有关三年级的作文9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级的作文 篇1

我有一个同学，她叫丁柏文，她只比我大两天，所以我俩的个子也差不多一样高。她的头发短短的，眼睛大大的，高高的鼻子，小小的嘴巴。一看就知道她是一个文静好学的孩子。但是在玩的时候她与我一样的调皮。

有一次，我在爬树玩，她也要爬，可是总也爬不上去。我就把我爬树的技巧传授给她，她学的很快，只见她手脚同时用力，一下就爬到了树上，脸涨的红红的，可能是太用力了吧。我们在树上说着悄悄话，也防止被家长发现把我们逮回家做作业。哈哈哈，真是太高兴了，我们终于有了自已密密地方。

时间过的真快，我们的肚子开始叫了，该回家吃饭了。真不想与丁柏文分开。我俩都不愿离开大树。

三年级的作文 篇2

今天上午，老师对我们说明天我们要表演吟诵节目。我们听了之后，一个个都呆若木鸡，因为我们觉得时间太短了，不知道是否能排练成功。

因为上午还有很多课，所以我们只排练了一会。下午一上课，我们就投入到了紧张的排练中。我们吟诵的有气壮山河的成语接成，有美妙动听的古诗《雪梅》和《梅花》，有余音绕梁的《声律启蒙一东》，还有展现天地正气的《弟子规》。我们一遍一遍地练习，刚开始的时候我们的动作乱糟糟的，但是我们没有泄气，还是反复地练习，我们忘记了渴，忘记了累，老师的喉咙也哑了。功夫不负有心人，终于我们练会了。放学的时候，家长们也都来了，我们更加精神抖擞，拿出全部力气表演了一遍，表演完以后，家长们响起了热烈的掌声。

明天就要正式表演了，虽然这次练习的时间短，只有大半开的时间，但相信只要我们团结努力，我们就一定会成功！

三年级的作文 篇3

感动是什么？有人说，感动就是给别人做好事。有人说，感动就是给予别人。以前我认为，感动就只有这些了，但那件事后，我改变了看法……

那一次，烈日炎炎，连风都是热的，我们却要跑八圈步。过了一会儿，八圈（实际上可能少了几圈）跑完了，但我们也累得不行了，于是，有人就在地上休息，我像一个醉汉一样走着，却刚好踩在一个同学的身上，那同学猛地跳了起来，哄到：“你为什么睬我。”我慌了，支支吾吾的说：“我……一不……小心才……踩到你的……””够了！甭说了，一听就知道你在说谎，等着被骂吧！“他狠狠的说，我流下了眼泪。

下午，我既感到委屈，又感到伤心，我越想越难过，最后决定向他道歉，走在半路上我突然犹豫了，上午我解释他都不听，更何况道歉呢？还是回去吧，可是不道歉我心里难受呀……过了一会儿，我又决定，以传纸条的方式向他道歉，我把写了个对不起”的纸条给了他，不一会儿，他回了我一个纸条，我怀着忐忑不安的心态打开一看，里面居然是写着大大的“没关系”，我又淌下眼泪，不过那是快乐的。

从那以后，我知道了，感动我们的，不一定要帮助他人，给予别人，有时只是宽容别人。

三年级的作文 篇4

听妈妈讲，她读三年级时，学校给人留下的是一个字“野”。

那时的学校只有一排又旧又破的平房。教室四周的树没规律地生长着，东长一棵，西长一簇。连教室的墙壁上都长着绿油油的青苔。让人不能好好地读书，生怕哪一天会突然倒下。不过，那时候家乡最引人注目的就是那教学楼了。

听姐姐讲，她读三年级时，学校给人留下的是两个字“落后”。

那时的教学楼虽已有了三层，但一些离学校不远的鸡呀，鸭呀都跑到学校来拉屎，甚至跑到教室来捣乱。她去县城参加比赛，以为是到了天堂！

听我讲，我读三年级时，也就是现在，学校给人留下的是三个字“真美丽”！

我们现在的学校不仅环境优美，而且设备齐全。刚刚竣工的围墙就像母亲的双手拥抱着孩子，让人感到温暖而幸福。走进电动的校门，第一眼见到的就是高大崭新的教学楼，在阳光的照射下闪闪发亮。走过宽阔的水泥操场就来到了教学楼。教学楼共有四层，一、二层是学生的教室；三、四层是语文办公室、数学办公室、美术室、语音室、音乐室、电脑室、自然实验室、图书室、阅览室、体育室、少先队室，真是室室齐全。通过一道小门，就到了后面的教学楼，我的教室就在这里。它宽敞明亮，里面有整洁崭新的课桌椅，功能多多的多媒体设备，我就天天在这里学习。

这一切的一切，就发生在一个偏僻的小山村。它正沐浴在改革开放的春风里，走向未来，走向灿烂的明天！

三年级的作文 篇5

从小，我就爱读书，只要有一点时间也要读书，读书使我增长知识，开阔眼界，我爱我的好朋友——书。

说起书，我书柜里的书总是整整齐齐的“站”在那里。每次读书，我总会把手用肥皂洗得香香的，然后拿出书来和它散发出的墨香比一比，这也应该算得上是尊重书吧。接着我会认真地开始读书，哪里发出任何声音都听不见，有时读书如痴如醉，一读就是一个上午。读书的时候，我好开心。

有一次，我和妈妈去书店买了书，我边走路边读，那部书的情节深深地吸引了我。忽然，几个雨点滴落在我的书上，我顿时有了一个反应：下雨了。我连忙把书装进一个自带的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得紧紧的，揣着它叫妈妈快点，我们快步走着，，不一会儿，雨更密了，我把书包的更紧了。妈妈叫了一辆出租车，我赶快上了车，把我的宝贝书拿出来一看，完好无损，这才放下心，津津有味地读起书来。我不知不觉又进入了故事中。到家了，我才知道雨已经停了，妈妈说：“你真是个小书迷。”

读书让我快乐，让我亲身体验故事中人物的经历，我爱读书，我永远感到读书是我最大的快乐!

三年级的作文 篇6

哈喽！大家好，俺是一个普普通通的本子，但却有一个好听的名字，叫做素描本。

俺经常爱穿一件上衣，那衣服上有一幅非常怀旧的图案。要是说到俺的皮肤，别以为俺是自吹自擂，我可是全身洁白素净哦！

特别是那些小艺术家们——美术爱好者都非常喜欢俺，珍惜俺们的友情。因为俺会牺牲自己成全他们的艺术创作。俺长36cm，宽25cm，厚2cm。

大家可别小看俺哦！俺身体结实强壮，不会害怕少量的水弄湿俺的。所以小艺术家们总在俺的身体上描绘各种各样的图案和花纹，最平常的就是水粉画、水彩画、素描或水墨画。

只要小艺术家们拿起画笔静静地画，一幅好画就会渐渐呈现出来。而俺也觉得是一种特别的享受。当他们获奖以后，很感到很高兴，心里总是美滋滋的。俺也会因他们真心快乐而感到无比自豪与光荣！

三年级的作文 篇7

每一个人的身边都会有一个关心我们的好老师。随着时间的流逝，老师们都献出了自己的'那一份青春年华。

我的身边也有一位这样的好老师——谢老师。

谢老师她有时很温柔，很幽默。但是在我们吵闹的时候，她会很严厉。她对我们的要求很高：上课要注意听讲，不能开小差，不能打瞌睡；下课要放松，多看点书，多做运动；作业要仔细检查，不要出错。

谢老师还非常公平公正。只要你没按她要求，违反纪律，欺负同学，不论你是不是班干部，都要惩罚。记得再上一个星期，我的同桌画我的字典的事。我的同桌总是喜欢上课不听课，乱拿别人的东西，这一点我不太喜欢他。下课了，我还在绞尽脑汁地想着作文，旁边放着一本字典，准备有不会的字就查一查。这时，我的朋友雪怡走过来看望我，随手翻开了字典。“瑜燕，你看！”她像发现了什么大秘密一样，我往前一看，在字典的第一面上，三个大字映入眼帘：雷锦亮。还有一些被划掉的痕迹。

我心里很生气，雪怡已经“领”着我的字典去打小报告了。当时我心想：雷锦亮学习成绩好，也是班里的小干部——图书管理员，再看他平时给老师的印象不错，老师一定不会相信，即使查明真相，也许就网开一面。谁知谢老师知道后，马上把我同桌叫上去。我同桌被老师上上下下说了个遍，还被罚帮我把上面的字涂掉。老师真是公平公正。

这就是我的好老师，你的好老师呢？

三年级的作文 篇8

我有喜欢的动物，也有讨厌的动物。今天，我要告诉大伙儿们，我最讨厌的动物是什么呢？那就是老鼠。一只成年鼠身长七厘米左右，体重大约二十克。两只黑豆般大小的眼睛一眨一眨的，像天上闪闪发光的星星，两只耳朵像大拇指指甲壳那么大，向上挺立着。嘴里长着两排锋利无比的尖牙利齿，嘴角两边各长着几根触须。它身穿一件灰色的毛皮大衣，还拖着一条细细长长的尾巴，足有十五厘米那么长，四条细腿上都长着锋利的爪子，那是它攀爬物体的“绝密武器”。

唉，这些该死的“东西”，除了把我家的衣服和家具咬得破破烂烂外，还把书、棉絮和食物都咬坏了，我们都对它恨之入骨。

昨天晚上，又传来了叽叽喳喳的声音，紧接着又听到了嗑木头的声音，吵得我们无法入睡。妈妈忍无可忍了，开始了捕捉老鼠地行动。妈妈拿出一个关鼠的铁笼子，在铁笼子的钩子上放了一小块肉，就转身离开了。在暗处观察老鼠。没多久，只见一只老鼠闻到了肉的香味后，东张西望的巡视了一番，觉得没有危险了，然后，小心翼翼地爬过去，张开嘴巴就朝肉咬去，它没想到钩子连着铁笼子的门。只听得“啪”的一声，铁笼子的门关上了，老鼠终于被我们设计抓住了。

啊哈！你这可恶的、讨厌的老鼠，落得了可悲的下场，真是活该！

三年级的作文 篇9

一天晚上，当主人睡着以后，彩色笔们从笔盒里蹦出来，叽叽喳喳的声音使房间里热闹起来，彩色笔的故事。

最先说话的是黄色，她骄傲地说：“我的颜色最鲜艳，我比你们都漂亮！”

红色很生气，说：“我代表着热情和活力，所以，我最美！”

绿色不紧不慢地说：“我是生命的象征，所以，我是最美的！”

蓝色站出来，叉着腰说：“哼，你们没听说过宝石蓝最招人吗？”

紫色晃着脑袋说：“我可没听说过，我只听主人说，紫色最高贵！”

黑色明知道自己很丑，可也不甘示弱，它刚站出来，就招来了红、黄、蓝的哈哈大笑。

只有白色不骄傲，总是那么谦虚，她温和地说：“好了，大家都别吵了，你们都很美。”

第二天，主人用彩笔画了一幅画，画上，蓝的天，白的云，黑色的燕子，绿油油的小草，红的、黄的、紫的花，啊，多美的图画呀！主人拿着彩笔，高兴地说：“哦，我美丽的彩笔，没有你们，就没有我美丽的画！你们每个人都是美丽的！”

彩色笔们听了，你看我，我看你，谁也不说话。