【精华】生命四年级作文锦集八篇

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的生命四年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

生命四年级作文 篇1

生命与永恒，这些都是我们可望而不可及的，但只要在瞬间放出光芒，便能永恒。就如昙花一现，虽然花期很短，但在短暂的瞬间可以绽放出异常美丽的花朵，能被世人永远记住。

记得那是在一个夏夜，许多花蕾正在微微颤动，是昙花开了，雪白的花瓣缓缓地舒展开来，露出了嫩黄色的花蕊，呈漏斗状，花苞娇嫩欲滴，犹如大片飞雪。一股芳香扑面而来，在夜晚的陪衬下显得很是迷人。

在它开放的这一瞬间，意义与其他花是截然不同的，只有四小时的花期，刹那间的美丽稍纵即逝，可奈何惊羡还未褪去，昙花便谢了，落幕之时是那样的无声无息。

而在生活中，就算再小的事情，哪怕只是一个烟花的爆炸；哪怕只是一抹淡淡的微笑，在别人眼里，就如一朵美丽的昙花，只要在一瞬间绽放，就能得到他人的欣赏。

“生命的用途并不在长短，而在我们怎么利用它，许多人活的日子并不多，却活了很久。”每每看到昙花开放，就让我想到：我们无法改变生命的长短，但只要像昙花那样，在短暂的瞬间绽放出绚丽的花朵，哪怕只是弹指之间，生命的姿态也是美丽而永恒的。

生命四年级作文 篇2

生活在这个美丽家园——地球，一切生物都极其珍惜自己的生命，再小的也不例外。

有一次，我在外婆家玩耍，一回家我就看到一张纸上粘满了苍蝇，用手碰一下黏黏的.，怪不得这张纸上粘满了苍蝇。就在这时，我的目光集中到一只苍蝇身上，这只苍蝇翅膀被粘住了，它在纸上挣扎着，极力鼓动双翅，奋力想从纸上挣脱，顿时我感到一股生命的力量在眼前蔓延。我忍不住帮住它，把它给放走了。

还有一次，我将几颗蓝莓子放入花盆，一星期都忘了浇水，以为长出的蓝莓苗会枯萎，可是，我想错了，当我走到花盆旁，这些小苗依然亭亭玉立，没有一点枯萎的现象。虽然这是几棵小小的蓝莓苗，可是它却在没有水分的情况下不屈不挠，茁壮生长，这就是生命的力量。

海伦·凯勒的世界充满了黑暗和冷清，她看不到任何一样东西，也听不到声音，这是一种煎熬，一种折磨，非常人能忍受，可是她没有放弃对梦想的追求，成了一位赫赫有名的作家。

这些事例告诉我们：我们要珍惜、热爱生命，让自己活得更加精彩，成为一个对社会有用的人！

生命四年级作文 篇3

我常常想，生命是什么呢？今天，我就从两种生命里悟出：

蜘蛛的生命

晚上，我在灯下兴致勃勃地玩游戏，有一只蜘蛛拉着丝在我头顶上玩“荡秋千”。我本来只想把它赶出去，可它却来到我身上吓我，我一甩手，它便掉了下去。我刚想玩，它又爬了上来，我发火了，把它抓了起来。蜘蛛原先青青的脸马上变成了紫色，它用尽全力地挣扎着，却只有小脚在我的手中奋力地在我手中挪动，尽管只有一点点。我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！蜘蛛那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

仙人掌的生命

我有一个小花圃：有灿烂的菊花，有纯洁的玉兰花，有坚强不屈的梅花……

爸爸今天送我一盆花，我打开一看，失望得无法形容——那是一盆仙人掌！仙人掌是颜色单调，气味难闻的花。

有一天，我嘴巴火辣辣的，爸爸把仙人掌切下一块，拔了刺，捣碎，敷在伤口上，果燃，伤口凉凉的，不几天就好了。再看仙人掌，伤口处灰灰的，不时会滴下几滴小水珠。

两种生命，体现了一种感言，那就是——勇气！

生命四年级作文 篇4

我常常这样想：生命是什么？

生命是五彩缤纷的花朵；生命是清新流畅的小诗；生命是宛转悠扬的乐曲；生命是奔腾不息的江河……每个人的生命只有一次，是唯一的一次。生命虽然短暂，但我们也应该把有限的生命，投入到无限的为人民服务里，才活得精彩、有价值，而使自己有限的的生命得到无穷的延续。

生命四年级作文 篇5

无论是动物，植物还是人类，都可让自己的生命体现出无限的价值。

夏天的夜晚，飞蛾繁多，它们拼命的寻找光明，即使飞蛾的寿命只有短短九天，但它用自己一生的光阴追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火烧焦，它们从没有放弃。它们做出的这一举动使我震惊。

除了动物，植物也拥有顽强的生命力小草的顽强也让我震惊。

有一次，我回到老家，看见农民伯伯为了除尽杂草，点了一把火将小草烧了，顷刻间，绿油油的一片小草化成了灰烬。我想，这生机勃勃的小草被人们“赶尽杀绝”了，怪可惜的。可来年春天，春风拂过，小草们探出头露出了尖尖的脑袋，嫩绿嫩绿，像一个刚睡醒的婴儿，可爱极了。啊，小草竟然有如此顽强的生命力。

这不仅让我想到前两天读到的“杏林子”的故事。杏林子12岁就得了一种怪病，经医师诊断为年幼型类风湿关节炎，这是一种自体免疫系统不全而引发的慢长的死刑。杏林子顽强与病魔作斗争，这是一场没有硝烟的战斗，她的生命不知道会延续多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子决定用快乐和爱武装自己，与痛苦和平相处。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白点，那全是针痕，每遇到要静脉注射或抽血的时候，医生就摇头叹息，他们举着针管一戳再戳，就是找不到那可怜的血管。有些医生又一针一针的“失败”，常弄得满头大汗，拿针管的手都在发抖，杏林子就忍住痛安慰他们：“不要紧，慢慢来！”她坚强地说。杏林子不仅顽强地与病痛作斗争，她还要学习着怎样去爱，怎样去付出，并一点一点地磨练自己的个性。有位作家描述了看到杏林了写作的过程。她的腿上架着一块木块，颤颤巍巍地用两个手指头夹着笔写字，每写一笔，要忍受巨大的痛苦。就这样，杏林子忍着伤痛完成了20多本的励志书。杏林子并没有被残酷的现实所吓倒，自己不畏坚辛，写出了许多优秀的文学作品，并且在痛苦中找到快乐，使自己活得光彩有力。

每个人的生命只有一次，我们要在有限的生命里多做一些有意义的事，就会使自己生活涣发光彩。

生命四年级作文 篇6

生命是软弱的，它可以在一瞬间结束，也许还可以说生命是顽固的，因为生命的力量十分强大，要知道，生命十分可贵。

记得有一篇故事是这样的：一个伐木工有一天要砍一棵巨大的松树，他砍着砍着，忽然，大松树反弹，压住了他的右腿，他感觉眼前一片漆黑，但他想：我一定要活着回去。于是，他拿起斧头，接着砍，砍了三四下，斧头断了。他又拿电锯锯，锯了几下，他又想：电锯一定会被卡住的。于是，他决定自行截肢，他用电锯强忍着痛把右脚锯断了。他要怎么回去呢？他又决定了爬着回去，疼痛让他一次次晕倒，但他的坚强又让他一次次苏醒。最后，他终于爬回了家。伐木工这坚强的精神值得我们学习。

生命四年级作文 篇7

每个人都有生命，我们不仅要善待自己的生命，也要善待动物的生命。

流浪猫

天上，白云飘飘，金黄的太阳照耀着大地。地上，茵茵绿草生机勃勃，蓬蓬勃发。

独自一人走在窄小的胡同里，走近垃圾筒时，听见了一声声猫的叫声。一只小猫可怜巴巴地望着我，我剥开手里拿着的香肠皮，放在了小猫面前。

善待了流浪猫，不仅流浪猫吃饱了，自己的心灵也感到了满足。

鸟儿

天上下着密密的细雨，乌云布满了天空。风声狂吼着，雷在空中忽隐忽现，树枝如一只只张牙舞爪的手被风刮着。

我打着伞，飞快地往家里跑，这时，我的眼前出现了一幅画面：一只脚被绳子捆住的小鸟躺在地上，我跑过去，轻轻捧起了那只小鸟……

流浪狗

天空中下着白雪，天气异常寒冷，雪花如一只只白蝴蝶在空中飞舞，如一个童话世界。

我走在路上，听见了狗叫声，看见两只流浪狗蜷在一起，身上的毛如杂草一般，脏乎乎的，毛长得遮住了双眼，尾巴低垂着，没有一点生机与活力。看见它们的样子，我拿出袋子里买的食物，放在了它们的面前。

生命是可贵的，不仅是我们，那些可怜的动物也一样需要关心的。

生命四年级作文 篇8

上帝是公平的，他只赐予每个人一条生命，所以，生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜自己的生命，包括植物、动物也有生命，也要去珍惜。

春天去了，还会回来，花谢了还会再开。但是，人的生命是只有一次的，生命不止属于自己，它还属于每一个关心自己的人。

鱼儿在水里游来游去，鸟儿在天上飞来飞去，动物们在地上跑来跑去。这些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破坏这些生命，猎人打猎，每天要伤害多少无辜的生命，渔夫捕鱼，每天要使很多鱼儿离开这个世界，有些人特别的自私，为了自己能填饱肚子，为了自己能吃好穿好，杀死了很多很多生命……

但有些人，却很善良，比如说《西游记》中的唐僧，非常善良，连一只蚂蚁都不舍得杀死，哎，这种人很难找啊，如果人人都像他那样，多好呀！

说完动物，再说说植物吧。你们看，每天都有一些人在森林里砍树，树也能给我们带来很多好处，可以给我们挡风，可以给我们挡沙，如果把树都砍光了，那一定会受到大自然的惩罚，不会有好下场。

但有些人，就不像那些不热爱大自然的人一样，比如说一些小朋友，看到大人们砍树都知道上去阻止他们，连小朋友都不如，真没有品德……

希望每一个人都能珍惜每一个生命，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”吸取教训，从新开始。

生命就像一朵花，有时灿烂，有时脆弱，一定要更多的呵护，才能开出最美的花！