【精选】六年级乐趣作文十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的六年级乐趣作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级乐趣作文 篇1

我在北海小学从1-6年级学习了6年时间，我学习到了很多知识，也长大了、懂事了。

北海小学是一个有2个小花园的学校，还有2个操场。一到春天北海校园中就充满了各种花的香气；一到秋天银杏树是金灿灿的一大片一大片，美丽无比啊！当我一年级入北海小学时还是一个不懂事、喜欢到处乱闯的小孩。天天不惹出5件大祸来是永远不会善罢干休的，就是不爱上课。

我一看见黑板心中几万个不愿意，有时甚至连校园里的白瓷砖我都不想看见。我闯的最大一次祸就是在上课时偷溜到厕所，把所有的门儿都锁了，被校长叫到办公室教育了一顿。

我到2年级的时候，听见了爸爸在听的评书，是关于学习的。评书里面讲到了好几个人的名言，都是关于学习认真、努力学习的。我想到我自己正好和评书中介绍的孩子相反。评书中的孩子学习条件都很差，没有灯，没有椅子。比如匡衡是把邻居家里的墙凿出一个洞，借着墙洞透出来的一丝微光坐在地板上，天天晚上认真地苦读，最后走上了成功的大道。我们现在的条件那么好，有日光灯，有椅子、沙发，还有什么理由学不好呢？

我终于认识到学习的重要性。学习不好将来长大了一事无成，那就完蛋了。所以我从2年级开始就努力学习，尽自己的最大努力去完成关于学习的每一件事。我在这个过程中长大了。我从一个不爱学习，成长为一个爱学习、努力学习的人。我爱上学习后，考出的成绩都在93分以上，这让我心中充满了成就感。我很开心，而且学习也变得很有趣！

我要继续努力，争取保持在95分以上。我真正品味到了学习的乐趣！

六年级乐趣作文 篇2

这几天，南京纷飞的雪花，将我的思绪带回到了三年前的那个除夕之夜，它融化在北海道雪地温泉的腾腾热气之中。

那家温泉酒店藏身在群山深处，特殊的地理环境造就了雪地温泉这别出心裁的享受。刚套上雅致的和服，我就迫不及待地往温泉边跑去，不想却被妈妈一把拉住。她仔细地检查了我和服的腰带，叮嘱我一定要扎成双花才是吉祥的标志。我心里暗暗感慨，一件衣服的穿着也蕴藏着礼仪文化。

木屐踩在通向温泉的羊肠小道上，仿佛可以听见地壳深处响起冰裂声。抬头望向夜空，满天星斗，多得令人难以置信，星光闪耀，好像一伸手便可摘到……跳进温泉里，温泉的热气逐渐四散开来，和着朔风，卷着雪花，萦绕在池水上方，仿佛置身云雾里一般，真的让我有一种身处仙境的感觉。

天生顽皮的我并不安于欣赏眼前的美景，温泉池旁的积雪触发了我的“攻击性”。我随手撮起一把雪，揉成雪球，向坐在对面的小伙伴扔过去。小伙伴佯装生气，也“回敬”了我一个“雪衣炮弹”。一时间，隔着水池，雪球在我们几个小伙伴之间飞来飞去，多数掉进池里，伴着几声“咕噜咕噜”，最终消失不见了。

正当我们玩得不亦乐乎之时，夜空乍亮，一团团彩色的光亮迅速上升，“啪！啪！”一朵朵绚烂的“花儿”在夜空中尽情绽放，如无数流星组成的流星雨，带着璀璨的光芒从天际划过。远处传来的新年钟声，穿过温泉的雾气，在山谷间徐徐回荡。享受着新年喜悦的人们，在温暖的泉水中相拥在一起，互道着新年最美好的祝福。

无论何时，只要回想起那享受的温泉之旅，我的内心就会如同眼前的雪花一般，沉浸在翩翩起舞的乐趣之中。

六年级乐趣作文 篇3

乐趣是无穷无尽的，无论干什么事情都有乐趣。有读书的乐趣，有养花的乐趣，有写作文的乐趣。我觉得无论干什么事都是一种不同的乐趣。今天我来讲讲放风筝的乐趣吧！

风筝，是一个悠闲散心的物品。瞧！风一吹，他就随着顽皮的风儿在空中飞舞盘旋，与风儿鸟儿相伴多么自在愉快！我喜欢放风筝，因为我把它当做一种散心解闷的乐趣。

放风筝有时很令人开心。有时风儿很快乐，它探出小脑袋望一望，不禁赞叹道：“啊！多么美好的世间万物呀！”它与风筝一起飞翔，我坐在草坪上手中拿着线望着那飞翔在蓝天中的风筝。那一刻，我感觉到放风筝是一种乐趣。

放风筝有时令人气喘吁吁。有时风儿顽皮地不愿出来，我只好牵着风筝撩起裙儿在草坪上飞奔，但风筝好像因为没有风儿也不愿意起来飞翔，懒懒地往下坠。我牵着它在草地上飞奔，那一刻我觉得放风筝是一种乐趣。

放风筝有时令人无比的快乐与充满期盼。我给风筝上系了一个小字条，上面写着我的梦想。我要让这个风筝载着我的梦想而飞，飞入云间，飞到蓝天的拥抱之中。那一刻，我感到放风筝是一种乐趣。

有笑有泪，有喜有忧，有企有盼，既需奔跑又增长身体健康，这就是放风筝的乐趣。

六年级乐趣作文 篇4

不是看电视就能感受到乐趣；不是看电脑就能感受到乐趣；不是玩游戏就能感受到乐趣。其实，这简简单单的读书和阅读也能给我们带来无穷无尽的乐趣，而它对我的功劳更是不可言喻。

记得在我六岁那年，妈妈和我一起出去买东西，百般无聊。突然，一家刚刚开的书店把我的魂给拉了回来。于是，我起胆子停住了脚步，目不转睛地看着那些五颜六色的书，妈妈转头朝我看的方向看了一眼，会心一笑，便说：“我们进去看看吧！”

她牵着我的小手走向我“梦寐以求”的书店，推开了那扇沉重的大门，就这样，我踏进了令我神往的书店。

哇！好多书啊！我惊讶地张大了嘴，就连眼珠子都要蹦出来了！这可比我在外面看见的书还要多啊！

站在那一排高大的书架，不可思议的是，我居然觉得自己是这么的渺小，就像茫茫大海中的一滴水，一滴小的不能再小的水。

我全神贯注地看起书来，在书海中寻觅，在书海中发现，这时我看见了一本与众不同的书，名叫《父与子》。于是，我二话不说就买了下来，一回家就津津有味地看了起来。

那天，我尽情地在书海中遨游，那是我人生中最快乐的一天！

不知不觉，我就养成了一个唯一的习惯，就是周末休息的时候去图书馆借书了。

书就像一扇窗户，因为只要你打开了才能看见窗户外面那五彩缤纷的世界；书就像一道门槛，只有你跨过去了才能继续勇往直前。

在书中，我明白了：只有经历了风雨，才能迎来彩虹；清楚了：挫折也是一件好事；感悟到了：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在书中，一切烦恼都一扫而空，而有的，只有书为我带来的启迪和快乐。

啊！能读书真好，就像冰心老师说的那样：“好读书，读书好，读好书。”

六年级乐趣作文 篇5

第一次养狗我家有一只小狗，当我和它在一起时，就感觉很快乐。我出去玩时，都带着小狗，它很听话，而且令人喜欢，人们总表扬我的小狗，就像表扬我。不管我做什么，小狗都跟着我。有一天，我去上课，小狗在家很孤独，我也觉得在学校也很孤独，我上体育课的时候，我在想我家的小狗，我知道小狗也在想我。

明天就要参加运动会比赛了，妈妈为此给我买了新鞋，我想穿上这双新鞋，我一定能赛出好成绩，小狗也会为我骄傲，想到这儿，我兴奋不已。不过，到了第二天早晨，我看见我家的小狗正在新我的`新鞋子，我生气了说：“你为什么把我的写字咬坏？”我知道狗听不懂我的话，所以我便按耐不住心中的怒火，拿着两只鞋子往小狗身上扔，狗吱吱地叫，它很疼。

星期四我去上学了，我忘记了关门，小狗先跑出来，我妈妈说：“这孩子怎么忘了关门了！”妈妈这才发现小狗跑了。我回来了，发现小狗不在家，我四处都找了，但都找不见，几乎把整个家翻遍了。可是还是没有找到，都怪我没有关门。我想了想，小狗会不会被逮狗的逮走了，我现在后悔起来，不应该对小狗发火。从那以后，我每天早晨，中午，下午都在想我的小狗。同时也想告诫大家，小狗是人类的朋友，请友善的对待它们。

我又买了一只新的小狗，尽管它也爱乱咬东西，但是我理解它并原谅它。

六年级乐趣作文 篇6

我爱狗，也爱养狗。在小时候我家里一只小动物都没有，就在一天我看到别人家可爱的小狗后，我就爱上了狗，爸爸见状就给我买了一只浑身雪白，眼睛大大的，睫毛长长的小狗。

到家后我给小狗取了一个好听的名字“乐乐”一回来我就先给她洗了一个澡。我将它放进了桶里然后打开水，水落到它身上，它吓得浑身起鸡皮疙瘩，到处乱窜，我只好拿着喷头跟着后面追，把卫生间弄得水花四溅，我自己也成了落汤鸡。终于捉到了它，立即紧锁了卫生间的门，它看无路可逃使劲地抖身上的水，让你的眼都无法睁开。

下面开始擦沐浴露了，我一只手按着它，一只手往它身上擦，刚开始还有点反抗的小家伙，现在可听话了，可能它觉得很舒服，就乖乖地趴在桶里一动不动。沐浴露擦好后又要给它冲了，可它就是不愿意碰到水，一碰到水就四处乱跑，屁股往沐浴露上一坐，一瓶都出来了，把自己搞成了一团棉花糖，胖乎乎的非常可爱。洗澡结束就带它到楼下散步，可能是因为我和它一块的时间长，到楼下去，也不需扣绳子，就跟着我，与我非常亲密。

我们到了狗狗多的地方“乐乐”开心地又蹦又跳，但因为是第一次溜狗经验不足，差点把它搞丢了。

经过一段时间的朝夕相处，有时只要我一个表情它就知道它该干什么不该干什么，我爱我的乐乐。

六年级乐趣作文 篇7

我既不爱小动物，也不爱玩游戏机，可却痴迷的爱上了剪贴。

三年级时，我爱上了作文，可感到“理屈词穷”。为了写好作文，受王老师影响，我决定做几个剪贴本，不断充实自己的课外知识。

说干就干，于是我省吃俭用，买了美术本，又找到剪刀和胶水，悄悄的开始了我的“剪贴生涯”。

万事俱备，只欠材料。工具都准备好了，去哪里找材料呢？单凭我搜集的那些小报是喂不饱“贪吃”的剪贴本的。

怎么办﹖当我的目光掠过外公生前所用的书架时，我的心中豁然开朗。从此，那些报纸可糟了劫难。

妈妈出去干活时，我便从书架上翻出一些旧报纸，选定目标，“咔，咔，咔，”发起了冲锋。估计时间差不多了，立即停手，清理战场—把碎纸屑扔到垃圾堆里，把布满大小洞眼的报纸重新叠好，压在其他报纸的下面。呵，一切如故。我才把这些报纸藏在衣袋里，轻轻的溜回自己的房间。

这场被我命为“麻雀战”的战役持续了一个星期，当我正在暗自得意的时候，妈妈发现了我的秘密，我被她狠揪了一顿，不过我可不怕，我有保护神—奶奶。等她把火发完，我眯这脸做个鬼脸。

功夫不负有心人，剪贴给我带来了甜头，老师点评的好作文里竟有我的名字。

我爱剪贴，因为剪贴给我带来了无穷的乐趣。

六年级乐趣作文 篇8

昨天夜里下了一场好大的雪，今天中午，终于放晴了。出门一看，屋顶，大树，地上，都被一层厚厚的白雪笼罩着，仿佛带上了一顶厚重的白色帽子，天地之间也变成了一个粉妆玉砌的世界，很是壮观。

看到这样的景象，我想堆雪人的玩感油然而生。于是拉上本不情愿的姐姐，连忙准备了一些铁锹，小桶，和一些堆雪人的工具。

来到院子里，我们才开始真正地忙乎了起来。我和姐姐先用铁锹把许多的雪铲到一堆，又戴上手套，想把雪堆排成一个椭圆形，来当雪人的身子。可是，拍雪堆可没有我们想象的那么简单。只见，一会我们把雪堆拍的太扁了，一会又把雪堆拍的太棒了，忙忙乎乎好一阵，才终于拍好了雪人的身子。我走远了看，就像一座巍然屹立的小山。

这时我感觉到越来越冷了，寒风刺骨。于是我萌生了放弃的念头。我心里想：“拍一个雪人的身子就已经这么不容易了，还要把雪人全部完成，那得多难啊！我还是回屋舒舒服服的呆着吧。想到这，我转身就要回到屋里，姐姐看出了我心中的想法，用讥讽的口气对我说：“王妍，如果你现在走的话，你可就是个不折不扣的逃兵啦！”姐姐说的两个字“逃兵”深深地刺痛了我，是啊！姐姐说得对，做事情如果没有毅力的话，哪有怎么会成功呢？如果我现在走了，可真就是逃兵了。我迅速地蹲下身捏了一个雪球向姐姐扔了过去，雪球立刻在姐姐的身上散开了花：“谁要当逃兵了，我可没有！”姐姐笑着也捏起一个雪球向我打来。就这样嬉玩打闹了好一会儿，才开始回到正题。

接下来我们考虑怎末做雪人的脑袋，想了几种办法都不行，最后终于商量出了一个可行的办法：先捏起一个小雪球，在雪地上来回的滚，滚到比身子小一点的时候，就可以做雪人的头了。可是万事都是想起来容易，做起来难。我们先看哪儿的雪比较粘，然后捏起了一个小雪球，准备在粘的雪地上滚，可是刚开始问题就接踵而来了，在雪地上滚的小雪球总是滚着滚着就滚碎了，重复了几次都是这样，最后我们终于得到了解决的办法，开始捏小雪球的时候就捏的紧实点，滚的时候就不容易碎了。我们开始滚着的时候，只能蹲着身体，后来快滚好的时候就可以微微起来了。终于，雪人的脑袋滚好了，我和姐姐其心协力来把雪人的脑袋搬上了雪人的身体，又用直尺把雪人的脑袋修成了圆形。这样，一个雪人的轮廓就出来了。

最后，我们准备给胖乎乎的小雪人填上鼻子眼睛和嘴巴。我们先用纸杯当嘴巴，可是看了看，摇摇头，觉得不满意，后来找到了一根弯曲的鲜红色辣椒作为雪人的嘴巴，又用两颗亮晶晶的小黑石作为雪人的眼睛，使雪人的眼睛看以来炯炯有神，接着找来了两枝黄色的树杈插在雪人的身上，当做雪人的手，最后又把我自己的帽子给小雪人戴上了。小雪人看我们把它自己装饰得这么漂亮，对我们咧开嘴，笑了。

我看着这么漂亮的小雪人想着：“这小雪人给我带来的无穷的快乐，同时，它也教会了我一个人生道理，做事情，不要轻言放弃。

六年级乐趣作文 篇9

沟通，对于一个小学生来说似乎有些困难。其实只要灵活地运用恰如其分的语言来表达，那么沟通将会变得容易而又有乐趣，我深有感触。

我楼下住着一位刚搬来不久的大爷，成天表情严肃，不和邻居讲话。一天晚上，吃完饭，我与妈妈一起去散步。在公园里，看见那位大爷正在遛狗，他没有理我们。妈妈也装作不认识走开了。我一看见老大爷家的狗，就情不自禁地跑了过去喊着：“啊，好漂亮的狗！”一瞬间老大爷脸上竟漾起了微笑，笑呵呵地说：“别人刚送的，你也喜欢吧。”我点了点头。于是，我便与小狗玩了起来。他和妈妈攀谈着：“这是你儿子，读几年级……”原来这小小的沟通竟然拉近了邻里之间的距离，我无比的快乐。

沟通不但能加深人与人之间的情感，有时还能倾诉自己的烦恼。

记得那天放学回家，我把书包一甩闷闷不乐地走进房间，重重地关上房间。想想觉得挺委屈，上课时同桌做小动作，我去提醒他，却被老师误解与同桌讲空话，并罚做试卷。我越想越气，这时爸爸走进来，拍拍我的头说：“怎么了儿子？”我一声不吭。看到爸爸担忧的目光，我把学校发生的事告诉爸爸。爸爸笑着说：“这有什么，全班这么多人，老师没看清楚这也很正常。罚做试卷就当成做一张练习纸，不就行了吗！你明天与老师沟通一下，心情一定会好的。”爸爸的话就像一阵春风，吹散了我心中的阴霾。我顿时茅塞顿开，脸上又洋溢了笑容。第二天，我把事情的真实状况告诉了老师，老师连连向我表示歉意，我却笑着说：“没关系，就当作鞭策自己吧！有则改之，无则加勉嘛！”老师摸着我的头感概地说：真是一个懂事的孩子！“我笑了，发自内心感到特别的舒畅。

沟通就像一把钥匙，打开人与人之间的隔膜；沟通就像一盏路灯，替你指出正确的方向，让我们多多沟通，体会沟通那别有韵味的乐趣吧！

六年级乐趣作文 篇10

我的爱好可多了，又画画、玩电脑、踢足球、打篮球……，其中我觉得最有趣的就是打篮球了。

在一个绿树成荫的夏天，那是我上五年级时暑假里的一天，我正在家里看电视，忽然听到楼下有人叫我，我连忙跑到阳台，推开窗户，只见楼下有一群我们班的男同学，其中一个人抱着个篮球，他们让我和他们一起去打篮球，我匆匆忙忙跑下楼问他们到哪儿去打球，他们说：“去语言学院的篮球场。”说着我们边走边聊来到了语言学院的篮球场，那里全是大学生在打球，场地都被占满了。我们好不容易等到一块场地，刚要过去就被一批刚来的大学生占了。我们只好另找地方。功夫不负有心人，我们终于找到了一块好场地，哪儿人很少，篮球架都是新的。但是把我们乐坏了。

我们分成来年广播开始打比赛，我以前不会打篮球，对投篮没有信心，就是跟着“瞎”玩儿，篮球到了我手里，我就马上传给别人，让他们去投，可是好景不长，这是又一个球落到我手里，我往周围扫了一眼：我已经被对方球员包围了，球传不出去了，只能我自己投球了。我看着球，看着向我跑过来的对方球员，心想：凭运气了，投吧！我把手腕向上一推，球飞了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼儿，球在篮框上打了几个转终于落进了篮网。我的心才像球一样稳稳地落回肚里，这是我情不自禁的大喊一声：“进了！太棒了！”我方球员也高声喊道：“进了！进了！太棒了！”接下来我又陆续投进了好几个球，这场球我们赢了。

球赛结束了，通过这场球赛我学会了打篮球，也增强了自信心，这是我在那个暑假里最有意义的一件事。

我想再还经常打篮球，以为我从中可以体会到无穷的乐趣。