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![《这片土地是神圣的》教学设计]()
导语：如果在教学设计、教案中，没有教学重点此栏目项，那么看教案的人就不会知道这节课到底要讲什么？还要从教案中自己去提炼。下面就由小编为大家带来新课标语文六年级上册《这片土地是神圣的》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教......
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![《这片土地是神圣的》教案]()
《这片土地是神圣的》这篇课文是当地酋长西雅图写给白人的一封信。让他们好好善待这片土地。下面小编为大家分享《这片土地是神圣的》教案，欢迎大家阅读参考！教学目标：1.学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、......
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![六年级语文上册《这片土地是神圣的》教案]()
学习目标1、会写8个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关......
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![六年级上册《这片土地是神圣的》教案设计]()
《这片土地是神圣的》是六年级上册的一篇课文，下面小编为大家带来了关于六年级上册《这片土地是神圣的》的教案设计，欢迎大家阅读!六年级上册《这片土地是神圣的》教案设计教学目标：1、学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马......
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![《这片土地是神圣的》教学反思范文]()
身为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《这片土地是神圣的》教学反思范文，希望能够帮助到大家。《这片土地是神圣的》教学反思范......
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![《这片土地是神圣的》改写]()
对于我们这些长沙人来说，这片繁华都市的每一部分都是神圣的。瞧：每一栋高楼大厦，每一处令人惊叹的旅游景点，每一条清澈见底的河流，每一亩黄金灿灿的田地，每一滴闪闪发光的小水珠，每一所充满欢声笑语的学校，每一只亢奋高歌的鸟......
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![这片土地是神圣的大纲]()
读了这篇文章，我深深地被印第安人对自然的敬畏和对土地无私眷念的真挚情感所感动，大地是人类赖以生存的'家园，任何对大地伤害最深的终究会降临人类自身的伤害。我们要向印第安人那样热爱这土地，为扞卫这片“神圣的土地”......
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![六年级语文上册“这片土地是神圣的”教案]()
教学目标：1、自学“嗡、鹿、骏、鹰、潺、脂、婴、眷”这八个生字，并正确读写“潺潺、嗡嗡、松脂、麋鹿、骏马、雄鹰、婴儿、眷恋”等词语。2、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分。3、理解“神圣”，体会人与大自然休戚......
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![这片土地是神圣的教学设计]()
《这片土地是神圣的》这篇课文是人教版小学语文六年级上册的一篇精读课文。下面是小编收集整理的这片土地是神圣的教学设计，欢迎阅读参考！教材简析：在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的......
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![六年级上册人教版《这片土地是神圣的》教案]()
《这片土地是神圣的》本文是由一位印第安酋长写给即将收买他们土地的白人领袖的精彩的演说稿，是有史以来在保护环境方面最感人置深的文章。下面是小编分享的六年级上册人教版《这片土地是神圣的》教案，欢迎大家阅读！学习......
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![《这片土地是神圣的》名师教学设计]()
教学目标：1.学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4......
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![这片土地是神圣的]()
读了这篇文章，我深深地被印第安人对自然的敬畏和对土地无私眷念的真挚情感所感动，大地是人类赖以生存的家园，任何对大地伤害最深的终究会降临人类自身的伤害。我们要向印第安人那样热爱这土地，为扞卫这片“神圣的土地”显......
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![《这片土地是神圣的》教学设计（教研课）]()
【教学目标】1、认识“嗡嗡、麋鹿、骏马、雄鹰、潺潺、松脂、婴儿、眷恋”9个词语，并理解“神圣、眷恋”的意思。2、有感情的朗读课文，通过体会深刻的句子，揣摩优美的语句，来理解土地的神圣。3、体会人类与自然休息相关、......
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![《这片土地是神圣的》语文教学反思]()
在执教十一册的十五课《这片土地是神圣的》时，我感受到了学生通过收集资料信息，了解了课文的背景、印第安人的民族习性等，有效地加强了对文本的理解。本文是由一位印第安酋长写给即将收买他们土地的白人领袖的精彩的演说......
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![这片土地是神圣的（推荐版教案）]()
教学目标：1.学写8个生字，正确读写圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光等词语。2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4.体......
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![《这片土地是神圣的》教学设计大纲]()
导语：如果在教学设计、教案中，没有教学重点此栏目项，那么看教案的人就不会知道这节课到底要讲什么？还要从教案中自己去提炼。下面就由小编为大家带来新课标语文六年级上册《这片土地是神圣的》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教......
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![六年级上册《这片土地是神圣的》教案大纲]()
《这片土地是神圣的》生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教材简析：在西雅图的土地上，回荡着印第安......
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![《这片土地是神圣的》优秀教案及教学反思]()
《这片土地是神圣的》教学设计学习目标1、会写8个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。......
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![人教版六年级语文上《这片土地是神圣的》教案]()
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是小编为大家收集的六年级语文上册这片土地是神圣的教案，供大家参考。教学目标1、认识“嗡嗡、麋鹿、......
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![《这片土地是神圣的》优质教学设计]()
【设计理念】这是第四单元第二篇精读课文，围绕《只有一个地球》学生们已经了解了本单元的训练重点是“读课文时能联系实际做进一步思考，既读进去，又想开去”。本课的设计也延续这一训练重点，从学生已有的生活经验出发，引导......
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![六年级上《这片土地是神圣的》教案]()
教学目标：1有感情地朗读课文。2通过文本优美语句的品读，体味人与自然休戚与共的情感。3从课文的字里行间中，让学生在印第安人对土地无比眷恋的真挚感情的熏陶中，唤醒他们“热爱保护自己生存的这片神圣的土地”的意识。教......
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![六年级上册《这片土地是神圣的》教案]()
《这片土地是神圣的》生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教材简析：在西雅图的土地上，回荡着印第安......
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![这片土地是神圣的教学反思]()
《这片土地是神圣的》这篇课文中印第安酋长西雅图对土地的留恋和眷顾、对土地的热爱震撼了我的心。下面是小编收集整理的这片土地是神圣的教学反思，欢迎阅读参考！这片土地是神圣的教学反思1教育杜威先生说：“给孩子一个......
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![这片土地是神圣的教学设计大纲]()
教材分析：《这片土地是神圣的》被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，课文语言优美，内涵丰富，情感充沛。运用了大量的拟人、比喻等表现手法。字里行间洋溢着作者对这片土地的珍惜和热爱。六年级学生已经基本具......
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![人教版六年级上册《这片土地是神圣的》教案]()
《这片土地是神圣的》以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡......
