车子撞到的是陈晓老师。

手术室外，学生们不吃不喝，从下午3点多一直站到晚上8点多，从下午3点多一直哭到晚上8点多。

陈老师盖着白色被单从手术室内推出，学生们的哭声在夜空中回荡。

第二天，学生们坚持参加了文艺汇演，没有了陈老师的`指挥，没有了陈老师灿烂的笑脸，没有了陈老师的琴声，他们唱得还是那么齐，他们在哭声中唱完了陈老师领他们排的节目。

我独自领着学生们回到了学校。月末的日子，我依旧看群山碧翠，望层林尽染，观苍山负雪，因为山中有一座永远的丰碑;我依旧望月吹箫，我依旧踏雪静思，我依旧秉烛夜读，因为山中有一位永远的教师。

　　关于教师节的手抄报2：教师节对联

上联：心血育桃李

下联：辛勤扶栋梁。

上联：栋梁砥大厦

下联：桃李芳九州。

上联：栋梁撑大厦

下联：桃李遍中华。

上联：须尊师重教

下联：待举栋兴邦。

上联：桃李交谊笃

下联：橘柚及时登。

上联：桃李及时秀

下联：桔柚应时新。

上联：碧血催桃李

下联：丹心育栋梁。

上联：红梅知春早

下联：翠柏识岁寒。

上联：春霖滋沃土

下联：矢志育新苗。

上联：点燃理想火花

下联：培育建设人才。

上联：培育祖国花朵

下联：造就建设人才。

上联：踏踏实实做人

下联：兢兢业业为师。

上联：一片丹心随世古

下联：千声赞语颂师恩。

上联：一身许国传科技

下联：两袖清风作人师。

上联：人梯巧搭登攀路

下联：心血勤浇栋梁材。

上联：千篇新诗园丁赞

下联：万首衷曲育人歌。

上联：日暖风和开桃李

下联：笔酣墨浓写春秋。

上联：丹心一片育新苗

下联：赞歌千曲颂园丁。

上联：乐教梓楠同受范

下联：喜观桃李广成材。

上联：乐做人梯通大厦

下联：甘当绿叶托红花。

上联：立足三好育桃李

下联：着眼四化出栋梁。

上联：且喜满园桃李艳

下联：莫悲两鬓霜雪寒。

上联：生敬师有礼有貌

下联：师爱生同志同心。

上联：白发喜见迎春柳

下联：丹心笑种向阳花。

上联：百年树人成大计

下联：一心跟党献红心。

上联：毕生心血哺新秀

下联：一代桃李谱华章。

上联：甘做人梯托俊彦

下联：但求薪火有传人。

上联：辛勤育得花朵艳

下联：汗水换来桃李香。

上联：烛炬昭昭辛燃夜

下联：园丁眷眷总浇花。

上联：热汗染成千顷绿

下联：丹心育出万代红。

　　关于教师节的手抄报3：教师节格言

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀.

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

一日为师，终生为父

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

仰 慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。