邓稼先公开课教案设计专题

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2614:49:30文件大小：466.50KB课件格式：ppt从“任人宰割”到“站起来了”一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：德国强占......

教学要求：1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点。3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。4．深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高......

教学目标：1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3、把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教学重点：体会文中洋溢的对中华民族，对......

《邓稼先》第二课时教学设计学习目标1学习对比表现人物的写作方法。2.品析文章美点妙处。3.本文通过对比表现人物的写作方法。学习重点品析文章美点妙处。学习难点本文通过对比表现人物的写作方法学习流程【一】复习......

教学目标：1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3、把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教学重点：体会文中洋溢的对中华民族，对......

教学目标1．教师应通过阅读指导，让学生充分了解传记文学的渊源和特点。2．增强学生的爱国主义情感。3．树立为国增光的远大理想。教学时间：二课时教学步骤第一课时一、导入新课为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家......

[课标要求]1、理解写人的文章中事件与人物形象的关系。2、体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写，从而表现人物的内心世界。3、体会环境描写的作用。[学法点悟]本文虽然篇幅较长，但文字明白晓畅，几乎......

教学目标：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3.学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。教学重点：探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点......

教学目标：1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3、把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教学重点：体会文中洋溢的对中华民族，对......

一、素质教育目标1．学习文章借多变的语言形式表达强烈感情的方法。2．学习文章巧妙的构思。3．了解回忆性文学传记的特点。4．体会作者强烈的爱国感情和赞颂邓稼先献身国家国防事业的崇高精神。二、重点、难点及解决办法重点......

教学目标1、了解邓稼先，感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格，获得人生启迪。2、理清作者的写作思路，领会作者的思想感情。3、学习人物传记的写法。教学重点1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容2、了解本文将邓稼......

《邓稼先》教学设计【教学目标】1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.探究文章在结构思路上的特点。【教学过程】第一课时一、导入新课(1分钟)今天，我们伟大的中华民族之所以能雄立于世界民族之林，是因为中华几......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-05-3114:41:04文件大小：746.00KB课件格式：ppt邓稼先于１９２４年出生在安徽省怀宁县。他在北平读的小学和中学，１９４５年自昆明西南联大毕业。１９４８年到１９５０年在美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船......

教学目标：知识与能力：1、积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语；2、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；过程与方法：3、学习本文通过对比表现人物的写作方法。情感与德育：4、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神。教学重......

教学目标：知识与能力：1、积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语；2、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；过程与方法：3、学习本文通过对比表现人物的写作方法。情感与德育：4、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神。教学重......

从任人宰割到站起来了一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：德国强占山东胶州湾，租借99年。俄国强占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。英国......

《邓稼先》教学反思1：《邓稼先》是一篇人物传记，也是一篇文质兼美的回忆性散文。执教完这篇课文后，我感到有所得亦有所失。先说教学中的得。这一课的学习我采用了创设情境、合作探究和研读评价的教学方法，运用多媒体影像......

教学维度：知识与能力：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3.体会课文语言平实、感情真挚的特点。过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值......

邓稼先为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄，他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献，谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。下面是小编整理的《邓稼先......

教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。接下来小编为大家带来了七年级下册《邓稼先》教学设计，欢迎阅读与借鉴!......

教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。接下来小编为大家带来了七年级下册《邓稼先》教学设计，欢迎阅读与借鉴!......

第一课时一、导入新课为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄，他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献，谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。他们是我们......

教学目标：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容;2、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神;3、学习本文通过对比表现人物的写作方法;4、积累可歌可泣当之无愧等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内......

邓稼先为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄，他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献，谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。下面是小编整理的《邓稼先......

一、素质教育目标1．学习文章借多变的语言形式表达强烈感情的方法。2．学习文章巧妙的构思。3．了解回忆性文学传记的特点。4．体会作者强烈的爱国感情和赞颂邓稼先献身国家国防事业的崇高精神。二、重点、难点及解决办法重点......