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【推荐】初二作文汇编七篇

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无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的初二作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】初二作文汇编七篇

初二作文 篇1

我看着那枯黄的叶子,败落的植株,不由得发起了呆。为什么呢?我每天按时给它浇水,按时给它施肥,按时给它除草,按时给它晒太阳。我从来不敢让它经历一点狂风,不敢让它感受一点暴雨,就连那些可恶的小虫子也都被我拒之于千里之外。我明明一直那么努力地想要照顾好它,那么小心翼翼的保护着它,为什么它还是要这么狠心的离我而去呢?!我百思不得其解。

看来,人的一生中不会有什么会陪伴我一辈子的,就像孩童时约定好要在一起一辈子的好朋友,如今也早已不知身在何方。还有曾经陪伴我度过了无数的夜晚与白天的那个限量版洋娃娃也早已不见了踪影。现在这株栀子花也会和这些种种一样吧,渐渐的消失在我的生命中,然后慢慢地,慢慢地,被埋藏在记忆深处,不再发掘......

生命真的是既短暂又孤独!我叹息着下了这样一个结论。

几天后的一个繁星密布的夏夜,我闲来无事,从书架的最底层发现了一本覆满灰尘的书。轻轻地翻起这本厚厚的书,早已经不清是什么时候买的了,但上面稚嫩的字迹告诉我,它来自我那遗失的童年。

“唉,童年也已经将我抛弃了!”我合上书,不由得轻轻感慨。

蓦地,一股清幽的香气调皮的钻进我的鼻子,顿时,那既陌生又熟悉的味道又充满了我这孤独的世界。

栀子花香!是栀子花香!我惊喜的打开书,在厚厚的书的某个页面里,泛黄的书页上静静地躺着两朵枯黄的栀子花。我拿起一朵栀子花,仔细端详,经历过那么多岁月后,这朵花的花瓣早已变了颜色,没了当年的温润洁白,甚至因为书页的缘故花瓣的边角还有些褶皱和破损。但就是这干枯泛黄的栀子花,却还散发着温暖而舒心的幽香。

原来栀子花并没有离我而去,它就在这里,一直都在,它改变了自己的模样,收敛了自己的幽香,放弃了与其他花朵争蜂抢碟的机会,却静静的躺在这冰冷冷的书本里,悄悄地保持着自已的光彩。它真的没有离开,它只是换了一种无形的形式,沉默的陪伴着我!

我合上书本,再次思考起来,或许生命是短暂的,但不应该是孤独的。陪伴是永不间断的,它只不过是换了一种存在方式,哪一天你走累了,就停下来找一找,那些一直陪伴着你的东西或人,就像我的童年,我的朋友,我的栀子花......

初二作文 篇2

“叮铃铃……”伴随着放学铃声,学生都冲出了教室回家了。

在校园内,学生排着整齐的队,但一只脚一路出校门,同学们像火箭一般的速度冲出了校门。我在后面慢悠悠地走着,我还想着他们是想快点回家,早点完成作业。突然看见几个同学在路边买吃的,不管他们,我继续向前走。

校门口的十字路口又有大事发生了,原来是一个年轻的女士把一个骑车的高年级同学一撞。只见那同学连人带车跌倒在地上,那同学便立刻大哭起来。只见围观群众越来越多。可那年轻的女士呢,把人撞了一下,应该说一句对不起,可她倒好,说:“你骑车怎么这么不长眼睛。”有几个看到全程的群众却说:“明明是你把人家学生给撞了,不仅不说对不起,反而反咬人家一口,说一句对不起会怎样?”世间自有公道。好人永远多于坏人。在学校区域要减速慢行,如果不减速慢行,可能会酿造更大的悲哀,所以无论是谁,在上学或放学路上都要做到减速慢行,使人们生活有保障。

校门口有很多事发生,但是在校门口买垃圾是食品是一种不好的行为,因为垃圾食品可能会影响人的健康,从而使人生病,俗话说;‘病从口入。’所以只有吃健康的食品,才能保证人生安全。

校门口那些事其实有很多。其实也有一些令人品味的趣事。

初二作文 篇3

记忆中,有多少次挥汗如雨的练习,又有多少次咬着牙坚持冲过终点;记忆中,有多少个掠过身旁、将他人狠狠甩下的背影……可永远忘不了的,是那个赤红跑道上小小的、倔强的背影。

八百米跑道,漫长而艰辛,一圈又一圈地绕着,仿佛永远跑不到尽头。那是一抹小小的灰色的身影——队伍末端的一个小女孩,只见她的身体开始摇晃,双腿仿佛是被灌了铅,艰难地抬起,又重重地落下,手臂卖力地挥着,也许是体型小的原因,她被落在了队伍的后面。

我看着她的背影,她的四肢很瘦弱,身高也比不上别的选手,她的头时而低下似即将溺水状,可立刻,她又仰起头倔强地迈大步子,加快了挥臂的速度。我能想象出她的表情,定是因为缺氧而扭曲,定是因为倔强与不甘而咬紧牙关奋勇前进,定是眼里闪烁着炽热的火团……可即使如此,她依然被甩在了队尾。

转过这个弯道,仅剩两百米!看着她,我倏地被她的倔强所感染,又仿佛产生了什么共鸣,脑海中忽然闪过一幅又一幅的画面。“加油,加油,你可以的!”我忍不住为她呐喊了起来,像是为她,也像是为曾经的自己。

我也曾经被远远地甩在身后,望着前方逐渐远去的背影,我视线逐渐被汗水模糊,脚上像被人不断挂上砝码,步伐越来越小,伴随着难耐的窒息。可我望着那些背影,我顿时觉得无比不甘,我不甘心就这样被落在身后。“我可以的!”我在心里不断地告诫自己。“加油!”我忽然迈大步子,咬紧牙关,任凭胸腔里的心脏飞速跳动,我的目光仍死死地盯着前面那人的背影。“我一定要超过她!”心里暗自发誓道。

一步,两步……我拼命地想要靠近前面的背影。我逐渐靠近她,逐渐和她并排,逐渐还给她一个倔强的背影,似是在无声地诉说:我超过你了!更像是在无声的呐喊:我能够做到!一步……两步……继续迈进……

此时此刻,那奔跑着的,小小的倔强的身影,与我记忆中的身影逐渐重合,一步,两步……

加油!越过前一个背影!

加油!超越原本的自我!

加油!向着近在眼前的终点线!

那一抹小小的身影,饱含不甘与倔强;那一抹倔强的背影,蕴含着无穷的能量,烧炽着这条赤红的跑道,永不停息,永不言弃!

初二作文 篇4

20xx年的冬天完全诠释了北方冬季的特点:寒冷,干燥。调皮的雪孩子不知又去哪一个人间仙境游玩,竟一次也没光临过我们这个曾经备受青睐的城市。

20xx年的春天,奇迹发生在了燕赵大地上。一冬天也没盼来的雪花竟在二月跳着欢乐的舞步到来了。

晚自习同学们都在学习,喇叭出人意料的响了起来:“由于天气原因,今天不上晚自习了。”同学们望望窗外,竟然是下雪了。沉静的教室立刻沸腾起来,桌椅的碰撞声,同学的欢呼声,老师的制止声,汇成我们对雪的赞歌。我们收拾好书包飞奔出教室,去享受这久违的雪精灵。

刚走到走廊口,我们就被一阵冷风“偷袭”三个人不约而同的打了一个寒颤。走到操场,发现那里已经盛开了一朵朵“梨花”,像一个薄薄的奶油蛋糕让人舍不得踩上去。此时的我们已经完全忘记了严寒,张开双臂,笑着,跳着去迎接这黑夜的幽灵。

去骑车子,发现车座上,车篮内都覆盖上了雪。我掏出一捧雪,三下五除二的团成一个雪球,转眼间几个同伴的背后就盛开了洁白的“雪莲花”。

骑车走在路上,逆风时感觉脸上被无数的小沙土击中,凉凉的,麻酥酥的感觉。抬头望望天空,眼睛,脸庞刹那间被铺天盖地的雪花占据,每个人都变成了年逾半百的老婆婆。三个人对视又不约而同的笑了。就这样我们笑着,闹着回到了家。

一进家门,弟弟就指着我喊:“爸爸,爸爸,快看,咱家来了一个会动的雪人。”我哭笑不得回答:“什么呀,连你姐都不认识了。”一照镜子,可不头发,衣服,书包上都是雪,一进屋还滴水呢!我都快不认识自己了。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”第二天早上树枝上都开满了梨花,我仿佛听到小草说:“好饱好饱,现在终于喝饱了。”可是我们的操场却差强人意,因为是雨夹雪,所以操场上不是一片雪白,而是变成了旺仔雪饼,白白的“糖”一块一块的不规则的散落在“饼”上。

这场姗姗来迟的雪给我们带来了多大的乐趣呀!哦,我们的雪!

初二作文 篇5

在我的心目中,我的父亲是一个很出色的人。他毕业于浙江大学,还拥有硕士学位,最近他通过自己的努力评上了高级工程师的职称。

我的父亲不仅工作认真,对学习也孜孜不倦。当别人在打游戏,网上玩耍时,他却认真地在电脑面前写论文,写完后又不停地反复斟酌。有一天,妈妈神神秘秘地拿出了一本论文杂志递给我。我定睛一看差点惊呼起来,原来父亲的论文在全国核心期刊上发表了。父亲真是太厉害了,我常引以为豪。

我的父亲工作学习两不误,而且还特别注意劳逸结合,当别人还迷恋在QQ农场时,他已经开始了自己“把酒话桑麻”的“田园生活”。他在楼下的小花园里开辟了一块菜地。

春天,绿油油的马兰头和荠菜从土里探出脑袋来;夏天,丝瓜爬满了篱笆,红艳艳的桑葚引来了多少孩子眼馋的目光;秋天,一条条青色的青瓜悄悄挂在了藤上,胖娃娃似的冬瓜睡在地里,冬天,白胖胖的大萝卜躲在了泥土里。我们家吃着父亲种的天然蔬菜,心里美滋滋的。为了使我养的蚕宝宝有食物,父亲还帮我种植了许多小桑树。

我的父亲对我的学习要求非常严格。每当我作业完成质量不好时,他总是拿出橡皮毫不留情地帮我擦去,让我重新再做一遍一遍。当时的.我很不理解,委屈的泪水在眼眶里打转,

觉得父亲太可恨,简直是在浪费我的时间,父亲不为所动,等我闹过了、哭够了,他又拿着我的作业让我重做。无奈,父命难违,我只能乖乖地俯首称臣,认真地做了起来,

有了几次这样的教训,后来的作业就认真多了。上学期的期末考试,我还获得了免考资格。这对一向数学平平的我来说,不能不说是一个奇迹。我深深地知道,我的成功,来自于父亲的悉心教导和严格要求,我这才明白了父亲的苦心。

这就是我的父亲,一个对工作尽心尽力,对学习刻苦认真、对生活充满热情,勤劳质朴的人。

初二作文 篇6

人的一生总会遇到很多坎坷,只有跨过,方见新天地,方显真实力。

——题记

“从容面对,加油哦!”总管阿姨向我投来的眼神中期许着,鼓励着。我勉强挤出一丝微笑,从牙缝中挤出一个几乎听不清的“好”。从小不敢跟别人交流成了我生活中的一个巨大的坎,使我吃了不少的亏,这次,我是否能跨过去?

看着眼前人头攒动的地铁站,我的心砰砰直跳,头上的虚汗滴滴渗出。“这有什么大不的!”我为自己默默鼓气,胸前那鲜红的“志愿者”字样直刺我的眼睛,一份责任就这样无形似有形地压在了我的身上。

平复了紧张的心情,整理好衣服,我迈进了地铁站。找到一处偏僻的地方,我迅速将头缩进厚实的羽绒服里,似乎这样就能躲避别人的目光。“哒,哒哒……”一阵脚步声响起,起初平缓,到后越来越迅速,响声也越来越大。怎么办?他是来找我问路的?只是经过?还是?

“您好!”我被这突如其来的声音吓了一跳。该来的总归要来啊!抬眼望去,一位手提公文包的中年男子站在面前。看着我有些惊恐的眼神,他不好意思地挠了挠头:“请问……虹桥机场,您知道怎么走吗?”霎时间,我的脸变得滚烫,衣角被捏的紧紧的,脑海中一片空白。完了?机场是几号线?原本背的滚瓜烂熟的地铁线路图被忘得一干二净,我努力地回想,“三号线”蹦入了我的脑海中。“三号线吧!”我犹豫不定地回答了他。“三号线是吧?谢谢你啊同学!”看着他远去的背影,我的心也随之变得轻松了许多:他总算走了。

对了,虹桥机场到底是几号线啊?我走到线路图显示屏旁想探个究竟,忽然,屏幕上醒目的”二号线”如闪电般劈中了我,我给别人讲错地方了!二三号线地铁口相差有一段距离的,万一他因此错过了飞机怎么办?我鼓起勇气想追过去告诉他真正的答案,但双腿沉重,像被心中胆怯懦弱的绳索捆住一般,无法行走。可是我是志愿者啊!职责就是为别人指路,如果误导了别人,岂不是在害他!我铆足劲才下定决心,沿着三号线的方向,一路狂奔,追上了他。

他起初一脸惊讶,我将事情告诉他了后,他才露出一副恍然大悟的样子:“这样啊,那可太谢谢你了!请问二号线在哪里?”“左转再右转,上一层楼梯。”我快速地说了出来,之前的紧张荡然无存。“谢谢你哦!再见!”他微笑着向我挥挥手,转身离开。看着他渐行渐远,我心中的巨石也如愿落下。他温暖的微笑像一道光,照射进我的内心,驱散了胆怯懦弱。不知不觉,我竟然跨过了不敢与他人交流这道坎。

跨过这道坎,靠的不是纸上谈兵,而是永不放弃的实践和决心。今后,还会遇到更多的坎,我会以最积极的状态去迎接它们,必须要跨过,一定会跨过!

初二作文 篇7

黑夜躲在暗处,悄悄地织着黑色的大网,将它撒向天空。

远处的狂风响应黑夜的号召,开始在海面上兴风作浪。大浪也不甘示弱,与狂风斗起了法,浪卷着浪,向小舟袭来。小舟左摇摇,右晃晃。

灯塔亮了,光芒透过大雾,洒向小舟。小舟不再迷茫,不再疑惑。蒋柔老师,如果我是茫茫学海中的小舟,你还会指引我前行吗?

窗外,楼下大街,一如往常般热闹,车如流水,人如潮!回首间,不经意瞥了一眼被放在角落的月季花。月季花依旧那样,绿绿的叶子,粉嫩的花苞,显得格外可爱。看着月季花,我又重拾起那曾经被遗忘在记忆长河中毫不起眼的小碎片。

那是一个明媚的午后,阳光从树叶间洒下,落在桌面、墙壁、地板,星星零零。知了先生又不知疲倦地唱起了他那自创且又枯燥的歌曲,我心中不胜其烦。

上课铃响了,老师还没有进来,我的心中生出丝丝喜悦,希望接下来的语文课改上自习。一分钟,两分钟……五分钟过去了,我心中的喜悦更胜,竟把先前烦躁的情绪也压了下去。可惜天偏偏不如人所愿,这节课非但没有改成自习,我们还要下楼去。

风轻柔拂过,撩起了她乌黑的秀发,就连裙摆也被调皮的风微微扬起,那时,蒋柔老师宛若一位不食人间烟火的仙子,我竟看呆了。她身后的月季,可能也沉醉在她的温和微笑中,不顾忌旁人,便微微俯下它的身子,亲吻蒋柔老师这位美丽仙子的手臂。

蒋柔老师告诉我们,这节课我们将会上一节特别的习作课——描写月季花。我的目光朝蒋柔老师,身后移了移:一簇簇叶子绿油油,紫红的花瓣粉嫩嫩,柔情万丈地注视着我们。

课后,我将干完成的成果拿给蒋柔老师点评。她回以温柔的微笑,看着她的笑容,我的心里满满的成就感。她告诉我,文章有进步,描写很到位,富含情感。

我忍不住内心的困惑,告诉她:“蒋老师,你为什么要让我们描写月季呢?除了好看什么都没有,可不就是一个‘花瓶’吗?胡杨多伟大呀,为什么不描写它呢?”她笑了笑,请我坐下,用温柔的语气对我说:“月季花可不只能用来观赏,它还可以药用!胡杨是很伟大!可是世界上不止只有胡杨一种生物呀,世界是由各种植物以及动物组成,他们各司其职,都有着自己的作用,他们都是伟大的!谁也不能少!”我听得有些茫然,但还是乖乖的点了点头。蒋老师看着我这呆呆的模样,又笑了。

门外传来了钥匙转动的声音,我的思绪渐渐回笼。看了看,还在角落的月季花,心情顿时就不那么烦躁了。

蒋老师,如果我是茫茫学海中的一艘小舟,你还会指引我吗?现在,我知道了,你会,你一定会的!

如今,窗外的路灯依旧璀璨,灯塔也依旧明亮。谢谢你,蒋老师,我的灯塔!我坚信在未来,我会在您的指引下,不畏狂风大浪,不惧艰难险阻,走得更远。

我的老师,祝您永远快乐!