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![触摸春天优秀教学设计]()
设计理念课文文笔细腻，用词丰富、优美，本课设计重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲，让学生走进文本，走进安静的内心世界，在课文丰富的情感世界中反复诵读，让无声的文字转化为有声的鲜活的语......
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![六年级语文《触摸春天》的优秀教案大纲]()
【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。【教学目标】1、认识七个......
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![《触摸春天》教学反思]()
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第16课的课文。本文讲述了一个叫安静的盲女孩，心地善良。在触摸春天的过程中，意外的捕捉到一只花蝴蝶。本文蕴含着生活哲理。下面给大家分享《触摸春天》的教学反思，一起......
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![触摸春天四年级优秀作文]()
清晨，打开窗，一阵清爽扑面而来，哦，是春天到了。好快呀，我静静地看着小草已经探出了头，花儿绽开了笑脸，柳条抽出了新芽。空气中隐约有一阵扑鼻的芳香袭来，是什么啊？是迎春花在窗前对我笑呢！太阳的脸渐渐地红了起来，渲染着它用云朵......
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![触摸春天四年级优秀作文示例]()
清晨，打开窗，一阵清爽扑面而来，哦，是春天到了。好快呀，我静静地看着小草已经探出了头，花儿绽开了笑脸，柳条抽出了新芽。空气中隐约有一阵扑鼻的芳香袭来，是什么啊？是迎春花在窗前对我笑呢！太阳的脸渐渐地红了起来，渲染着它用云朵......
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![《触摸春天》教案设计]()
《触摸春天》教案教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确书写浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3.理解含......
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![四年级下册《触摸春天》优秀教学设计]()
【教材分析】《触摸春天》是一篇生命的赞歌，讲述的是一个盲童流连于春暖花开的美景中，敏感而聪慧的她伸出双手，居然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶，她用心灵感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。读后令人心头为之一......
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![六年级语文《触摸春天》的优秀教案]()
【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。【教学目标】1、认识七个......
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![小学四年级语文《触摸春天》优秀教案大纲]()
【教学目标】体验一个盲童的多姿多彩的内心世界，聆听心灵的翅膀飞翔时发出的轻响。【教学过程】一、引出课题1、师写下触摸两个字，问什么叫触摸?(用手轻轻地接触)我们可以触摸什么?生：触摸春天师：我们不光能用手触摸，还能......
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![触摸春天]()
我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动优美的课文。它，告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静，是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，但她却能用......
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![小学三年级语文《触摸春天》优秀教学教案设计]()
教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字。正确书写浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，......
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![《触摸春天》预习学案]()
《触摸春天》预习学案1：一、熟读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。二、给词语注音。()()()()()()()流畅磕磕绊绊弧线飞翔权利缤纷袅袅三、组词。径()畅()磕()绊()经()场()瞌()伴()瞬()弧()翔()权()舜()孤()......
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![触摸春天教学设计]()
【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优......
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![《触摸春天》教案及反思]()
《触摸春天》教案教学目标：1、细读文本，品读思考，结合上下文与生活实际体会含义较深的句子。2、体会盲童安静对生活的热爱，感悟文中的人生哲理。3、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。教学重点：体......
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![四年级语文《触摸春天》教案]()
《触摸春天》是一篇文笔细腻，意境隽美，而又耐人寻味的课文。下面，小编为大家分享四年级语文《触摸春天》教案，希望对大家有所帮助！教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确书写"浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然......
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![《触摸春天》优秀教学设计及反思]()
《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。设计理念......
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![触摸春天优秀说课稿大纲]()
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的触摸春天优秀说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。触摸春天优秀说课......
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![触摸春天优秀说课稿]()
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的触摸春天优秀说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。触摸春天优秀说课......
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![《触摸春天》教案（四年级上册）]()
【设计意图】真正的阅读要使阅读者披文入情，能透过文字触摸到语言的深层内涵，从而领悟形式与内容的和谐统一。本文文笔细腻，意蕴深刻，而学生对盲童的生活缺乏体验，对生活的思考也缺乏经历。因此，本设计力求把比较抽象的课文......
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![《触摸春天》优质教学设计]()
【文本解读】春天来了,盲童安静在小区的绿地上以自已特殊的方式感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的的影踪。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛：“谁都有把握春天的权......
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![小学四年级语文《触摸春天》优秀教案]()
【教学目标】体验一个盲童的多姿多彩的内心世界，聆听心灵的翅膀飞翔时发出的轻响。【教学过程】一、引出课题1、师写下触摸两个字，问什么叫触摸?(用手轻轻地接触)我们可以触摸什么?生：触摸春天师：我们不光能用手触摸，还能......
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![小学四年级语文下册《触摸春天》优秀教案]()
教学目标：1、学会生字新词，并能正确、美观、规范地书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关......
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![触摸春天优秀教学设计大纲]()
设计理念课文文笔细腻，用词丰富、优美，本课设计重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲，让学生走进文本，走进安静的内心世界，在课文丰富的情感世界中反复诵读，让无声的文字转化为有声的鲜活的语......
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![四年级语文教案：触摸春天]()
教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确书写"浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣......
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![四年级上册《触摸春天》教案]()
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。3.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命教学重难点：怎样引导学生从......
