小学三年级作文[大全5篇]

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学三年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级作文 篇1

在我印象中秋天是最美丽的。

秋天，天空像一块巨大的蓝宝石，时卷时舒的云朵给蓝色的天空绣上了白色的大花。偶尔，一排排大雁排着整齐的队伍飞向南方。

秋天，树叶变成金黄色，风一吹就从树上飘落下来。树叶飘落的瞬间是很美丽的，就像是一只只黄色的蝴蝶在飞舞，地面上像铺了一层金黄色的`地毯。

秋天，河水分外澄澈，静得像一面镜子。有时会因为小小的风而波动，荡起一圈圈波纹。湖面上还有鸭子在“嘎嘎”地叫，它们在水面上游来游去，有时聚在一起，像温馨的一家人。

秋天，在一望无际的田野里弥漫着浓浓的香味儿，到处都是丰收的景象。穿着金黄色衣裳的玉米宝宝露出了灿烂的笑容，一串串紫色的宝石挂在葡萄架上，红红的小灯笼挑在柿子树上……农民伯伯们忙碌着，脸上洋溢着喜悦的笑容。

秋天，是一个迷人的季节！秋天，是一个丰收的季节！

小学三年级作文 篇2

今天，我的`小白兔生病了，它老打喷嚏。它淘气到处乱跑，跑到汽车下面，我抓不到它 我就拿了一根棍子赶它出来，它终于出来了，我把它抓住了。

把它放在纸盒里拿回家了，放在火炉旁边，这样它可以暖和一点了，病就会好的快一点。真希望它的病能快点好。

小学三年级作文 篇3

有一天，街对人说：“你们为什么在我身上扔垃圾、吐痰、尿尿……？”

人说：“街这么大，这么辽阔，为什么不行呢？”

“因为这样会造成环境污染。”街说。

“那又怎么了？”人问。

“这样有可能让动物灭绝。”街说。

“好吧！”人答道，“我们下次再也不这样了。”

“那就好。”街和气地说，“我就能舒舒服服躺着了。”

小学三年级作文 篇4

教学目标：

1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。

2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。

3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。

教学重点：

学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。

教学难点：

学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。

指导过程：

一、激趣导入新课

师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？

（课件出示：灰太狼简介，录音）

嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？

生：灰太狼。

师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）

师：谁能说说，你是怎么猜出来的？

生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。

生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。

师：你们是从穿着上猜出来的。

生3：脸上有一道长长的伤疤。

生4：左耳缺了一块。

师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！

生5：平底锅。

师：哦，你是从道具上猜出来的。

师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？

（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

生：猪八戒

师：你是根据哪些内容猜出来的？

师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）

师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！

（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》

二、 口头作文“说一说”

1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的`特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语

在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。

2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）

这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。

仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。

同桌交流：

说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）

三、指导成篇，加题目。

1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）

师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！

2、温馨小提示

（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！

（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！

四、总结。（为学生树立写作的信心）

师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。

教学反思：

《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。

小学三年级作文 篇5

我有个身体十分硬朗的爷爷，虽然已经六十多岁了，可精神却比小伙子还要好。

爷爷的生活非常悠然自得。每天早睡早起，即使是夏天，八点不到就上床睡觉，每天早上天刚亮爷爷就扛着锄头到田里种种菜，除除草，再回家吃早饭。所以我家一年四季都有新鲜蔬菜吃。傍晚，吃完晚饭，他又去散散步，锻炼身体，几年都不变。可这些都不算什么，他最擅长的`是乐器。他拉二胡比谁都厉害，还带着几个徒弟。他还是镇里民间乐器组的小号手呢！

现在爷爷的小号吹得可好啦！那可是他辛辛苦苦拜师学艺的成果。记得刚开始的时候，爷爷总是吹的脸红耳赤，气都透不过来。为了学会如何换气，他这个六十多岁的老人，还像是十几岁的孩子一样，多方打听，向一个专业小号手请教，真可谓“不耻下问”。那个小号手看爷爷这么诚恳，就告诉他练习的方法：用吸管在水里吹气，同时用鼻子呼吸。爷爷知道了方法，就回家努力练习。一有空就趴在脸盆里吹气，吹得两腮都肿得高高的，有时不小心还把水呛到喉咙里。家里人都劝爷爷算了，别受这个罪了。可爷爷有股牛脾气，尽管失败了许多次，可他依然没有放弃。他一边鼓励自己，一边找窍门练换气。功夫不负有心人，他终于练成了换气，他的小号吹得更嘹亮了。

爷爷有时拉拉二胡，吹吹小号，闲着没事打打麻将，吹个轻快的口哨。我真喜欢这样悠然自得的爷爷！