语言训练教案专题

【学习目标】1.了解线索的概念、作用和设置方法。2.学会按照一定的线索组织材料、写作文章【学习重点、难点】根据文章重点，选择合适线索组织材料。【教学方法和手段】运用多媒体课件，通过讨论、探究合作学习。【课时安......

第一级训练作文训练之锤炼语言词语锤炼现在学生作文存在着一个普遍的问题是词汇贫乏，即“语言贫血症”。词汇贫乏，就如同人患了贫血症，面目苍白；词汇丰富，就如同人气血充足，神采奕奕。学生在语文学习的过程中，要注重词汇的积......

文言文阅读许国，字维桢，歙县人。举乡试第一，登嘉靖四十四年进士。神宗为太子出閤，兼校书。及即位，进右赞善，充日讲官。十一年四月以礼部尚书兼东阁大学士入参机务。国与首辅申时行善。以丁此吕事与言者相攻，语侵吴中行、赵用......

教学要求：1、复习汉语拼音，区别形近字，练习准确地搭配词语，缩写句子。2、以劳动或比赛为内容进行说话、听话训练。3、独立阅读短文，练习概括中心。4、学写建议书。教学时间：三课时第一课时教学目标：同总教学要求1。教学过程：......

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的基础训练小学六年级语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。基础......

[训练目的]1、记事写人做到有详有略、详略得当。2、明确详略与中心思想的关系。[训练题目]1、以在双休日里为题，写一篇记叙文，做到有详有略。2、以我喜欢夏季为题，写一篇记叙文，做到详略得当。3、课外练笔：随时将自己对生......

论语（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）④子......

一、内容简析1.这是七年级上册第四单元的作文训练。2.本次的写作形式是先进行片段训练，再整合成一篇文章。3.指导的依据是：刚学过本单元小说的课文，教师与学生共同品析了人物的细节描写（特别是心理描写）。而心理描写是为了......

教学要求1.复习部首查字法，能正确使用助词“了”“着”“过”，完成修改病句的练习，能照样子变换句子的说法，能正确地给一段话加上标点。2.阅读短文，能说出短文的主要内容，明白短文说明的道理。3.能正确使用修改符号修改一段......

1．训练点浙江省义务教材五年制第5册《燕子过海》第3自然段中的第一句话：“燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。”2．训练目标体会“太、落、伏”用词的准确性，学会把几个主语相同的句子归......

一、提出学习任务1。复习汉语拼音，辨析同音字、多音字，体会成语的感情色彩，练习修改前后矛盾的句子。2。以介绍小制作为内容，进行听说训练。3。练习阅读短文，体会作者是怎样围绕中心写的。4。练习写景，注意做到作文有中心。......

初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日......

第一级训练作文训练之锤炼语言词语锤炼现在学生作文存在着一个普遍的问题是词汇贫乏，即“语言贫血症”。词汇贫乏，就如同人患了贫血症，面目苍白；词汇丰富，就如同人气血充足，神采奕奕。学生在语文学习的过程中，要注重词汇的积......

王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷②，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公④孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文......

导语：下面是小编为同学们整理的文言文《狼》阅读训练及答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文，提高语文水平。一、阅读课文1、2、3段，完成文后问题。1、联系全文，段⑴是故事的()，主要写();段⑵⑶是故事的()，主......

一、教学准备：1、情境设置（演示文稿投影显示）这是观点的展示台。这是思辩的演练厅。这是灵气、才气、文气的校阅场。2、相关知识（演示文稿投影显示）话题作文：①就是要求考生很据提供的话题情境和内容范围，进行思辨、联想、想......

①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改......

1、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。2、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。3、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。4、心有多大，舞台就有多大，让我们做得更好。5、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。6、昨晚多几......

赵率教，陕西人。万历中历官延绥参将屡著战功已劾罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军前立功。率教受知于经略袁应泰，擢副总兵，典中军事。天启元年，辽阳破，率教潜逃，罪当死，幸免。率教请于经略王在晋，愿收复前屯卫城，率家丁三十八人以往......

训练目的：1、培养学生热爱生活关注生活的情感和能力。2、了解抒情类作文的一般特点。3、学写简单的借景抒情类作文。教学重点：借物抒情，使情景交融。教学难点：1、准确抓住景物特点，做生动描绘2、融情于景教学过程：一、导入：......

《燕子》的第l自然段：“一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”训练目标：学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，训练语言的准确性，并进行迁移，练习抓外形特征来写一......

一、教学准备：1、情境设置（演示文稿投影显示）这是观点的展示台。这是思辩的演练厅。这是灵气、才气、文气的校阅场。2、相关知识（演示文稿投影显示）话题作文：①就是要求考生很据提供的话题情境和内容范围，进行思辨、联想、想......

以下是本站学习网为您推荐的人生寓言同步训练含答案(苏教)，希望本篇文章对您学习有所帮助。人生寓言同步训练含答案(苏教)[学法导引]本文是周国平写的两则现代寓言。它通过两个日常生活中司空见惯的小故事，告诉我们：拥有......

《大自然的语言》同步练习1一、积累与运用1.下列词语中加着重字注意正确的一项是()A.冰雪融化(róng)孕育(yùn)翩然归来(piān)农谚(yán)B.簌簌落下(shù)了解(jiě)销声匿迹(nì)纬度(wěi)C.衰草连天(shuāi)连翘......

教学要求1.复习部首查字法，能正确使用助词“了”“着”“过”，完成修改病句的练习，能照样子变换句子的说法，能正确地给一段话加上标点。2.阅读短文，能说出短文的主要内容，明白短文说明的道理。3.能正确使用修改符号修改一段......