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![《兰亭集序》优秀教案（共两课时）]()
教学目的1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。教学设想一、安排两......
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![《兰亭集序》教学设计第2课时]()
【教学目标】⒈知识与能力(1)体会本文清新质朴、自然流畅的语言风格。(2)理解文章中蕴涵的情致、理趣。(3)有感情朗读、试背全文。2.过程与方法(1)通过诵读，抓住感情变化的关键词语乐、痛、悲，以此带动对全篇的理解。(2......
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![高二《兰亭集序》教案设计]()
《兰亭集序》不仅是王羲之书法艺术登峰造极的佳品，也许你们不知道的是，它更是我国古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文词优美，言简意深。笔墨光泽与内涵文采交相辉映，珠联璧合。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知......
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![《兰亭集序》第一课时教案设计]()
《兰亭集序》是苏教版高中语文必修五我们头上的灿烂星空专题的教学内容，主要通过对文言字词和名句的把握，理解文中表达的情感和思想，感受作品的思想光辉，提高人生境界。一、教学目标知识1、了解序的特点，掌握文中涉及的重......
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![高一语文《兰亭集序》教案]()
教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。......
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![《兰亭集序》原创教案]()
【教学目标】掌握本文重点实、虚词的意义;理解作者的感情变化，背诵全文。【教学方法】1、诵读法。反复诵读，从而更深的领悟文章内容和体会作者的思想感情。2、点拨法。主要点拨的是难句以及作者感情变化的线索，从而使学......
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![《兰亭集序》课堂实录]()
一、教学目标1.品味《兰亭集序》的语言，感受作者的情感。2.理解作者在深沉的感叹中暗含的人生哲理，引导学生树立正确的人生观和价值观。教学重点、难点：文章蕴含的哲理;作者带给我们的思考。二、教学过程(一)导入师：今天......
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![《兰亭集序》赏析]()
《兰亭集序》不追求华丽的辞藻，自辟蹊径，叙事状景，清新自然，抒怀写情，朴实深挚，达到了内容与形式的和谐一致。下面是小编分享的《兰亭集序》赏析，一起来看一下吧。【原文】夫人之相与，俯仰一世[7]。或取诸怀抱，晤言一室之内[8]......
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![《兰亭集序》翻译]()
《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它打破成规，自辟径蹊，不落窠臼，隽妙雅逸，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。下面小编为大家带来王羲之的文言文——《兰亭集序》，希望大家喜欢!《......
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![高一语文兰亭集序教案]()
教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里......
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![文言文《兰亭集序》公开课教学设计]()
一、导入。由复习练习导入。(实物投影)二、多媒体介绍“王羲之”和“兰亭雅宴”。三、请学生配乐美读文本。四、进入文本问题探讨环节。1.文章情感线索。乐→痛→悲2.作者“乐”于何事?【如何理解作者的“乐”?】文中......
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![《兰亭集序》教案设计（第二课时）大纲]()
《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它打破成规，自辟径蹊，不落窠臼，隽妙雅逸，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。【教学目标】(1)通过阅读文本，揣摩作者的情感变化;(2)联系时代背景，客观评价作者......
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![《兰亭集序》教案设计]()
《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。下面小编为大家整理了《兰亭集序》的教案设计，希望对大家有所帮助!教学目标1.了解作者生平及文学地位;2.流畅地翻译全文，并能背诵;3.理......
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![《兰亭集序》教案]()
书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《兰亭集序》教案相关资料，欢迎大家阅读！《兰亭集序》教案教学目的一、指导学生深入......
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![《兰亭集序》教案设计（第二课时）]()
《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它打破成规，自辟径蹊，不落窠臼，隽妙雅逸，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。【教学目标】(1)通过阅读文本，揣摩作者的情感变化;(2)联系时代背景，客观评价作者......
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![《兰亭集序》教学设计]()
《兰亭序》由来东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安、孙绰等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们引酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即本文《兰亭集序》。《兰亭集序》教学设计......
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![《兰亭集序》高一语文教案]()
教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。......
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![人教版必修二《兰亭集序》教案]()
《兰亭集序》是人教版高一语文的重要课文，那么教学设计应该怎么安排呢？这是小编给大家推荐的人教版必修二《兰亭集序》教案，一起来看看吧。一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通高中课程标准实验......
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![《兰亭集序》教案大纲]()
书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《兰亭集序》教案相关资料，欢迎大家阅读！教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意......
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![《兰亭集序 / 兰亭序》古诗 作者王羲之 古诗兰亭集序 / 兰亭序的原文诗意翻译赏析]()
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，......
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![《兰亭集序》年教案设计]()
教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.背诵全文，掌握修、期、致、临、次等词的多义性。一.作家作品1.王羲之王羲之(303~361)东晋书法家、......
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![《兰亭集序》教学反思]()
《兰亭集序》教学反思一：王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的内容和脉络理解得都不是......
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![集兰亭序对联]()
一亭俯流水万竹引清风今趣岂异于古天听可期诸人文情生若春水弦咏寄之天风大文间世有述作至乐在人无古今得趣在形骸以外娱怀于天地之初得山水乐寄怀抱于古今文观异同放水流长观其曲为文气盛集于虚风人所咏托于古静者之......
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![《兰亭集序》2017年教案设计]()
教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.背诵全文，掌握修、期、致、临、次等词的多义性。一.作家作品1.王羲之王羲之(303~361)东晋书法家、......
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![《兰亭集序》教案设计大纲]()
《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。下面小编为大家整理了《兰亭集序》的教案设计，希望对大家有所帮助!教学目标1.了解作者生平及文学地位;2.流畅地翻译全文，并能背诵;3.理......
