【推荐】高三了作文合集6篇

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的高三了作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三了作文 篇1

原谅大雨滂沱的烦闷，便得“随风潜入夜，润物细无声”的春喜。

原谅狂沙无情的肆虐，便得“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景。

原谅大海汹涌的澎湃，便得“星垂平野阔，月涌大江流”的宁静。

生命的无情残杀，是可恨啊！但那个戴着魔鬼面具的赵承熙，并不是魔鬼的爪牙，他只是一时失了心，迷了智，只是把内心的痛苦化作了一场冲动。他不是魔鬼，只是一时错了的“孩子”。

人需要被原谅，而原谅是为了更好的救赎。

湖南台热播的《变形计》受到良好的反映，那些问题少年不都是披着恶魔皮狼的孩子吗？他们不听教导，用执拗和固执与世界为敌，用奢华和疯狂来麻醉孤独和少有的关怀。父母不是没有关怀，只是那时他早已看不到了！而这群孩子最坚固的城堡被山里的父母轻而易举的击垮了。他们用包容和原谅爱着这群孩子，孩子任性犯的错，他们来补；孩子不满山中生活，他们翻越大山用珍贵的钱为他们买来吃食。

再坚硬的铠甲也被这深情的原谅褪下，再执着的恶魔也被这山一般的包容所驱走。

原谅是为了更好的救赎，是鼓励别人，放下过往，迎接新的生活。

一个哲学家在回家路上遭受打劫，他淡然的拿出钱财，打劫者说：“这不是你抢的，是我借给你的，这里面有我的名片，如果你有困难可以来找我。”后来曾经的打劫者变成了著名的商人。不是被命运逼迫到墙角，没有人愿意用这种方式，哲学家看穿了他的犹豫和徘徊，看到了那个善良的灵魂在风中摇曳，他用原谅点起一盏灯，让善良勇敢的回家。

原谅是为了更好的救赎，是让人性的光辉重新闪亮。

老师原谅学生的无理，一心育人，得桃李天下；家长原谅孩子的任性，循循善诱，得成龙成凤。反观国外同一性质的案件，国外判40年，而中国只判几年，国外不重原谅，犯错的人就要接受最重的刑法来弥补过错。

人非圣贤，孰能无过？原谅不是忽略他的过错，也不是不承担责任，而是减轻内心的担子，不让他们被过去深深压进黄土里。

正如材料中，建了33个纪念碑，放飞了33个气球，原谅是为了更好的救赎，为天上的他们祈福，让地上的人们引以为鉴。

高三了作文 篇2

早晨醒来，一边洗漱，一边听着电视里的新闻；上班途中，坐着拥挤的电车，仍不忘用手机玩玩小游戏；工作间歇，打开浏览器闲逛站、各大论坛现代化的生活中，人们迈着最匆忙的步子，用着最琐碎的时间，做着最休闲的事情。当我们感慨我们多么抓紧时间时，我们突然懊恼地问：时间都去哪儿了？

当我们迈进信息时代，享用着最先进的科技成果，我们以为有了科技便有了更多的空闲时间，便可以过闲适自由的生活。是的，我们可以随时随地沟通交流，可以畅通无阻地了解这个世界，但我们拥有更多的空闲时间了吗？没有。

我们生活在现代化的生活中，有科学高效的社会保障体系。现代化意味着高效，意味着花更少的时间换来更多的成果。因此，我们有理由减少工作时间，更何况《劳动法》中有明确的条文保障我们的休息时间。然而，我们有更多的空闲时间了吗？没有。

当人们在问时间都去哪儿了时，这往往会演变为对时代、对现代文明的痛斥。这个时代给予了我们最优越的条件，为我们增加休闲时间提供了全方位的保障。当你在空余时间玩手机游戏，逛站时，你怎能怪罪科技抢走了你的时间？当你本可以依照劳动合同在家休息时，你却依然去加班夜战，你又怎能痛斥现代社会抢走了你的时间？当你把杀死时间的罪名推给科技、社会时，为什么深夜里商业大厦彻夜不熄的灯光还如此刺眼？这不就是在享受着现代文明的同时，又在痛斥着现代文明吗？

为什么我们打着利用时间的旗号，实质上却把时间消耗于无用之处？为什么我们要在休息时仍需为名利奔波？因为我们要得太多，我们太贪婪了：我们既想要休闲，又想要获得更多的利益。然而，这两者往往不能兼得。为了满足我们的贪婪，我们只好挤占休闲时间去实现我们的欲望。殊不知，人的贪欲是无法满足的，所以自然进入恶性循环中，自然会发出时间都去哪儿了之问。

像嵇康，放弃仕途的争斗，过弹琴打铁的生活；像好利来总裁罗红，放弃商业帝国，搞热爱的摄影。放弃对名利的追逐，把追逐名利的时间分给自己热爱的生活，时间便回来了。懂得放弃，不再贪婪，我们就拥有了时间。

时间都去哪儿了？放弃贪心，寻回时间。

高三了作文 篇3

这几天，我一直不敢看妈妈的眼睛，因为，我是那样伤了她的心。

这周，不知怎么搞的，我有些心神不宁，上课注意力总是集中不起来，周四那天，老师把我留下来，并让妈妈到学校去一趟。回来的路上，妈妈铁青着脸一言不发，可是，一进家门，她就气势汹汹地开始骂我：“你皮怎么那么厚，说了你多少次了，让你抓紧时间做作业，别人都交了，你怎么就做不完呢？我不会生了个白痴吧？”我本来心情就不好，听妈妈骂“白痴”，一股怒火一下子冲到头顶，想也没想就还嘴：“你才白痴。”妈妈一听，立马放下了手里的东西，扬手打了我一个耳光：“你做错了还嘴硬，看我会不会把你打死。”她抄起自己的拖鞋朝我打来。这时，我再也控制不住自己的情绪，一头向妈妈撞去，发疯似的吼道：“你是我妈吗？每次打起来都这么狠，我不要你这样的妈妈，你去死吧！”突然间，妈妈怔住了，她盯着我，像不认识自己的儿子似的，一行眼泪滚落下来……

事后，我才意识到我那句话是多么不孝，妈妈为了我，早出晚归，不管多么辛苦都忍受了，唯一的愿望是让我学习好，将来能考上好中学，而我不仅没为她争气，还冲动地骂了她，我恨自己的坏脾气，我要一万次对她说:"妈妈,请原谅我,我一定争气."

高三了作文 篇4

“老”是一种境界，更是艺一种艺术。“老”是岁月无情地雕刻出来的一件艺术品。青春易逝，这是我们人类摆脱不了的，永恒不变的法则，我们由何必去强求，去改变呢？

树木的生命历程中，伴随着多少的日晒雨淋，渡过了多少的春夏秋冬，记录了多少朝代的盛衰，但是它依旧挺着伤痕累累的躯干在大地上屹立着，为人们遮阳挡雨。我想没多少人知道大树屹立不倒的原因吧？大树之所以屹立不倒，是因为它把自己的回忆，自己的青春都融入到了落叶之中，使落叶成为了风的追求，成为了秋的回忆。

“老“其实是多么幸福的一件事啊，因为老了，我们才能知道我们曾经拥有过，失去过，才能知道我们的曾经是那样的美好，才能让我们懂得去珍惜现在说拥有的一切，活在当下。

当我们老了，我们会去回忆着童年的天真。昔日的我们还是一个天真的孩子，我们的心灵是多么的纯洁，生活是多么的无忧无虑。昔日的我们就像鸟儿一样自由飞翔，追逐风的步伐；昔日的我们就像鱼儿一样畅流嬉戏，捕捉水的气息；昔日的我们就像蝴蝶一样翩翩起舞，寻求着百花的芳香。当我们老了，回忆着纯纯的童年，我们将会是多么得愉悦啊！

当我们老了，我们会回忆着校园的欢乐。昔日的我们还是一个懵懂的学生，对读书充满了疑惑，好奇。当我们的老师凭借仅有的三尺讲台，三寸粉笔和自己特有教书的热情，教我们书写着未来，引领着我们走向书的海洋，知识的天堂。当我们老了，我们会回忆起曾经好学的'自己，让自己感到不曾孤独，让我们感到书是我们人生的伴侣。

当我们老了，我们会回忆起昔日创业路上的坚持。昔日的我们对社会充满着陌生，充满着迷茫，就像大海中没有指南针的航船，没有指引前进的方向，但是我不曾失落，我仍然坚持着，每天等待着旭日东升的信号来明确我们前进的方向，对目标不懈追求，直到我们登上成功的彼岸。当我们老了，回忆起昔日自己社会生活的坚持，执着而感到庆幸，让我们感到”老“并不是人生的终点，让我们对生活又有了新的希望。

当我们老了，心依旧青春，年轻。岁月能够带走我们的青春，却带不走我们的回忆，抹不去我们生活的足迹。让我们从年轻出发，当我们老了，也能想树木一样够拥有美好的回忆！

高三了作文 篇5

如果问我学会了什么，那就从我想要的来说吧！我对生活的要求根本就没有多少？很多要求都是听得别人说的。梭罗在瓦尔登湖里说过的，那些老一辈的经验并不一定适合现在。所以说我们到底能从前人的经验学到什么，或许学到的不过是我们往后的悔恨吧。

我想要学到什么？活下去的能力？和什么样的追求？我把这种追求称为我自己对生活的体验感。循着这份感觉我似乎才能感觉到自己意识活动的方向。并不太喜欢别人告诉我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一种很有逻辑的方法，可是总感觉对于我的意识来说少了很多东西。是一种限制，当我不假思索的相信了别人说的话，我就仿佛变成了无路可走的恶鬼。我仿佛躺在一种无力感中。世界苍茫的大，我却只是其中的一粒尘埃。

我很难去思索什么是活下去的能力。一种可以养家糊口的能力，一份家大业大的财产。我相信这些都能让我像一个正常人一样活下去。可是当我的需求越来越多是，我就仿佛被绑在了这辆战车上，前后没有退路的，走在别人说过的路上。我到底学会了什么？我学会了一种思索，我推演自己的生活，这样做着的，让我和别人的要求越差越远。所以说别人都没法理解我了。我如何去思索，便是去找属于自己的那一份体验感，体验感又怎么解释，我觉得是一种心灵的活动，这种活动分为内在的心灵体验和外在的表达象征活动。也就是说我站在一个相信自身感知的位置寻求和客观环境的更多的契合点。我只有不断地进行各种可能性尝试，通过长时间的积累，才能让自己完整的生活在社会中。

除了对自身外，还有一种对社会的思考。社会作为一种有别于我自身的体验。这种客观环境，他似乎有着自己的规律性和不可磨灭性。每一个生活中的人似乎冥冥之中都受着一双无形的手的引导。可是社会是不断在进步的，自然创造了人，人创造了社会。我们如何去理解社会，首先要理解的就是个人了。然后我们才能去思考，社会的发展方向，和如今社会的不堪之处。

我学会了什么，其实我只希望自己能学到是一种对生活的不断认知。我似乎已经没有什么能力了，我似乎躺在了被人遗弃的角落，其实我相信自己，透过了那一层薄幕，在不断的思索尝试下，慢慢的遗忘了时间的。我在一个地方，枯寂的世界里，是一份花开的香。

高三了作文 篇6

在我念小学时，班主任叶老师将我们全班分成了几个小组，我所在的小组由秋月当组长，每个休息日我们都集中到她家里学习，说是学习，毕竟作业量极少，我们很快就能完成，更多时间我们在那里玩老鹰捉小鸡，在那里拉着皮筋跳高，通常我们会玩得很疯，满头大汗，看到天黑时才光着脚丫来到附近的河边，把脚伸进河里，晃了几下，算是洗干净了。当时秋月的父亲是村干部，家里还比较宽敞，秋月的母亲性格又好，任由我们小孩子吵闹，因此小学阶段我们一直在她家学习。

五年级的一天，秋月当时神神秘秘的，叫我们过去一下，于是我们几个小脑袋凑在一块儿，她压低声音说：“我妈发现昨天衣服里的五块钱不见了。”在当时，小孩子如果有几分零花钱，可以买好多的糖，那些糖是一分钱一粒，那是很让人羡慕的事。听父母讲大人在田地里干活，工分是十分的壮小伙子一天的报酬只有一块二，四天也只有四块八。五块钱，对于小孩子来说简直是天文数字。我们的嘴巴都变成了“ｏ”型，面面相觑，不知所措。一个同学说：“这件事我们一定要弄个水落石出，否则我们都是怀疑的对象。”“对！”我们几个异口同声。我们窃窃私语了几句，就若无其事走开了。

星期天早上，一个同学在挂在墙上的衣服口袋里放进了五块钱，我们几个外面玩耍，负责监督工作，一个人影闪进房子，说是要上厕所，等这个影子出来后，放钱的同学也大模大样来到房间，一摸口袋，阴沉着脸出来了，我们悄悄围上去，她说五块钱已经不翼而飞，我们这时已证实原来的猜测是事实。怎么办？叫那小偷交出钱来，她一进去钱就失踪了，这不是明摆着的事情吗？

就这样，心知肚明，好几次放学路上我们走得很慢很慢，大家在讨论这件事情到底要不要告诉班主任，每次想当个六亲不认的“包青天”时，都被我们自己否定了。她也是我们的同学，这样的话太让她失面子了吧！说不定一辈子都走不出这阴影，就这样事情一直没公开，还是让我们自己以后防着点。我想她当时肯定还蒙在鼓里，这几次我们的悄悄话可都是背着她的。事情过去了这么多年，当年的事情还历历在目，每当小时的好友坐在一起时，还曾提起过此事。我们都庆幸当时没追究什么，没捅破真相，否者说不定会发生令我们意想不到的事情，当然这位同学也觉察到一些，但最终我们将其当作她走了弯弯曲曲的小路而已，后来就再也没有的发生过类似的事情。如今我们的这位同学也是一个公司的职员，听说大家对她蛮有好感，评价比较高，而且她还是我们大家都好朋友。

我从事教师职业这么久，我们几个老师也曾经遇到一件很棘手的事情。一个电脑老师在上课时带来了一个很超前的mp3，下课后她把mp3放在桌子上，凑巧临时有点事情，离开了一会儿，回来后发现mp3不见踪影。电脑老师显得慌张，mp3是从另外一个同事那里借过来的，赔一个虽说赔得起，又恐怕那位老师坚决拒绝，而弄得双方都很尴尬。请那位电脑老师仔细回忆了之后，我们划定了小范围的人物。搜身，虽说来的干脆，但恐怕会搜出仇恨来，我们都不赞成。于是我们几个老师轮流对学生做思想工作。“同学们，电脑老师的mp3丢了，不知道丢到哪个缝隙里，我们班的同学有没有捡到的，请大家要做到拾金不昧。”初中的学生，一听这些话就懂得言外之意，无论怎么说得冠冕堂皇，老师用“捡”代替了“偷”，心里还是明白的。班长很聪明，懂得随机应变，站起来说：“拾金不昧我我们班级的优良传统，大家一直做得不错，相信大家这一次也是如此。”

没有发应，她学生坐在位置上丝不动，“老师，搜身吧。”有学生提议。“不行，我相信这个同学捡到了还只是一时好奇，想先玩一下。”我们几个老师一直在维护学生的自尊心。“这样吧，如果同学觉得现在拿出来，恐怕其他同学有误会，那么我们老师把办公室的门开着，我们不想知道谁捡到这个mp3，只要你把它放到办公桌上，我们就不追问什么。”

放学后，我们来到办公室，大家一直在讨论着，觉得物归原主的概率几乎没有，这可是普通班，可是我们一直希望有奇迹发生。最后大家带着一丝遗憾各自回家了。

第二天早上，对于昨天的事情还是耿耿于怀，学生顺手牵羊，作为他的老师，即使不是班主任，总觉得不是件光彩的事情，心里总有一块小疙瘩，不舒服。我迈着沉重的脚步来到办公室，往班主任的办公桌上一瞧，只见一个白色mp3正静静躺在桌上，它微微抬起脑袋，似乎在炫耀这什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，问班主任这可是她的mp3，班主任也很惊喜，说早上过来跟班时也没看到。

风平浪静，一切恢复平静。学生们抬头看了看我手中的mp3，有低头看书，教室里的读书声传得也更远了。

没有人告密什么，没有人追问什么，一切来得那么自然。简简单单的几句话语，实实在在的几个细节，你维护了一个孩子可怜的自尊心，挽回了一个流逝的灵魂，这比提高学生的分数来得重要。