求小学语文句型转换练习及答案谁有?
一、同样的词语,不同的语序,表示不同的意思。
如“我、哥哥、同学、的、来了”这五个词语,可组成五句话:
A、我哥哥的同学来了。
B、我同学的哥哥来了。
C、哥哥,我的同学来了。
D、同学,我的哥哥来了。
看,次序变了,意思就大不相同。
二、“把”字句、“被”字句和一般陈述句,三种句式互相变换,意思不变。
A、“把”字句即带“把”的句子。如:大水把森林淹没了。
B、被字句,即带被的句子。如:森林被大水淹没了。
C、一般陈述句,即告诉人一件事的句子。如:大水淹没了森林。意思不变,可是不同的三个句式。
三、肯定句式、否定句式、双重否定句式
A、肯定句式,即不带否定词(不、没…)的句式,表示肯定的意思。如:明天我们去看画展。
B、否定句式,即带否定词(不、没…)的句式,表示否定的意思。如:明天我们不去看画展。
C、双重否定句式,即带两个否定词(不、没…)的句式,好象数学中的“负负得正”一样,“否定+否定=肯定”,表示肯定的意思,但比肯定句语气更加强烈。如:明天我们不能不去看画展。
四、直接对话句,转述句
A、直接对话句,即一个人说的话一字不差,照录不误。如:爱因斯坦友好的对小姑娘一笑:“对不起,
小姑娘,是我不小心。”这是直接写人的对话。
B、转述句,即一个人转述另一个人的话,当然只是人家的意思,不是自己的话,人称也要变成第三人
称。如:死因斯坦友好的对小姑娘一笑说,对不起,小姑娘,是他不小心。
我们在说话和写文章时,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述。练习将引用人物语言的句子改
为转述语句,可以增强我们语言表达的能力。
在练习时,应注意三点:
一是改换人称,(将你、我、我们等改为他、他们)。
二是改动符号,将冒号改为逗号,双引号去掉。
三是适当的调整词语,是语句通顺。
四是保持愿意不变。
五、文明语言,不文明语言
A、文明语言,即话说得很有礼貌。如:岳飞向前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的`?他往哪条路上去了?”
B、同样意思的话,有的讲的就很粗野,没礼貌。如:牛皋像一个老者问路,在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”
真是“礼到人心暖,无礼讨人嫌。”“君子不失色于人,不失口于人。”
六、陈述句,反问句
A、陈述句指说明意思,叙述事实的句子。如:这个连衣服也穿不整齐的人,不可能是最伟大的人。
B、反问句只用疑问句的形式,表示肯定意思的句子。如:这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是最伟大的人呢?
陈述句改为反问句,一般需要注意以下三点:
1、首先要把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。
2、再把原句中的句号改为问好。
3、有时为了加强语气,还要加上“难道”、“怎么”、等语气词。
4、陈述句改为反问句时,可以有不同的改法。
如:A句还可改为:
(1)这个连衣服也穿不整齐的人,难道能是最伟大的人吗?
(2)这个连衣服也穿不整齐的人,能是最伟大的人吗?