江南的冬景 教案专题

教学目标：1.感受江南冬天之美，提高审美品位2.交流探究，品味文章的意境美3.学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法;讨论法;比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音(幻灯片)涮羊肉(shuàn)剥花生(bāo)蛰居(zh&eacut......

教学目标：1．感受江南冬天之美，提高审美品位2．交流探究，品味文章的意境美3．学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法；讨论法；比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音（幻灯片）涮羊肉（shuàn）剥花生（bāo）蛰居（zhé）曝背（pù）夹衣(jiá)夹克(......

一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文......

【课标导航】1、知识与能力：了解本文作者及写作背景，理解关键词句的含义，体会本文语言明白晓畅、简洁明丽的特点。2、过程与方法：采用师生研讨、合作探究的方式，在师生、生生的交流碰撞中，达到互补和提高，营造和谐的课堂气氛......

【教学目标】1．梳理课文结构，欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调。2．学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。3．能够把握散文写作的要领，学习写景方法，尝试用恰当的形式写出来。【教学重难点】1．重点是研读散文，与文......

一、课堂导入师：乐府诗说江南可采莲，莲叶何田田;曾经担任杭州市、苏州市市长(当时叫刺史)的白居易曾深情地回忆江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?韦庄说得更绝了，人人尽说江南好，游人只合江南......

【课标导航】1、知识与能力：了解本文作者及写作背景，理解关键词句的含义，体会本文语言明白晓畅、简洁明丽的特点。2、过程与方法：采用师生研讨、合作探究的方式，在师生、生生的`交流碰撞中，达到互补和提高，营造和谐的课堂气......

【教学目标】1．梳理课文结构，欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调。2．学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。3．能够把握散文写作的要领，学习写景方法，尝试用恰当的形式写出来。【教学重难点】1．重点是研读散文，与文......

山沟沟溪边边的孩子垫高脚尖伸长脖子向往天尽头的江南。江南，一个字来形容：俏；两个字，烟雨；三个字，意绵绵；四个字，碧水长天；五个字，脉脉却轻寒；六个字，小桥流水人家。江南，不知从什么时候起成了每个中国人珍藏心底的美好。我也不例......

一、教学分析1.教学内容分析高中语文苏教版第一册最后一个专题是“像山那样思考”，即人与自然的关系。这一专题共分“谛听天籁”“感悟自然”“湖山深思”三个板块，分别侧重于自然之美、自然风物引起的人生感怀、人与自......

学习目标：1.欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。2.交流探究，品味文章的意境美。3.学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。学习重、难点：品味文章的意境美知识链接：郁达夫，名文，字达夫，1......

教学目标：1．感受江南冬天之美，提高审美品位2．交流探究，品味文章的意境美3．学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法；讨论法；比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音（幻灯片）涮羊肉（shuàn）剥花生（bāo）蛰居（zhé）曝背（pù）夹衣(jiá)夹克(......

一、预习目标找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。二、预习内容1．给标线的字注音：煊羊肉()蛰居()乌桕()赭色()槎桠()给予()剥花生米()剥......

一、教学目标揣摩作者笔下的景物特征，初步了解郁达夫散文的艺术风格。二、导入新课同学们，一年四季中，你们最喜欢哪个季节？（众说纷纭）其实，冬天也是很可爱的。我们来看看郁达夫笔下的江南的美丽可爱的冬景。三、检查预习情况......

导语：练习有利于大家巩固课堂所学知识，掌握更多的课内课外知识，下面是《江南的冬景》同步练习，欢迎大家过来做一做!1.给下列加粗的字注音。煊羊肉()剥花生米()蛰居()曝背()闽粤()赭色()远阜()湖沼()槎桠()恣意()2.解释下......

一、教学目标：知识与技能：培养学生对自然美的观察能力和感受能力。过程与方法：交流探究，品味文本意境美。情感态度与价值观：加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界。二、教学重点：交流探究，品味文本意境......

一、预习目标找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。二、预习内容1．给标线的字注音：煊羊肉()蛰居()乌桕()赭色()槎桠()给予()剥花生米()剥......

一、说教学理念我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习;以教师为主导，突出学生在教师的指导下进行学习;以训练的为主线，突出学生在训练中进行巩固性学习。二、说教材......

散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。在现实生活或工作学习中，大家对散文都不陌生吧，下面是小编精心整理的江南的冬景经典散文，欢迎大家分享。凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃......

教学目标：1.感受江南冬天之美，提高审美品位2.交流探究，品味文章的意境美3.学习对比、避实就虚的写法教学方法：诵读法;讨论法;比较赏析法教学手段：多媒体预习：1、正音(幻灯片)涮羊肉(shuàn)剥花生(bāo)蛰居(zh&eacut......

一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，郁先生的游记散文......

《江南的冬景》教学反思1《江南的冬景》重在培养学生对写景散文的鉴赏能力，总结一些写景方法，从而来指导学生的写作实践。课堂的结构安排为:找出江南冬景的总特点--鉴赏三幅冬景画面--总结写景方法--学生写作实践。把课......

导语：下面是《江南的冬景》阅读练习和答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家学好有关知识，提高语文水平。阅读《江南的冬景》文段，完成1-4题。江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分;到得冬天，不时也会下着......

一.设计思想新课程的基本价值取向是我们进行具体教学设计的准则。《普通高中课程方案(实验)》指出，普通高中教育所肩负的重要任务是要“为学生的终身发展奠定基础”，这就要求我们在教学中既要注重学生的社会性发展，如具......

导语：下面是《江南的冬景》练习，欢迎同学们过来做一做，希望可以帮助大家巩固所学知识，提高语文知识水平。第一部分1.下列加点字的读音各不相同的一组是()A.脂粉主旨指骨脂肪B.曲高和寡和暖和面和弄C.停泊湖泊船舶铂金D.阿......