【热门】三年级作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的三年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级作文 篇1

我的堂弟——屠瑄玮，今年2岁半，他有着一张胖乎乎的小脸蛋，生气时涨得通红，开心时白里透粉，谁见了都忍不住想亲一口或是捏一下。虽然我们的年龄相差好几岁，但是我很喜欢他，他也特别的喜欢我，总是像只跟屁虫似的跟着我。

有一次，我在家里聚精会神地看着动画片，而他却与众不同，喜欢看那些无聊的广告，但是他没办法，看不了广告只能和我一起看动画片。突然，屏幕上出现了一个非常好笑的画面，我就捧腹大笑起来，而瑄玮不知道我为什么笑，跟着我一起笑了起来。也许坐久了，双脚发麻，于是换了一下坐姿，瑄玮也学着我换了一下坐姿。这时，电视上出现了一段感人肺腑的故事，让我痛哭流涕，瑄玮茫然地看着我，于是跟着我一起哭了起来，我被他那傻傻呼呼的样子逗得哭笑不得呀！

还有一次，我在家里全神贯注地做作业，正好他经过我家门前，看见了我，很高兴，迫不及待地跑过来，硬拉着我要我跟他玩。可是这时的我还有很重要的“任务”呢，哪有功夫陪他玩呢？于是我就坐在椅子上没动，瑄玮看到我没出来玩，就赶紧找来一把小椅子，静静地坐在我的旁边看着我做作业。我看着他，忍不住笑了起来，瑄玮看见我在笑，便跟着我一起笑了起来。

你们看我的小堂弟——屠瑄玮，他是不是一个小小“跟屁虫”呢？你们喜欢他吗？

三年级作文 篇2

冬天快要来了，所有的小动物都在储存食物准备过冬。

这一天，小白兔去朋友家玩，回家的路上，小白兔看见路中间有一袋红萝卜，周围没有一个人。“啊！这是没人要的萝卜！”它很高兴，就把萝卜带回了家。

兔妈妈下班回来，看见了就问：“小白兔，你这袋萝卜哪里来的？”小白兔回答：“我在回来的路上捡的。”兔妈妈想了想说：“会不会是别人掉的？小白兔你赶紧还回去吧！说不定别人现在很着急呢！”小白兔很不情愿嘟哝着：“这么好的一袋萝卜留着过冬多好呀！”兔妈妈就给小白兔讲路不拾遗，不贪便宜的道理。小白兔明白了，就去原来的地方等。

突然，小白兔看见远处走来一只小灰兔，好像是左顾右盼在找东西。小白兔就走过去问：“小灰兔，你在找什么呀？”小灰兔说：“我有一袋萝卜从车上掉了，现在回来找。”小白兔拿出那袋萝卜说：“小灰兔，这袋萝卜是你的吧！”小灰兔非常惊喜，连声说：“太谢谢你了！”

小灰兔从袋子里掏出一个最大最红的萝卜送给了小白兔，小白兔心里美美的。

三年级作文 篇3

“儿子，今天妈妈带你去坐高缆车。”妈妈一脸严肃地对我说。“妈妈，你真的要带我去吗？”我小声地问道，“不去可以吗？”

胳膊拧不过大腿，我们很快就到达了目的地。我们走到坐缆车的地方，买好了票，排队的人似一条长龙，等待的过程我浑身如针刺一般，但又期盼等待的时间长一点，我恐高！可妈妈非要带我来，让我战胜自己。到我们了，我是十二万分的不愿意，但还是被逼坐进了缆车，我的小心脏扑通扑通直跳，我害怕地对妈妈说：“妈妈，我怕。”“没事，你实在怕就闭上眼睛吧。”妈妈鼓励我，给我系好安全带。我就闭上了眼睛，眼前一片漆黑，我又不习惯。又听妈妈说：“小翰，坐高空缆车就跟平时坐车一样，只不过车在空中而已，心态要好，没什么了不起的。”豁出去了，我故作勇敢地说：“妈妈，我不想闭眼，闭眼会错过美丽的风景。”于是我就把眼睛睁开了，这时缆车已离地了，我们在半空中，还在继续往上升，我被吓得直打哆嗦，我紧紧的握着妈妈的手，害怕地说：“我们下次不玩这个了，坚决不玩了。”妈妈抚摸着我的头安慰我：“男子汉要勇敢，这个安全措施做的很好，一点都不需要害怕。”这时缆车已缓缓向前行，我的感觉也好多了。不一会儿，我们就到达了终点。“呀，到了，真的没什么！”我红着脸对妈妈说。

好多事不尝试一下，你永远不知道自己行不行，我要做个有担当、勇敢的男孩子。

三年级作文 篇4

北京时间20xx年11月1日5时58分，随着载人航天工程总指挥常万全宣布--根据北京航天指控中心报告，神舟八号已进入预定轨道，神舟八号飞船发射圆满成功，酒泉卫星发射中心大厅响起热烈的掌声，这是全国人民期待已久的一天，是令世界瞩目的一天。

火箭拖着长长的火柱，带着中国人的'又一个梦想飞向了天空。飞翔吧神舟八号！飞翔吧伟大的中华民族！

北京时间11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。神八的成功发射并与天宫一号实现对接，标志着中国已经初步掌握空间交会对接能力，拥有建设简易空间实验室，即短期无人照料的空间站的能力。

无数的航天叔叔阿姨们默默无闻、尽职尽责地在各自的岗位上，奉献着青春、汗水。团结协作、无私奉献的高尚境界，永远激励我们为了祖国和人民的崇高事业而奋斗。身为小学生的我们更应该努力向各位航天叔叔阿姨们看齐，为了祖国的未来不断努力。所以，我们应该脚踏实地，从我做起，从身边的小事做起。首先，在学习中我们应当孜孜以求，学习航天人不畏艰苦的精神，在挫折面前不低头，在表扬面前不骄傲。把航天人科学求实的精神态度带入学习中，严于律己。其次，在生活中，我们更应当学会吃苦耐劳，无私奉献，积极帮助有困难的人，为成为共产主义事业优秀的接班人而不断努力向前。

神舟八号之后，还有神九、神十……我们相信，我们祝愿，承载着中华民族的飞天梦想的神舟飞船，会飞得更高、更远。

三年级作文 篇5

今天是我妈妈的生日，我决定帮妈妈洗双袜子。

我在客厅的沙发上取来臭袜子，放进空水盆里，并将盆子端到水龙头前，轻轻按了一下开关，水便哗啦啦地流了出来。我端出水盆放在了地上，搬来了小板凳，坐在上面，把袜子按进了水里，等袜子完全浸泡在水里之后，我就伸手拿来搓衣板和洗衣粉，随后将洗衣粉倒入了盆里，用手轻轻搅搅，水面上便冒出了一个个小水泡，它们晶莹剔透，像一颗颗透明的玻璃珠。我捞出袜子放在搓衣板上使劲地搓，这时水盆里冒出了泡沫，好像快乐的叫着：“加油，加油!” 。这下我更来劲了，用手把袜子按在搓衣板上使劲地搓，直到搓干净为止，袜子干净了，而水已变得乌黑，我拧干袜子，把脏水倒进马桶里，换成了清水，又将袜子泡在水里，用手轻轻地揉搓，这下袜子彻底地干净了。我捞出袜子，并且拧干，展开，把它放在衣架上，挂在晾衣杆上，等它被太阳晒干。

这时妈妈来了，她看到干净袜子对我说：“你真棒!是我的好儿子”!

通过这件事，我知道了应该在适当的时候，还是要帮家长分担一下家务的。

三年级作文 篇6

今天，我做了一个小小的“照相机”。我找来两张硬纸板、两根皮筋和剪刀，就开始做了。我先把两张硬纸板剪成一般大小的两个长方形。然后，在一张纸板吐画好一个大小合适的正方形。

接着，用小刀把正方形的三个边切开，往起一掀，就做成了一个正方形的小门。这时，再把另一张纸板叠放在它后面，用剪子在两边各剪两个对称的小口子。我拿起一根皮筋套住上面两个对称的小口子，用另一根皮筋套住下面的小口子。再把上面的皮筋拉下来别住小门，用下面的皮筋紧紧勒住小门。

最后，把一根细绳拴在下面的皮筋上控制小门的开关，“小相机”就做好了。玩的时候，一拉下面的绳，“咔嚓”一声小门就弹起来了。在张开的小门里，有一张事前放好的画像。我用这个相机给伺学们拍照，逗得他们哈哈大笑。“小相机”真有意思。

三年级作文 篇7

第一次来到健身俱乐部。里面的器材可真多啊，我首先迫不及待地跳上一台跑步机。这台跑步机可真先进，除了有加速、减速、上坡、下坡功能之外，还能测出心跳、热量消耗，最让我高兴的是还能听听音乐，让跑步一点儿也不枯燥。我慢跑了十来分钟，出了一身汗，但感觉一点也不累，甚至还有些意犹未尽呢。

我和妈妈都喜欢打乒乓球，所以来到乒乓球室进行了一场比赛。比赛非常激烈，第一场我11比4赢了妈妈，第二场比分到了11：11，最后，我太大意了，妈妈连赢2球，赢了我。接着，我拼劲全力拿下了第三场局，现在的大比分是2：1，如果我再赢两场我就获胜了，如果妈妈再赢三场那么她就获胜了，第四场开始了，我和妈妈的比分交替上升，最后，我一个下转球又赢了妈妈一局。第五场开始了，我一会儿发左边，一会右边，一会儿发快球，一会儿发下旋球。妈妈被打得乱了阵脚，很快败下阵来。我最终4：1大比分获胜。

后来，我们又各自选择自己喜爱的器材进行练习，一直到大汗淋漓才依依不舍的回家。

回家后，痛痛快快洗了个热水澡，一身轻松，吃东西也特别香。健身真好，我会常来的哦。

三年级作文 篇8

什么是心愿？心愿就是美好的愿望，希望达到的目的。

从我记事起，我的心愿数都数不清，一会儿希望自己能有一堆的糖果，一会儿希望自己变成超人，一会希望自己变成千里眼，一会希望妈妈长生不老······唯一不变的是，我想成为一位画家。

从我牙牙学语，能拿笔的时候，我就随心所欲，画我所画，那时的画只有我能懂。

记得有一次，妈妈去上班，我和邻家姐姐在家，我拿起画笔在自家雪白的墙上精心绘画，等妈妈回来，我对妈妈说：“妈妈，闭上眼给你个惊喜。”说着就把闭上眼的妈妈领到我的杰作面前，等着妈妈给我有一番夸奖。只见妈妈的脸快速的由晴转阴，又由阴转晴地说：“妞妞，喜欢画画是好事，妈妈支持你。可得找对地方才对呀。”那一天，妈妈没有吵我，但也没有表扬我。后来我知道，妈妈是忍了又忍，才把火给压下去的。

后来，妈妈给我买来了各种各样绘画工具，我可以很自豪的说，我家的纸及品种比哪一个同学都多，我的画笔和颜料可以用桶装，而我的涂鸦之作也越来越多，妈妈一副也不舍得扔掉，就找个箱子专门存放，现在有大大一箱子呢！

在妈妈的建议下，经过我的同意，我报了美术班，接受老师更加规范的指导和训练，我的进步很快。我的一副作品《我的动物朋友》还获得了河南省少儿绘画二等奖呢！我的信心更加足了！

通过美术班的培训，我了解了版画、刮画、沙画、水彩画、水粉画、拓印、黑白线描等技巧。而这些技巧在我的学习生活中也帮了我的大忙呢!我的字体工整，漂亮，我的手抄报总是名列前茅，班级的板报总也少不了我的加入。

我爱画画，画画给我插上了想象的翅膀，让我在绘画的天地里自由翱翔；我爱画画，画画使我对一切美好的事物更加关注。

我会朝着自己的心愿不懈努力，成为一名真正地画家。

三年级作文 篇9

有一个神秘的蜡笔盒，里面有7支神奇的蜡笔：红阳、橙雪、黄梦、绿悠、青蛇、蓝龙、紫诺。

有一天，橙雪突发奇想，说：“嗨，姐妹们，听说彩虹山上有一个彩色的山洞，好多“人”进去了，但都没有出来过，我们何不去冒险一下呢？”紫诺很胆小，说：“还是不要去了吧？万一我们也出不来了呢？”“就是呀。我……我……我是说万一，万一……”黄梦反驳道。“就你一个胆小鬼！！”其他的蜡笔们说道。“那……那……那好吧！”

“哎呀！好累呀！这山怎么这么高啊？”紫诺极力反抗。“嗯。下次我拿个东西来量一下！”蜡笔们全体晕倒……

“哗……哗……”下大雨了。“谢天谢地！我拿了雨伞！”红阳说。“彭！叮！哗！呼！”一阵怪响，两个怪物出现了。“您好，我的主人。”这两个怪物彬彬有礼的鞠了个躬。“您……您……您……好……”“我叫谢天，”其中一个怪物说。“他叫谢地。”“我叫·……”“我叫……”“我叫……”……

“叽里呱啦，叽里呱啦几里叽里呱啦呱啦……”怪物们述说了原因。“哈！原来‘谢天谢地’是叫你们哪！”怪物点点头。

“你们要去救七彩女神，来，我教你们‘齐心协力——七彩合并！’”“你应该这样，你应该这样……”“谢谢你们了！谢天！谢地！”“记住了，只能在关键时候使用哦。只有2次哦。”

走在山洞里，好可怕，有好多死人骨头……

突然，一声“死！”那些骨头突然飞起来了，“彭！”组成了一个巨型骨头人，紫诺当场吓晕了，看到这样，骨头人大笑一声……青蛇以最快的速度咬下了骨头人的2块主要骨头，骨头人大叫一声“啊！”就把青蛇咬成了两段。“青蛇！！！！！”蓝龙爆吼一声，“蓝色炫窝！！”“啪啪啪啪……”骨头人散了……

突然天上落下一只大大大大大大蜘蛛，蓝龙说“齐心协力——六彩合并！”所有的蜡笔合在一起，变成了一只大大大大大大彩色蜡笔，只是，少了青蛇……“啊啊啊啊啊啊啊……”大大大大大大大蜘蛛被消灭了……

七彩女神出现了，说：“谢谢你们救了我。现在我要给你们一个惊喜。”一阵耀眼的亮光出现了，亮光慢慢的消失了。“青蛇！青蛇！”青蛇复活了！！“现在，我要给你们封一个荣誉称号：蜡笔女神组！然后，你们都拥有法力了！！！”

“蜡笔女神！蜡笔女神！”7支蜡笔在呼喊声中欢笑着，最后，淡出……

三年级作文 篇10

一个学期即将结束，我们又迎来了期末的总复习。每位老师都有着自己的复习方式，有的搜集各种试题，沉浸在题海战术之中。有的抱着课本逐课复习，有的选择自己认为是重点的题目，让学生死记硬背，这样一个月持续下来，师生均疲惫不堪。

针对这种现状，我们不应胡子眉毛一把抓，我们应有所规划，使复习变得扎实有效，真正的把复习落到实处。

首先，我们要制定复习计划，在复习计划制定之前，我们应以《新课标》为基准，摸清各年级段的尺度、准则，针对学情，达到有的放矢，做到系统复习。其实复习本身就是对以往所学过知识的一种强化，我们应养成平时把知识点系统归纳梳理的习惯，这样才能做到心中有数，对复习时间、复习内容进行整体规划。

语文知识的归类可由基础知识、阅读、习作及综合练习四大部分组成。概括而论复习的知识内容也不外乎“字、词、句、段、篇”，基本能力的培养即是“听说读写”的训练。

字：识字写字是语文基础的基础，是应在日积月累中掌握的，只要平时的课堂上达到了“堂清、日清”，在复习时就可针对个别学生的书写情况进行个别纠错。在三年级的课文中对于多音字的出现都会以“【 】”来表示，我们也可进行归纳，使学生整理复习。

字的识写是低年级学段的重中之重，而中高学段则对字的“音形意”有了进一步的延伸。例如：三年级上册语文园地四中“我的发现”旨在引导学生从音、形、意上对形近字、同音字的区分。我们可在平时把文中所学生字进行字族归类。例如：“祖、组、租、姐、沮、咀”、“操、躁、燥、噪、澡”、“稍、哨、梢、捎、削、消、销”、“辩、辨、辫、瓣”，编成儿歌或者字谜，激发学生的兴趣，也就解决了学生形近字易混淆的问题。

词：在低年级学段会以扩词造句为重点，而中高年段形近字组词，同音字辨字组词亦为重点。除此之外ABB 、AABB、ABAC等形式词语的掌握拓展也应潜移默化。例如：三年级上册语文园地五中“我的发现”中则是内含反义词的四字词语，除此之外，还经常见到“九牛二虎、七上八下、千军万马、五光十色、五湖四海”等与数字有关的词语，高年级段则有“挥汗如雨、举袖成云、恩重如山、柔情似水、健壮如牛、胆小如鼠、骄阳似火”等比喻词和“鼠目寸光、狐假虎威、狗急跳墙、龙腾虎跃”等与动物有关的词语。农村孩子知识面较窄，我们可以搜集整理后供他们积累，使他们内化为自己的东西。当然我们还可以在日常生活中多搜集一些成语接龙，供学生积累运用。

句子：句子应以积累为主，包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语、诗歌、名篇名句等，我们可以“以本为本”，以园地内“读读背背”及课后链接出现的内容为重点，再掺加进自己拓展的适当内容。另外，选词填空，病句的修改，句式的转换，句序的排列也是所应训练的点。

阅读：阅读的训练也同样是各年段训练的重点，一般分为课内阅读及课外阅读。阅读能力的培养在平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程，而课内阅读一般包括本册中要求背诵的篇目，要求背诵自己喜欢语段的文章，我们也要对学生进行引导归纳那些书写优美的语段。复习重点应针对不同学段、不同题型，对学生如何审题，怎样解题，进行方法的指导。

大家在平时的复习过程中，其实都涉及到了以上内容的系统整理，只是个别知识点没有进行文字归纳。或许大家会说太过繁忙，无暇顾及，其实我们完全可以和同年级教师一起努力，齐心协力把自己平时的所思进行归类整理，再统一整合，分解至平时的课堂，在期中和期末时再系统复习。这样就会在学生基础知识的复习掌握上节省很多时间及精力。把这些省下来的时间运用到我们师生共读中去，与学生共同阅读、共同提高，又何乐而不为呢！

当然，我们不能被自己所整理的知识框限住自己的思维，在基础知识牢固掌握的基础之上，还应对学生进行多方面的知识拓展，使孩子们的知识更加全面，让自己的视野更加宽阔。