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  • 搭石大纲

    2019-09-27

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  • 搭石教学反思 《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言,乡亲们水一般清澄的心灵,都给学生一种美的熏陶。下面由小编为您整理出的搭石教学反思,一起来看看吧。搭石教学反思1《语文课程标准》明确指出:......

  • 《搭石》课文的教学反思 《搭石》是一篇阅读课文,文章语言朴实。接下来小编整理了《搭石》课文的教学反思,欢迎大家阅读。《搭石》课文的教学反思1《搭石》是一篇很美的写景文,不仅美在文字,更美在它的内容以及其中包含着的丰富的人情味。因此,本......

  • 搭石

    2015-02-04

    搭石 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河......

  • 《搭石》课后练习 导语:学完课文后应该做练习,这样有利于同学们巩固课文所学知识,掌握更多课内和课外知识。下面是《搭石》课后练习,欢迎大家过来做一做。一、带着问题来读书。1课文中的“搭石”指的是______________________2课文第2自然......

  • 《搭石》说课设计 M《搭石》说课设计《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现......

  • 搭石教学设计 让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会其中的人性美。下面是语文迷小编收集整理的搭石教学设计,欢迎阅读参考!【设计理念】突出语文课程工具性和人文性的基本特点,紧扣文中所流淌的美,引导学生感悟。在自主探究......

  • 《搭石》课堂反思 《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文,本组教材的主题是──人与人之间纯真的爱。紧扣这一主题,这组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱,《搭......

  • 《搭石》ppt课件 分类:四年级上传者:编辑更新时间:2017-08-2715:32:21文件大小:282.50KB课件格式:ppt我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、......

  • 《搭石》教学设计 教材分析搭石在农村是司空见惯,而城里的孩子却是见所未见,缺少农村生活体验的城市学生,要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路,联结乡亲美好的情感,存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思,更要让学生透......

  • 关于《搭一搭》的教学反思 在教学《搭一搭》这一课时,抓住空间观念和推理能力的培养是关键,只有对立体图形多方面的认识才能从整体上把握事物属性,才能真正理解观察物体的内在本质。本课的教学目标就是要达到培养学生的空间想象能力、推理能力,课堂......

  • 《搭石》的教学设计 教材简析:一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调有致,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意......

  • 《搭石》同步练习 导语:课堂所学知识需要通过练习来进行温习、巩固、提高,下面是《搭石》同步练习,希望可以帮到大家的语文学习。一、读拼音,写词语。pínghénɡfǔxiàshānhónɡbàofālǎnduò二、给加点字选择正确的读音。间隔(jiān......

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