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![“红领巾真好”教学设计及反思]()
【教学要求】有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。【重点难点】1.学会本课的生字、新词，能正确读写。2.理解课文内容，体会小鸟的活泼可爱及人与大自然的和谐。【教学课时】两课时。第1课时一、教......
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![《“红领巾”真好》教学反思]()
《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。面对二年级的小学生，如何......
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![《“红领巾”真好》公开课教学设计大纲]()
《&红领巾&真好》教学实录一一、导入1．听写生字：1．叽叽喳喳2．扑棱棱3．蹦蹦跳跳4．捕捉5．梳理6．红领巾7．蓬松（用于板书）2．选择这些词语中的一个或两个说句话。3．完成课后练习：蓬松的（）机灵的（）翠绿的（）[注重基础知识教学，培养学生运......
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![《“红领巾”真好》教学设计]()
《“红领巾”真好》该课文的教学设计主要是引导学生想象，想象诗歌所表达的画面，体会诗歌所要表达的思想感情。教学目标：1.学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容，懂......
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![《红领巾真好》教学案例及教学札记]()
教学目标：1、复习“叽叽喳喳”等七个词语。2、正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教学重点、难点：正确、流利有感情......
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![《“红领巾”真好》]()
《“红领巾”真好》教学设计实验小学：赵婧教学目标1.认识“叽、喳”等8个生字。会写“羽、领”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3.有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱......
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![《“红领巾”真好》公开课教学设计]()
《&红领巾&真好》教学实录一一、导入1．听写生字：1．叽叽喳喳2．扑棱棱3．蹦蹦跳跳4．捕捉5．梳理6．红领巾7．蓬松（用于板书）2．选择这些词语中的一个或两个说句话。3．完成课后练习：蓬松的（）机灵的（）翠绿的（）[注重基础知识教学，培养学生运......
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![《“红领巾”真好》教案大纲]()
三角形领巾，代表红旗的一角，象征无产阶级的革命传统。以下是小编为您带来的《“红领巾”真好》教案，感谢您的阅读!教学目标：1、认识8个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与......
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![《红领巾真好》ppt课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0715:30:51文件大小：804.50KB课件格式：ppt清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，......
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![红领巾真好教学反思]()
红领巾真好一课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。下面是小编收集整理的红领巾真好教学反思，欢迎阅读参考！红领巾真好教学反思1《红领巾真好》这篇课文篇幅短小，节奏欢快。以问答的形式展开全文，......
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![“红领巾”真好大纲]()
上午，教室里谁最忙？是亲切的老师。走走停停，忙忙碌碌，一会儿查资料，一会儿布置课堂作业……上午，教室里谁最会讲话？是严肃的老师。讲这讲那，滔滔不绝，一会儿认真讲课，一会儿给我们不厌其烦的解答……上午，教室里谁来得最早？是“红......
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![《“红领巾”真好》教学设计大纲]()
《“红领巾”真好》该课文的教学设计主要是引导学生想象，想象诗歌所表达的画面，体会诗歌所要表达的思想感情。教学目标：1.学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容，懂......
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![人教版《“红领巾”真好》教案设计]()
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《“红领巾”真好》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标：1、认识8个生字，会写8......
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![《红领巾真好》讲课稿设计]()
一、复习导入、激发兴趣：1、引：这节课，我们继续学习26——“红领巾”真好。2、先来读读上节课学过的词语吧！开火车读、齐读。评价：真棒！还把词语的味道都读出来了！3、引：连小鸟都被你们吸引过来了！看！A、谁来和他们打个招呼吧？B......
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![二年级红领巾真好教案大纲]()
红领巾真好是一首清新优美的儿童诗，全诗分三节，每节结构基本相同，都是采用拟人的手法，以问答的形式，层层推进，向小读者展示了一幅幅人与自然和谐相处的画面。下面是小编整理的二年级红领巾真好教案，欢迎大家阅读参考，希望大家......
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![红领巾真好作文]()
戴上红领巾是每一个孩子那纯真的梦，那么你觉得红领巾怎么杨讷？下面是小编整理的青花教学课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。红领巾真好作文一红领巾是国旗的一角;红领巾是用革命先辈的鲜血染红的;戴上红领巾是每一孩子......
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![《“红领巾”真好》教案设计]()
一、教学要求1.学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。2.有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友，要保护鸟类......
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![“红领巾”真好练习题]()
导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是“红领巾”真好练习题，欢迎大家过来做一做。一、猜一猜1、一手拿着一个足球。()2、两个孩子一起学习。()二、填一填三、连一连温暖的木牌崭新的鸟巢叽叽喳喳......
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![《“红领巾”真好》教案]()
三角形领巾，代表红旗的一角，象征无产阶级的革命传统。以下是小编为您带来的《“红领巾”真好》教案，感谢您的阅读!教学目标：1、认识8个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与......
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![第三册课文《“红领巾”真好》教学设计及反思]()
语文第三册课文《“红领巾”真好》教学设计教学要求1.学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学......
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![“红领巾”真好]()
上午，教室里谁最忙？是亲切的老师。走走停停，忙忙碌碌，一会儿查资料，一会儿布置课堂作业……上午，教室里谁最会讲话？是严肃的老师。讲这讲那，滔滔不绝，一会儿认真讲课，一会儿给我们不厌其烦的解答……上午，教室里谁来得最早？是“红......
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![二年级红领巾真好教案]()
红领巾真好是一首清新优美的儿童诗，全诗分三节，每节结构基本相同，都是采用拟人的手法，以问答的形式，层层推进，向小读者展示了一幅幅人与自然和谐相处的画面。下面是小编整理的二年级红领巾真好教案，欢迎大家阅读参考，希望大家......
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![红领巾真好说课稿]()
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的红领巾真好说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。红领巾真好说课稿......
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![二年级语文《红领巾真好》教学设计]()
一，导入师：同学们，今天，我们来学习一篇新课文，看大屏幕：（）读！下面注意看老师板书课题（读慢写快）这五个字中有一个生字，发现了没有？（请一生读，纠正读音，课件出现“领”的拼音）齐读课题。师：老师写的课题，对吗？这个问题也是我们今天要学习的......
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![红领巾真好一年级语文教案]()
教学目标：1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。2．通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。能有感情地朗读课文，培养学......
