小工具比本领教案专题

小主人的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、墨水、削笔刀……有一天，文具盒里热闹非凡，他们正在争论谁的'本领大。铅笔说：“我的本领最大，我价钱便宜，书写流畅。”钢笔说：“我写得也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没了......

一个阳光明媚的早晨，小主人从温暖的被窝里爬出来，舒舒服服地打了个哈欠，接着坐在镜子前面精心地梳头，镜子里出现了一位美若天仙的小女孩——一双炯炯有神的眼睛，两个小巧玲珑的耳朵和鼻子，别忘了，还有一张樱桃小嘴……主人说......

晚上，迎迎睡着了，文具盒悄悄喊：“比本领大赛开始了！”有铅笔、钢笔和橡皮来参加比赛。文具盒说：“你们说说你们各自的本领吧！”铅笔争着说：“我的本领最大。因为主人每天都用我写字，所以我的本领最大。”橡皮跳出来说：“我的本......

牛、马、驴是邻居。有一天，它们三个为“谁的本领大”这个话题争了起来。它们都认为自己的本领大，谁也不服输，争来争去，也没有一个结果。于是，它们决定通过比赛定输赢。第一场比赛，它们比跑步，马得了第一。马得意地说：“我说我......

在一个阳光明媚的早晨，猴子贝贝和它的好朋友小象呱呱在树下玩耍，玩着玩着，贝贝忽然说：“呱呱，咱们来比比谁的本领大，好不好？”“好！”小象呱呱自信地说。开始，贝贝先说：“我的本领大，我可以迅速爬上树，把树上的东西给摘下来。”呱......

一天图画本和作文本比本领，图画本说：“我的本领大，办手抄报能让我的小主人长知识”。作文本说：“我的本领大，我能让我的小主人提高写作能力。”它们你一言我一语说个不停，听写本来了，它问：“你们在吵什么呀”？图画本把事说了一......

一天晚上，修长的眉毛，尖尖的舌头，明亮的眼睛，扁平的鼻子和小巧玲珑的耳朵趁小主人睡着的时候，都离开了自己的岗位，聚在一起谈论起谁的本领大。“要说这本领嘛，当然我最大喽！发言的是眼睛先生，只见他一跃而起，跳到了众器官的前面......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1915:15:41文件大小：356.50KB课件格式：ppt森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘......

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的比本领小学作文，欢迎大家分享。比本领小学作文1在美丽的森林里住着一......

小猴子觉得自己是最聪明的，小鹿呢，和自己比起来可笨多啦!小猴子经常取笑小鹿，还找小鹿比本领。小猴子对小鹿说：“我的本领比你大，我可以上树。”小鹿不服气，说：“我比你跑得快。”“我可以‘倒挂金钩’荡秋千!”“我背上可以......

森林里正在举行一场精彩的“比本领”比赛。小猫、小狗、小熊兴致勃勃地来参加，他们个个跃跃欲试。比赛开始了。小猫一个鱼跃，跳上了台。“想当年，我可是老虎的师傅······”小猫自我介绍起来，“为了不让老虎恩将仇报......

一个阳光明媚的早晨，小主人从温暖的被窝里爬出来，舒舒服服地打了个哈欠，接着坐在镜子前面精心地梳头，镜子里出现了一位美若天仙的小女孩——一双炯炯有神的眼睛，两个小巧玲珑的耳朵和鼻子，别忘了，还有一张樱桃小嘴……主人说......

有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇见了梅花鹿就说：“梅花鹿姐姐，你好啊！我们来一个比赛好吗？”梅花鹿就说“：好啊”，小猴子说：“我会爬树、我还会表演杂技呢，你会不会呀？”梅花鹿说：“你才这一点小本领呀，我的本......

牙齿三兄弟在一起互相帮助，生活得很愉快。有一天他们为了争谁的本领大而争吵起来。门牙大哥说：“没有我切碎食物，食物就进不了嘴。”犬牙二哥说：“我最锋利，没有我食物怎么能撕碎呢？”盘牙小弟说：“没有我磨碎食物胃怎么能受......

教学目标1、认识汉字10个，会写6个生字，并理解文中好词、好句。2、通过多种形式的读文理解课文内容。3、懂得和别人合作，并愿意、学习与他人合作。培养合作意识。教学课时两课时教学过程：第一课时一、导入1、猜谜语。(出示......

教学目标1、认识汉字10个，会写6个生字，并理解文中好词、好句。2、通过多种形式的读文理解课文内容。3、懂得和别人合作，并愿意、学习与他人合作。培养合作意识。教学课时两课时教学过程：第一课时一、导入1、猜谜语。（出示......

我喜爱的玩具我最喜欢的玩具是四驱车，为什么叫做四驱车，是因为它是由四个轮子驱动的，所以叫做四驱车。我的四驱车前有龙头，后有凤尾，左右还有防备呢！它的轮胎很软，而且很粗，不容易飞出轨道，马达使用的是光速马达，它的磁性非常强......

一天与小鹿正在和小猴子玩耍，忽然不知道怎么了，他们打了起来。小鹿说：“我的本领一定比你强”。小猴说：“我的本领也不比你差”。小鹿说：“那么我们找一个人当裁判，来比一比”。他们看见了马伯伯在对面的小河边吃草。小鹿说......

【第1篇】比本领有一天，猴子和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。正巧，大象伯伯路过，就请他来评理。大象说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”梅花鹿飞快地跑到河边，轻轻一跳就跳到河对岸，可是，梅花鹿不会爬树......

教学目标：1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术......

有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇见了梅花鹿就说：“梅花鹿姐姐，你好啊!我们来一个比赛好吗?”梅花鹿就说“：好啊”，小猴子说：“我会爬树、我还会表演杂技呢，你会不会呀?”梅花鹿说：“你才这一点小本领呀，我......

重庆市万州区万州区实验小学二年级六班刘小枫今天，妈妈给我买了一盒五子棋，我热情地邀请爸爸：“我们俩来下五子棋吧！”爸爸说：“好啊！”我请妈妈当裁判。第一盘没下几分钟我就输了，第二盘又输了。我脸上挂不住了，不想再下了。......

有一只小老鼠叫“短尾巴”，它是一只狂妄的家伙。一天，它听说大象怕老鼠，便逢人就吹；“大象算什么？我一下就把搞定！！！”一传十，十传百，这话传到了大象的耳朵里。大象虽然嘴上不说什么，但心里十分恼火。它向“短尾巴”发起了挑战：让......

教学目标1、认识汉字10个，会写6个生字，并理解文中好词、好句。2、通过多种形式的读文理解课文内容。3、懂得和别人合作，并愿意、学习与他人合作。培养合作意识。教学课时两课时教学过程：第一课时一、导入1、猜谜语。（出示......

有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇见了梅花鹿就说：“梅花鹿姐姐，你好啊!我们来一个比赛好吗?”梅花鹿就说“：好啊”，小猴子说：“我会爬树、我还会表演杂技呢，你会不会呀?”梅花鹿说：“你才这一点小本领呀，我......