【必备】我的三年级作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的三年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
我的三年级作文 篇1
前几个月，爷爷说要给我买一个玩具。今天这个愿望终于实现了，因为今天是元旦节，爷爷要送我一件礼物。
我和爷爷吃完饭，就去了玩具城。一路上我很高兴，想像着要买一个我喜欢的玩具，因为一年没有买过玩具了。走到玩具城里一看，这的玩具可真多呀！数都数不清，看得我眼花缭乱。我仔细地挑着玩具，终于挑到了我喜欢的了。那就是一个赛车，最新的赛车，而且是雷速登闪电冲线2的，是方程式类型的车，跑的非常非常快。对了，我忘了告诉你赛车的名字了，叫“雷凌号”。
回家以后，我发现赛车的速度不是很快，这到底是什么原因造成的呢？经过仔细观察，我发现是赛车后面的车翼太大太重，影响了赛车的速度。能不能把赛车改装一下，减轻他的重量，提高它的速度呢？我把车后面的翼翅取了下来，在其它的方面做了一些小的改动，这样，赛车就比原来的时候跑得更快了，而且比原来更灵活。
我喜欢爷爷给我买的赛车，我更喜欢我改装后的赛车。
我的三年级作文 篇2
生活中，有许许多多的人值得敬佩。为国家作贡献的科学家，替国家争光的运动员们，还有一些了不起的大人物！可我今天敬佩的却是一个清洁工……
早上，我早早的起床去买早点。回来时，我盘算着：先吃哪样啊，哪样好吃啊……就在这时，一声狂吼把我从梦境叫醒，仿佛刚刚做了场梦般。我愤怒的看着眼前，是一个白发苍苍的清洁工和一位粗鲁的中年人和他的孩子啊。许多人围在一起，才知道原来是孩子不小心把他的早点弄掉在地上，加上他的父母本来脾气就不好，对他大骂，孩子一声不响，委屈得要哭。这位老人二话不说，立即拿出张皱巴巴的纸帮孩子擦掉眼泪，并把地上的垃圾扫得一干二净。老人还把自己仅有的钱拿出一点给孩子买棒棒糖，孩子笑了！
在许多人眼里，这根棒棒糖很不起眼，但是对于老人来说很珍贵。它不仅代表棒棒糖，更代表对孩子的关心。哎，亲生父母竟然没有一个陌生人好啊！
时间慢慢流去，可我任然忘不掉这位“爱心大使！”啊。后来才知道原来他是全国道德榜样，只是退休做清洁工而已。当别人有困难他伸出双手帮助的时候，大家都问：为什么要帮助他们啊？他总是笑着说：给予比接受更快乐啊！
他是我唯一敬佩的人，也是我值得学习的人！
我的三年级作文 篇3
大家好，我叫邹欣纯，来自金东方小学303班。我有一头乌黑亮丽的头发，弯弯的柳叶眉下长着一对葡萄般的大眼睛。你们猜猜我最爱做的事情是什么？那当然是跳拉丁舞。下面我就来说说我和拉丁舞吧！
我从五岁开始学习拉丁舞，到现在已经有四年了。每当我上拉丁舞课的时候，我的眼睛就会目不转睛地盯着老师跳的每一个动作，认真的学习。课间休息的时候，我还会和我的舞伴反复练习。回到家里，我也会一遍一遍地巩固，直到熟练为止。有时候跳得很累，腿上就像绑了一个千斤顶一样抬都抬不起来，但是我都没有放弃。我想是因为我热爱拉丁舞所以才会那么努力。
现在可好了，老师经常表扬我，说我跳得很棒。我跳的恰恰干净、利索；跳的伦巴就像水波在舒缓荡漾；跳的牛仔活力四射。在去年的拉丁舞大赛中我还得了奖呢！
这就是我，一个爱跳拉丁舞的活泼女孩，你喜欢我吗？
我的三年级作文 篇4
我喜欢春天的百花盛开，我喜欢夏天的烈日炎炎，我喜欢冬天的.冰天雪地，但是我更喜欢秋天的秋高气爽，硕果累累。
秋天，天气变冷了，我们都穿上又厚又重的毛衣。秋天，果实累累，农民伯伯笑开了花，一起摘下自己劳动果实。秋天，大雁急急忙忙地飞向南方，大概是想在南方度过这个寒冷的冬天。秋天，又嫩又绿的小草变成黄澄澄的地毯。秋天，叶子一片又一片地落了下来，也许是想离开树妈妈的怀抱，开始了自己独立的生活。看，秋天多美呀！
每到秋天，田野里面更是热闹非凡。又黄又圆的大豆，好像要蹦出来给大家打个招呼。火红火红的石榴一个劲的假笑，可大家怎么都看不出破绽。黄黄的玉米傻乎乎笑着，一颗颗金黄色的牙齿暴露了出来。洁白的棉花被叶子团团包住，似乎要吃了它。一颗又一颗的枣儿又红又大，让人一看就垂涎三尺。淡红色的柿子甜极了，里面好像装了几勺白糖。红红的高粱费了九牛二虎之力才把自己挺的高高的。田野里你争我抢、人声鼎沸、热闹非凡。
秋天是个既丰收，又喜悦的季节，我喜爱秋天。
我的三年级作文 篇5
众所周知，迅雷乃网络上飞速的下载器，而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陈江毅。
江毅被称为迅雷，是因为他那写作业的神速无人能比，回想他当年10分钟写完一篇作文的速度，简直令人望而生畏。这不，下课10分钟还没结束，他又把中午的数学作业写完了。但是他作业为何写得如此之快，请听我细细分析。
原因一：陈江毅一但被老师罚或承接大量作业时，有时便会在上课时进行“非法活动”。就像上个星期的星期五的英语课上，江毅在上课时，以迅雷不及掩耳之势，拿出了一张练习，奋笔疾书。过了一会儿，江毅早已写完一面多了。可就在这时，英语老师盯了江毅一眼，幸好他“闪”得快，不然这张练习就“变”成N张了。
原因二：陈江毅与沈恺元时常在上课时“强强联手”，互相“私通”，进行写作业活动。一但江毅遇到不懂或太复杂的问题时，他便会向恺元“索要”答案。当然，恺元也不是白给的，双方都使用了双赢政策――你抄我我抄你（对答案），也难怪江毅的作业质量还挺稳定的。
自从看了江毅的“事迹”后，手不禁也痒了，也准备在课上冒一次险。当然，我可不会去抄答案啦！
