记叙文《匆匆​》阅读理解训练答案哪里有？

4.文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。(3分)

5.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?(4分)

6.从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。(4分)

①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

7.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨?

8.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的'有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。(3分)

例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。

　　【参考答案】

4.(3分)燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。(每句1分。意思对即可)

5.(4分)时间在无声无息中流逝;而自己虚度时日，内心感到不安。(前一句1分，后一句3分。意思对即可)

6.(4分)第①运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。第②句运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。(任选一句。“修辞手法”1分，“作用”3分。意思对即可)

7.(4分)①对时光流逝的感叹;②对没有作为的自责;

③对自己要有所作为的渴求。(答对两点可得满分。意思对即可)

8.(3分)示例：①时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。

②时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。(内容1分，表达2分。意思对即可)