【精华】三年级成长作文十篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的三年级成长作文10篇，欢迎大家分享。

三年级成长作文 篇1

岁月飞逝，渐渐的，我们也长大了，在成长的过程中我们常会遇到种种烦恼，我的烦恼，相信在我们同龄孩子中也有。

今年，我十二岁，上六年级了，马上面临着一个巨大的考验——小学升初中。虽然只是场考试，可中国的教育体制让它变得残酷。为了这场考试，我每天都要上小升初辅导班，做各种各样的试卷、习题，各种各样的考点要求背诵让我喘不过气来，巨大的压力描黑了我的眼圈，沉重的'书包压弯了我的脊梁。仿佛还是昨日，一年级、二年级，在学海中畅游。

三年级、四年级，在学习中成长；五年级，在为理想奋斗着；而六年级，我已疲惫的再也提不起对学习的兴趣，课本上的课文一篇篇那么相似却再也提不起兴趣，老师的课不再复以前的生动，我也不再沉浸在数字的海洋中。

尽管，我知道，学习是我们的本职，我们要对得起父母的教育，老师的教导。但是，望着院子里那群玩耍的孩子，那是曾经的我们。

三年级成长作文 篇2

成长的过程像是一片沙滩，在沙滩上有许多贝壳，我拾起了个最美的贝壳，它就是一个成长故事。

一年级的.寒假，妈妈给我报了一个书法兴趣班。当我第一次去上课时，心里有点紧张，心想老师会不会很严肃啊？当我走进教室，这个念头一下子打消了，因为在我面前的是一位和蔼可亲的男老师，他说：“是新同学吧，找个位子坐下来吧!”

开始上课了，先练横、竖，还有握笔姿势，这握笔姿势对于那时的我来说真难啊!好多次我差点急哭了，但我想起了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话，又忍住了，继续练着。

终于练完了姿势，要写笔画了。老师让我们先自己描，那时我还不懂怎么顿笔，只好先画了一条线，再在两头点两下。老师看见了，笑道：“不是这么写的，看，应该这样。”说完，拿起笔，在纸上写了一笔，瞬间那毛笔在他手上仿佛有了生命，横就像有了生气，鲜活起来。

上完了一堂课，回家作业是描写五张纸，写一张纸。回到家，我认真地写了起来，写完后觉得不错，到了下一次课，老师也表扬了我，这让我更加自信，下定决心，好好练字!

成长就像一列火车，它一直在前进，你总会看见美丽的风景。

三年级成长作文 篇3

在成长过程中，磨炼是让我们长大的一剂非常好的良药。没有了磨炼，没有了挫折，我们就不会变的坚强，变的坚韧，更不会长大。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话想必大家都知道吧。我们只有忍受住了磨炼，经受起了考验，才会苦尽甘来。

海伦·凯勒是《假如给我三天光明》的作者，在书上写到在她小的时候世界就已经变成了黑暗，但她没有害怕，没有放弃，最终成功的写出了《假如给我三天光明》这本书并变得家喻户晓了。( )

再举一个例子，《鲁滨逊漂流记》里的'主人公鲁滨逊，虽然这是一个虚拟的人物，但他那种不怕挫折，不怕困难的意志力认人不得不感到敬佩，最终，鲁宾逊营救了一个船长，船长同意了鲁宾逊的请求把他送回了自己的家乡，过上了富足的生活。

以上两个例子都证明了磨炼的重要性。风和雨顺的年头，只会使树的根长在表层上，大风一吹树就会立刻倒下，干旱一些却有益，这样根才能扎得更深，更不容易被风吹到。

当然，我们也不要担心我们的能力不足，没法战胜困难。有一个实验测试南瓜成长过程中所能承受的压力。在承受了五千磅的压力后，南瓜才不堪重负爆裂了。然而，这种南瓜是不能吃的，因为它的内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维，南瓜的根系往不同的方向全方位的伸展，控制了整个花园的土壤和资源，可以说整个花园的中心就是这棵小南瓜。

我惟愿每一个人都能克服自己的困难，都能忍受住这份磨炼——-用你的智慧和勇气，用你辛勤的劳动去承受。

三年级成长作文 篇4

有人说，成长是酸甜苦辣的；有人说，成长是缓慢的；有人说，成长是五颜六色的；有人说，成长是令人欣慰的；有人说，成长是意味深长的蓦然回首，自己已经10岁，渐渐长大，我的成长是令人回味的。

记得7岁那年，爸爸带我去溜冰，我高兴地一蹦三尺高，来到溜冰场，我穿上了溜冰鞋，望着那光滑的`冰场，身上不由自主冒起来鸡皮疙瘩。虽然我已经学会了旱冰，但头一次溜冰难免心里有些胆怯。这时爸爸告诉我说：走，你一定行的。我扶着栏杆一点一点地挪。爸爸走了过来，对我说：放开栏杆，试着找找滑旱冰的感觉。我刚放开栏杆，砰，就摔了个四脚朝天，痛的腰都直不起来。我战战兢兢地站起来，想了一下滑旱冰的口诀：双膝微曲、滑八字。滑冰也应该如此，我鼓起了勇气，慢慢地一步一步地滑，一圈，两圈，三圈告别了栏杆，滑得越来越好，逐步地熟练起来，不知不觉竟然滑到了冰场的中间。

这件事告诉我，只有摔倒了才能知道疼痛，只有成功了才能享受到其中的快乐。正如车尔尼雪夫斯基说的：才华总是通过独立的活动才能成长。

从那以后，无论学习什么东西或者遇到什么困难，我都独立思考、反复练习，直到解决才肯放弃，细细地品味成长。

三年级成长作文 篇5

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向那些叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台，继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来数落我。我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起!

我认为，谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的`流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做。

文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让文明和美德手拉手，结伴同行！

三年级成长作文 篇6

小时候，我就想有一辆属于自己的自行车，像五六年级的哥哥姐姐们一样，骑车上学。终于，在我八岁生日那天，爸爸给我买了一辆自行车，是一辆折叠式的，好漂亮噢！

自从有了自行车后，我就天天缠着爸爸教我骑车。可是在我看来，学自行车是一件非常不容易的事。开始爸爸在后面扶着让我骑，但总是掌握不了方向，一不留神，就摔了个嘴啃泥，新车上任就给我来了个下马威，真没面子。“麻烦”还远不止这些。我摔过那么些许次，也在心里放弃过那么些许次。我是靠什么支撑下来的呢？靠的就是小时候的那个梦想。看大人们那么轻松地骑着自行车，我想：“应该也不是什么难事吧！”后来，爸爸改变了教学方法，把座垫与把手放低让我自己摸索着骑。这还真管用，虽然有时也会摔跤，但学起来快多了，在摔过“N”次之后，终于学会了。

经过“辛酸”的学车记后，就是我欢乐的骑车记。一放学我就推出那辆心爱的自行车，自信满满的开始骑了。拐弯、直线、下坡都是我的'拿手好戏。脸颊生风，凉爽飞天；所以，我一刻也不想停。我对骑车产生了浓厚的兴趣，一天没骑半个小时，就心痒难耐。现在，我上学放学骑，写完作业后再骑一会儿。经过一段时间，发现本来胖哆哆的我竟然变苗条了。原来骑车还有减肥作用。

在提倡绿色环保的今天，如果地球人都少开车，多骑自行车，那空气将更新鲜，树木将更茂盛。在第13个世界无车日来临之纪，希望我们不只在9月22日这一天不开车，而要在平时也少开车，多座公共交通工具 ，多骑车，这样我们的明天会更好！

三年级成长作文 篇7

今天，我、陈晗……参加了区实验小学举行的诗歌朗诵比赛。

我们是最后一个出场，看见前面的选手表现都很出色，饶是我参加过许多的表演，我也忍不住有些发颤。我就想：“我能不能胜过他们呢?”我多想此时来一场地震，或一阵火灾，让我多准备一些时间，哦，不!是不用参加比赛，呵呵!

当主持人说：“下面轮到第8号选手朗诵：《哪一个季节你最喜爱》。”把我从幻想中拉了回来，台下响起了热烈的掌声。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我连忙捂住胸口安慰自己：“别怕!要相信自己!”我的心仿佛已经听懂了，慢慢的.平静下来。我们走上舞台，将道具摆放好，我开始朗诵：“每一年有四个季节……”我的目光炯炯，完全投入到诗歌里去了。读到一半时，无意中瞥见了评委一眼，发现评委像看见有趣儿的、好玩儿的小玩意儿一样，盯得我全身起鸡皮疙瘩，由于害怕被打扰，所以，我无视了评委。

当我们读完时，掌声以排山倒海响起。我走下台，“读的真好。”其他学校的同学不约而同的说，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他(她)们征用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢!我笑了笑，脸红得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么欢畅……

三年级成长作文 篇8

成长，家长们常为我懂事而高兴，因为他们认为我成长了。而我却不喜欢成长，

每次我成长时，责任就会越来越大，压力越来越多，期望越来越高，唠叨也源源不断。虽然我已经是个大姑娘了，给人一种很成熟的感觉，但，我那颗玩物丧志的心还停留在无拘无束 、自由自在的童年，一下子成长了还真有些不舍得。我知道，在 这么下去我将会被这个充满竞争气息的班级淘汰，不！我不能！我一定要在最短的'时间内调整好心态，进入预定轨道，打起精神，准备发射！

我要快快成长，快快长大，掌握自己生命的主宰权，主宰我绚丽的人生，想怎么活就怎么活！

三年级成长作文 篇9

“ 小小少年，没有烦恼……”每当我想起这首歌时,我就会想如果我能够像歌里唱的那样生活该有多好呀！

一个寒风飘雪的午后，我从外语班疯狂地抓起书包向家跑。因为,我在英语竞赛中获得了第一名。回到家,我一头栽倒在自己的小床上。我一定要好好放松放松自己了。连日来紧张的`学习，忙得让我喘不过来气。我躺在床上。小心翼翼的从抽屉里取出表姐送我的音乐手机,慢慢地戴上耳机，手抱着玩具熊，听着我最喜欢的歌。嘴里还吃着我平日里最爱吃的土豆薯条,好舒服呀！

突然,门砰的一声被撞开。爸爸满脸的怒气,大声训斥我“不学习干什么？还有点出息不？”说着，爸爸快步走到我跟前,不由分说摘下了音乐手机，只听啪的一声，音乐手机摔在地上碎了，我的心也跟着碎了。

顿时，我的眼中涌出了泪花，滴在了玩具熊上。爸爸摔门走了，我呜呜地哭着……

爸爸，我多怀念小时候，你和我一起看《猫和老鼠》的情景呀！我多想回到小时候，你陪我一起漫步在园林清雅的植物园里，共同度过的快乐时光啊！可是不知为什么？自从我上了高年级，你就变了，整天训斥我，责怪我，还让我不停地学习。我多么想像窗外的小鸟一样飞出牢笼呀！

爸爸呀爸爸，别让我再有烦恼了，给我一片自由的天空吧！

三年级成长作文 篇10

时间如流水，日日流逝，三年级就离我而去了。回想这一年，我收获满满。

三年级这一年，我收获最大的是在跳绳上的进步。原来跳绳时经常被绳子绊到，跳绳个数很难突破140个。在吴老师的带领下，我坚持每天跳绳，我的跳绳水平也在突飞猛进，从原来的一分钟140个进步到现在的一分钟200多个，最多一次竟然跳到230个，连妈妈都不敢相信。同时，我的身体也得到了很好的锻炼，这一年，我再没有因生病而请过一天假。

三年级这一年，我在背诵方面也有很大提高。吴老师从三年级一开始就要求我们在早晨背书。背功不好的我，在困难面前不堪一击，吴老师经常抽我背，我都背不出来，丢尽了颜面。之后吴老师教了我们一种背书方法，就是“快速读”，我从一开始的不适应，到后面的融会贯通。现在背书对我来说小菜一碟。

三年级这一年，我还新学到了一种读书笔记方法，叫“葱鲔火锅式”读书法，这也是伟大的.吴老师教给我们的。通过这种学习方法，我可以长时间地把书本的内容记在脑海中。

三年级这一年，通过拓展课程的学习，我还成为了一个小小的魔术师和小科学家。

这确实是我成长的一年。