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高考作文600字汇编9篇

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的高考作文600字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高考作文600字汇编9篇

高考作文600字 篇1

现在的家长追求完美,对于孩子的要求是高之又高。

毕竟望子成龙,望女成凤,也不是不可以理解。

但是,这么逼迫好吗?

第一天。

爸,妈!我考了一百。优等生的脸上洋溢着笑容,颊上落着甜蜜的亲吻。

爸妈我,我,没及格差生抖着手臂小声地说道。啪。脸上落下巴掌印。

第二天。

让你们失望了九十八分优等生他努力了,真的努力了!这次的考题很难可是,无情的巴掌还是落在了他的脸上。

嘿!爸妈!是不是要奖赏我些什么呢?我及格啦!亲吻如雨点般落在差生的脸上。

我明明已经努力了啊!为什么呢!为什么呢!

没有为什么。这是大人的教育方式。

世界上最公平的事情就是不公平。

你既然选择了这条路,就必须走下去。

如果你是优等生,退步了必然会受到责骂。可你已经无法更进一步了,他们会说你学坏了,说你变坏了。

如果你是差生,进步了必然会受到奖赏。哪怕是一分,哪怕是优等生完全看不起的刚及格。

这是人们的一种惯性想象。

你若好,便必须好。

你若差,那便差。若是进步了,那便是极佳。

这也关系到人们的教育方式。

有的人认为,你是好学生,你怎么可以退步呢?只有责骂才可以让你回到原点,回归好学生。

有的人认为,你是好学生,你可以失误一次,无妨,下次努力就可以了。

受到第一种教育的好学生身上的负担累累。

受到第二种教育的好学生说不定每次都觉得下次考好就可以了,没事。

怎么办?

这样下去,该怎么办?

哎,我只想问一句,现在的考试都是肿么了?

高考作文600字 篇2

俗话说,早知今日,何必当初!是的,世界上没有后悔药。一些事做过后才后悔,又有什么用呢?

今天是高于我两个年级,也就是高三的学子们的高考结束日,毕业狂欢夜。虽说是狂欢夜,可狂欢,去了哪里?

我的班主任,是高三年级的语文写作老师,他们在聚会时,一些同学向他请教了问题,有两个同学答错了题,他们后悔的流下了泪水。班主任说那是一个关于“请示”与“函”的写作问题,他们两个同学误把“函”写成了”“请示,”这就是平时不认真的后果。可现在后悔有什么用呢?只能想着自己的高考会如何?会不会与大学擦肩而过?可是,早知今日,又何必当初呢?

班主任又谈到了我们,说希望我们不要像高三学子那样,希望我们不要踏入他们的后尘,后悔莫及!话语刚落,我想起了高三学子们的努力:早晨早早的起来在教室、阳台、操场上,到处都是他们读书的情景,甚至,在上厕所时也拿着书,他们晚上休息的比我们要晚,可他们晚上还抱着一大摞书回到寝室,想到这些,我知道,我也会有这么一天,也许也会后悔。可我只会想着感慨,想着流泪,仿佛有着几座大山压着,怕自己坚持的毅力会崩溃!每每想到这些,我纠结的、不知所措的望着蓝天,眼泪也在纠结的打着转,仿佛看到了蓝天就看到了希望!

好好学习,天天向上。我时常激励这自己,当我感到学习的压力和无助时,我会想到今年的高三狂欢夜,想到也许与大学失之交臂的同学,还有流泪的他们,来激发自己,使自己增强毅力,和向高考挑战的信心!对,向高考挑战。因为,我希望我的希望不再只是希望!因为,梦想与现实的差距,要靠迈出的双脚,和伸出的双手来缩短,而不是靠空想的大脑!

看着无边无际的碧落下,我知道,那是我腾飞的起跑线!

高考作文600字 篇3

人生就如一列火车,你会在很多站点稍作停靠,而瞬间的感动会让你受益终生。

那天阳光明媚,我背着书包、哼着小曲在公交车站上等车。不一会,车来了,人们自觉地排好队,一个一个地刷卡或投币。轮到我了,可我突然发现自己没带卡也没带零钱,口袋里只有150元整的资料费。我十分窘迫地看着司机,感到十分抱歉。司机一张“冰块脸”,毫不留情地示意我下车,他不能容忍逃票这种行为。

如果现在回家取钱的话,上学肯定会迟到,可是我也没有其他办法了。我正要下车,突然传来一个声音:“等一下,我帮他付!”只见一位老奶奶将硬币投进投币箱,拉着我上了车。

老奶奶穿着一双过时的绣花鞋,手里拿着一个由碎布缝成的小包。“奶奶,我们素不相识,我怎么能让您帮我付钱呢?要不您留个地址,我明天把钱给您送过去。”

奶奶笑着对我说:“小伙子,我不是乐清人,我这次来是看我儿子的。我第一次来乐清坐公交车时,也像你一样没有带零钱,当时是一位先生帮我付的,我十分感谢他。你不用把钱还给我,我希望你下次坐公交车时见到没带零钱的人也能帮一下,把这份爱心传递下去。”

“我一定会做到的,奶奶。”我急忙点头。

两站过后,老奶奶就下车了。虽然不知道她的名字,但我会牢记她的话,把爱心传递下去。

如今,我虽然没有遇到过没带零钱坐车的人,但我经常参加社区公益活动,在学校里和同学们互帮互助。奶奶,我没有让您失望。

朋友们,爱心传递人人有责,我们一起行动起来吧!

高考作文600字 篇4

提到教养,多数的人可能会把它与城里人或者那些知识分子联系起来。我是一个从农村来的孩子,接触的更多的还是农村的人和事。透过农村人的粗犷、豪放,我看到了一个个有教养的灵魂,散发着迷人的芬芳。

农人的教养不是高文化带来的修养,而是天性的善良。每当村里有老人去世时,善良的村民会自动贡献自己的一份国量;帮助处理后事,分担一部分农活,同时分担家主的哀痛。每当村里有乞丐经过时,主人总会打开门,一瓢白花花的大米,外加一碗白开水,去填满那久久干涸的心灵。农人的教养,不用浓妆艳抹,因有善良装饰,流露自然的芬芳。

农人的教养,在于那种且息且行的生活态度。农忙时,农人的身影似风般迅疾。清晨醒来,卷上一块煎饼,带上一壶进水,拿起镰刀便向田里奔去。胳膊早已酸麻,却仍不停地挥舞镰刀,在收获麦子的同时,他们用坚持收获了自己的人生。因坚持而具有了教养,混合着麦子的香气,农人教养所散发出的芬芳丰盈了整个收获的季节。农闲时,农人们三五成群地坐在一起,不是在讨论国家大事,只是在一起聊聊天南海北的事,只为松弛一下紧绷的神经,让疲惫的身躯在这一刻得到放松。农人的教养,在于他们懂得且息且行,劳逸结合。

农人的教养,在于一个“和”字。和在国家的高度上有“和谐社会”、“和谐世界”等理念。而农村,则更多地代表了家庭和睦,邻里融洽。妈常告诉我:忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。每当我一腔怒火想要爆发时候,想一想妈的这句话,便如清风佛面,平静下来。是农人“和”的教养,教会了我月郎风清的沉着与冷静。

农人的教养如一首山歌,婉转、悠扬又通俗易懂;农人的教养如一杯清茶,芳香满口,清新、质朴;农人的教养似一杯老酒,芳香、醇厚,慢慢品味,更觉其无比珍贵。

农人的教养使我变得善良;农人的教养会使我正直无畏,农人的教养塑造我温和的性格,让我在这个充满竞争,缺少了某些东西的社会屹然不倒,并时常品味一下农人教养的芬芳。

高考作文600字 篇5

生活像一首诗,不同的人有时候读出的韵味不同,生活像一张白纸,不同人的想象加上不同人的绘画技巧,画出的多种多样,意境不同的画面,生活也像天气一样的变化多端。总之生活是丰富多彩的,但是他也会考验你的本能,它最能反映出你的全部。

有的人认为生活是美好的,有的人却认为生活是苦涩的,为什么生活让他们这么多人有这样不同的感受呢?就像有的人每天快乐的生活着,人们总是喜欢在空闲的时候去游山玩水或者吃吃喝喝,那是一种享受来自于自然的源泉,心情的寄托,一定的财力方面的基础。像这样的生活,人人都很向往,但是并不是每个人都可以做到,有的人羡慕别人的快乐,感叹自己为什么比别人过的苦,活的没有那么富有。

一个人拥有什么,是自己创造出来的,这些来的可靠,踏实些。至于你创造出多少,那是你的本能,也在于你懂得生存之技的多少,我们生活在这个世界上就像生物圈中的动物们一样,遵循适者生存,不适者淘汰。然而人类不仅要懂得这个道理,还要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。

因地制宜,是中国在土地利用方面得出的致富的方法,这教会了农民在耕作时应该注意它的方法,使他们学会在土地耕作方面的生存之技。其实不仅在农业耕作的时候要注重的问题,在日常生活中,我们也是要懂得怎么样才能更好的生活,在适应着生存,不适者淘汰的前提,也要根据自己的本身具有的本领去创造自己的生活。

就像不同地区的人有着不同的生存技能一样,对于不同本领利用适应自己的立足之地,若在加上你的一点点创新,你的勤奋,你会体会到生活是美好的,你会活得安乐。因为你不仅懂得生存之技,在于怎样发展自己的特长用在有用之地,懂得适者生存,不适者淘汰的道理。

适者生存,不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己,适应环境,在竞争中学会成长,丰富自我,提升实力。要像材料中的橡皮桶一样,为了适应环境努力改变自身条件,这样才能不被社会淘汰。

高考作文600字 篇6

我们这代文人,有幸成为文人又不幸成为文人。成也箫何败也箫何。如此而已。

十七岁时,我参加大三线建设,来到郭沫若先生的故乡乐山。在那里我结识了郭老的原配夫人,结缘了文学,开始了文人生涯。从此就有了人生的许多幸与不幸……

当代文人的不幸大致相同,有幸却各有篇章。我最有幸的是接触了郭老原配夫人。是她要我好好打打底子,敎我读《四书》《五经》,读《道德经》读《庄子》《墨子》……“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善”“天行健,君子以自强不息”“非攻,兼爱”……多少道理深深根植在灵魂之中。本为打文学底子,却打了人生底子。其实,文化是人类千百代留下的最深刻的记忆,它不仅是一个人的底子,更是一个民族的底子,一切的基石。

最有成就感的还是儿子。自小我就给他好好打底子。让他尽知人类最美好的记忆,建设自己,武装自已。到高考前,儿子已学富五车,自成思想体系。由于英语差些,儿子没考上一流大学,而是被延安大学的中文系录取。儿子宽慰我:不在学校如何,而在如何学习。黄埔、抗大最简陋,出的都是民族精英。孔子上什么大学来?可他是万世师表!

我告诫儿子:万世师表来自韦编三绝,来自三人行必有吾师……

儿子说:知道啦,还有学而不倦,三省吾身……

我知道,儿子长大啦,二十年的底子我没白打!我不由掬一捧热泪……

儿子一副天下为己任的样子携行囊赴学上路了。

儿子在大学果然很优秀,各门考试全部通过,评为优秀团员,全校多个文学社合成一个大社,他是社长,并是校报总编。他为文学社制定的宗旨是“弘扬延安传统,创新优秀文化”这就是下一代。

一代一代弘扬创新,文化———人类这最深刻的记忆一切的基石,不会风化,只会光大!

我们因此而无悔!

高考作文600字 篇7

我不知道自己一生中究竟会出多少偏差。不少人会造成一念之差的大错或小错,郑重的选择是医治的良药。

登山者如果只顾眼前利益,对冻僵的陌生人采取熟视无睹的态度,想走出暴风雪怕是不易。选择,很重要。

选择是夸父的执着;选择是后羿的剑拔弩张;选择是“西北望,射天狼”遥遥一指的淋漓与洒脱;选择是“恰似一江春水向东流”的绵长与哀婉。

选择是一千零一夜的故事,选择又是卖火柴的小女孩手中紧攥的温馨与幻想。

选择需要勇气和力量。

在母亲做的黑布鞋与皮鞋前,我会毅然选择前者。黑布鞋,传统的色泽与模样,稀疏在油光锃亮的年代,相形见绌,可那一块块淳朴的本质,一根根线,是母亲用汗血修筑的爱呵!选择是需要条件作催化剂。要求一个工人做音乐演奏或请牧童做学术讲演就好像要杜鹃展示兰花的气质与芳香,或像含羞草体现松树的劲拔一样不可能。

因此,我们的选择不要过分考虑条件。登山者在作出与生命紧密联系的重大决策时,也并没有被暴风雪所吓倒,这是何等的'英勇与无畏呵!

选择也许是艰苦的历程。在金钱的诱惑下,我们应该选择忍耐,耐心忍受只有自己才能感到的痛苦,远比草率行动,产生连累亲朋的恶果要好,更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨呢!贪污者若能考虑这些,也许就不会利字当前了。

郑重的选择才能做到:“仰不愧于天,俯不怍于人。”这便是选择的最高境界了。

选择也许是孙行者的筋斗云,眨眼间就相距万里。但任何事物都有界限。幸福是有限的,因为上帝的赐予本来就有限;痛苦是有限的,因为人自己忍受痛苦的能力有限。在幸福与痛苦的选择前,我们应该学习登山者,多考虑他人。

当登山者和陌生人互相搀扶着走出困境时,能说一句:“幸好,选择对了”。

高考作文600字 篇8

成熟的秋天 秋天来了,天空中的大雁像人字形飞向远方.天空像透明的镜子,印出了 一片丰收的景象.秋风轻轻的,像秋姑娘翩翩起舞,吹拂着我的脸. 菊花仙子穿上了五彩的衣...

秋天来了,天空中的大雁像“人”字形飞向远方。天空像透明的镜子,印出了一片丰收的景象。秋风轻轻的,像秋姑娘翩翩起舞,吹拂着我的脸。

菊花仙子穿上了五彩的衣裳,有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头。

果园里,苹果露出红红的脸颊,对着人们微笑;梨树上挂起金黄的灯笼,像一个个黄葫芦挂在枝头;香蕉像一轮弯弯的月亮,挂满树梢;黄黄的柿子,圆圆的,可爱极了!

田野里,稻海翻起金色的波浪,如海的高粱举起火把,无边的大豆摇响铜铃。玉米竖起坚毅的身躯,像一个个士兵保卫着自己的家园。

树林里,枫叶像一只红手掌,从树上飘下来,在空中翩翩起舞。银杏叶像一把把小扇子,在空中飞舞,好像在做游戏。一片一片又一片,落叶给大地穿上了厚厚的衣裳,踩上去软软地、滑滑地、舒服极了。

秋天来了,让我们一起感受秋天的气息,寻找秋的成熟。

们上述三代,应该都是在土地里刨食的主儿,于是,秋天来??时候,总是基因影响般地算计 成熟与收获. 人们最景仰的是先知,但最相信的却是经验.其实先...

秋天来了,天空中的大雁像“人”字形飞向远方.天空像透明的镜子,印出...

一片一片又一片,落叶给大地穿上了厚厚的衣裳,踩上去软软地、滑滑地、舒服极了. 秋天来了,让我们一起感受秋天的气息,寻找秋的成熟.

高考作文600字 篇9

通过对近几年来全国高考试题的分析、研究发现,在材料作文与话题作文的基础上,又生成了一种新的作文模式,比较突出的代表,如20xx年高考上海卷,以及20xx年高考两套全国卷等都是这种题型。

它们的相似点大致是由材料+要求两部分组成,命题者提供简短的材料,明确写作的具体要求,但没有确切的作文话题指向,考生要根据材料确定题目与表达主旨进行写作,这种形式的作文称为新材料作文或后话题作文、题意作文等。这种作文模式比话题作文更具开放性,比材料作文宽泛了写作的思维张力,给考生自主发挥的空间更大。

[写作技法] 更具开放性与灵活性,便于考生发挥

在认识了题意作文或后话题作文新材料作文之后,我们就有必要对它的概念做一粗线条的界定。所谓新材料作文或后话题作文、题意作文,即是指命题者提供一则寓意深刻、丰富的短小材料或简明图画,有的还稍加提示点拨,但不提供话题,要求考生通过阅读材料或观看画面,根据自己对材料或图画的认识、剖析、理解、开掘与感悟,自主立意、自定文体、自拟题目进行写作。

就其实质来看,这种作文形式,大致介于材料作文与话题作文之间,其命题特点、写作要求和话题作文有相同之处,也可以看作是话题作文的一种变式。相对来说,该种作文,较之话题作文更具开放性与灵活性,更利于学生发挥出水平,展现个性才华。缺陷是,有的材料比较艰涩难懂,可能会加大部分学生的审题难度,如湖北省20xx年高考作文题:王国维在《人间词话》中写道:诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。美成能入而不能出,白石以降,于此二事皆未梦见。根据以上文字作文,题目自拟,800字以内。体裁不限。