江南的冬景优秀教案专题

读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的江南的冬景优秀读后感范文，希望对大家有所帮助。江南的冬景优秀读后感范文1全文从各个角......

一、教学分析1.教学内容分析高中语文苏教版第一册最后一个专题是“像山那样思考”，即人与自然的关系。这一专题共分“谛听天籁”“感悟自然”“湖山深思”三个板块，分别侧重于自然之美、自然风物引起的人生感怀、人与自......

一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文......

江南的景致极好，即便是冬天，仍有绿油油成片的耐寒植物，小编收集了江南的冬景读后感，欢迎阅读。江南的冬景读后感【一】全文从各个角度描写了有感江南的冬天，作者以优美的文笔写出江南冬景之美与江南人的惬意生活，让人忍不住......

【一年级上册《江南》优秀教案】教学目标：1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。重点......

山沟沟溪边边的孩子垫高脚尖伸长脖子向往天尽头的江南。江南，一个字来形容：俏；两个字，烟雨；三个字，意绵绵；四个字，碧水长天；五个字，脉脉却轻寒；六个字，小桥流水人家。江南，不知从什么时候起成了每个中国人珍藏心底的美好。我也不例......

《江南的冬景》教学反思1《江南的冬景》重在培养学生对写景散文的鉴赏能力，总结一些写景方法，从而来指导学生的写作实践。课堂的结构安排为:找出江南冬景的总特点--鉴赏三幅冬景画面--总结写景方法--学生写作实践。把课......

一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文......

【教学目标】1．梳理课文结构，欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调。2．学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。3．能够把握散文写作的要领，学习写景方法，尝试用恰当的形式写出来。【教学重难点】1．重点是研读散文，与文......

教学目标：1．感受江南冬天之美，提高审美品位2．交流探究，品味文章的意境美3．学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法；讨论法；比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音（幻灯片）涮羊肉（shuàn）剥花生（bāo）蛰居（zhé）曝背（pù）夹衣(jiá)夹克(......

教学目标：1.感受江南冬天之美，提高审美品位2.交流探究，品味文章的意境美3.学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法;讨论法;比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音(幻灯片)涮羊肉(shuàn)剥花生(bāo)蛰居(zh&eacut......

【教学目标】1．梳理课文结构，欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调。2．学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。3．能够把握散文写作的要领，学习写景方法，尝试用恰当的形式写出来。【教学重难点】1．重点是研读散文，与文......

学习目标：1.欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。2.交流探究，品味文章的意境美。3.学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。学习重、难点：品味文章的意境美知识链接：郁达夫，名文，字达夫，1......

【教材分析】这是一首古诗，选自《汉乐府》。全诗共七行两句话，内容浅显易懂，描绘了江南水乡人们采莲时的美好情景。诗句的前两行直接介绍了江南是个采莲的好地方，用一个感叹句赞叹莲叶的多;后五行含有东西南北四个方位词，......

江南的景致极好，即便是冬天，仍有绿油油成片的耐寒植物，小编收集了江南的冬景读后感，欢迎阅读。江南的冬景读后感【一】全文从各个角度描写了有感江南的冬天，作者以优美的文笔写出江南冬景之美与江南人的惬意生活，让人忍不住......

【课标导航】1、知识与能力：了解本文作者及写作背景，理解关键词句的含义，体会本文语言明白晓畅、简洁明丽的特点。2、过程与方法：采用师生研讨、合作探究的方式，在师生、生生的`交流碰撞中，达到互补和提高，营造和谐的课堂气......

“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”是灯火烂漫的江南。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是萧条落木的江南。也许它比我想像的更好一些，也就是它自己添上的那个名字。身在这里的我，对它并不陌生，可能只是熟悉，并没有仔细地去读过......

一、课题：济南的冬天二、教学目的：1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。三、教学重点1.激发学生热爱祖国河山的感情。2.学习景物描述的方......

一、预习目标找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。二、预习内容1．给标线的字注音：煊羊肉()蛰居()乌桕()赭色()槎桠()给予()剥花生米()剥......

一.设计思想新课程的基本价值取向是我们进行具体教学设计的准则。《普通高中课程方案(实验)》指出，普通高中教育所肩负的重要任务是要“为学生的终身发展奠定基础”，这就要求我们在教学中既要注重学生的社会性发展，如具......

导语：下面是《江南的冬景》阅读练习和答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家学好有关知识，提高语文水平。阅读《江南的冬景》文段，完成1-4题。江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分;到得冬天，不时也会下着......

【课标导航】1、知识与能力：了解本文作者及写作背景，理解关键词句的含义，体会本文语言明白晓畅、简洁明丽的特点。2、过程与方法：采用师生研讨、合作探究的方式，在师生、生生的交流碰撞中，达到互补和提高，营造和谐的课堂气氛......

一、预习目标找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。二、预习内容1．给标线的字注音：煊羊肉()蛰居()乌桕()赭色()槎桠()给予()剥花生米()剥......

教学目标：1.感受江南冬天之美，提高审美品位2.交流探究，品味文章的意境美3.学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法;讨论法;比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音(幻灯片)涮羊肉(shuàn)剥花生(bāo)蛰居(zh&eacut......

教学目标：1．感受江南冬天之美，提高审美品位2．交流探究，品味文章的意境美3．学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法；讨论法；比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音（幻灯片）涮羊肉（shuàn）剥花生（bāo）蛰居（zhé）曝背（pù）夹衣(jiá)夹克(......