关于四年级叙事作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的四年级叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级叙事作文 篇1
前几天，我过生日，约了好朋友张帆去游泳。虽然车的速度也很快，但是我还是希望能快点儿到达目的地。
“终于到了。”我兴奋地说着。下车后，我们先到更衣室换上了泳衣，来到了游泳厅。我们先去打探了一下，总共有三个游泳区域，第一个是婴幼区，水太浅游不了；接着我们又来到了少年区，水深一米，像我们这样的身高在这里游泳刚刚好，但我们都会游泳，这个水池对我们来说无法尽情施展；之后我们又来到了国标区，这和奥运会比赛时的游泳池的大小一模一样，因为我们要挑战自我，所以选择了国标区。
我们跳下水后，就越游越远，没想到的是，张帆偷偷潜到水底，在水底下把我的脚一抬，我脚下一滑就坐到了水底，幸好我会潜水，要不然就真的溺水了。正当张帆把头伸出去的时候，我一拉张帆他也被我弄倒在水里，我们两个也算是扯平了啊！
可还没有反应过来时，张帆又往我脸上泼水，我抹干眼上的水后，发现张帆正往岸边游，也没有多虑，就继续游我的了。突然，小张不知什么时候偷偷游到了我的身后，来了个出其不意，他从后边拉着我的脚使我动弹不得，又用力一甩，我就再一次坐到了水底。
虽然我这次被小张捉弄的很惨，但我还是很开心。
不过在水中要牢记安全第一，不能贪玩儿。因为在玩儿的时候，危险随时都可能会降临在每个人身上。
四年级叙事作文 篇2
寒假里的一天，我早上起床，刷牙时忽的发现，牙刷被“染成了红发”，我赶紧照了照镜子，“哎呀！”我大叫了一声，牙齿快要掉了，我试着把它拉下来，可怎么也拉不下来，还很疼。爸爸妈妈又都去上班了，怎么办呀？我左思右想。要不像电视里那样，学着他们的方法拔牙？嘿嘿，真是个好主意！我沾沾自喜。于是，找来了一根绳子，在两头分别系上牙齿和门把，然后让姐姐配合在外开门，利用开门的力量和速度，把牙齿给拔下来。这样肯定能解决的干净利索。“三！二！一！”，随着我的倒数，姐姐把门一开 ，随着“砰”的一声，我光荣倒地，手捂着头，直说：“好疼啊……”姐姐摸着我的头，哭笑不得地说：“哎，我们家的门是往里开的呀，我怎么给忘了呢？”
一不做二不休，我们又试了第二个拔牙法：把一根牢固的线深深地插在球里，然后用棒球棍把球打飞，用打飞出去的速度和力量把牙齿拉掉。准备就绪，我拿起棒子，可手一直在发抖，面对飞来的球都不敢打。可为了不再疼下去，我鼓起了勇气，向飞来的球用全力打去。可不知是姐姐扔得不好，还是我打得差，打了几十次都不中，最后我只得向这颗牙齿屈服了。
随后是难熬的漫长数日，贪吃鬼——我可不会因为小小的一颗牙，放弃了美食。瞧，妈妈把苹果端过来了，我毫不犹豫的挑起一个最大的猛啃起来，啃着啃着发现嘴里少了什么，松口一看，发现一颗牙齿笔直地插在苹果上面……哎，没想到几经周折没能解决的牙齿，掉的如此出其不意，真是心急吃不了热豆腐啊！
四年级叙事作文 篇3
今天我讲的是一个发生在我身边关于孝顺的小故事。 洗脚，是一件人人都能做到的事。可是我今天讲的.不是自己为自己洗脚，而是我的妈妈为我年迈的外公洗脚。
我的外公今年八十有五，是个右脚带残的老人。自打我懂事起，外公年事已高，腿脚不便。每次妈妈带我去探望外公，做的第一件事就是烧上一壶热开水，然后倒上满满一盆，待水温适合，妈妈便叫来外公，搬来高凳子，叫外公坐下，然后帮外公脱去鞋，把外公那双苍伤带老茧的脚泡在水盆里。我也在一旁看着，泡个十多分钟，妈妈再慢慢地用手把那双脚一点一点地洗着搓着，洗的时候，我看见外公的脸上洋溢着幸福的笑容。我还听见外公对妈妈说:“这双脚被你这样一洗还挺舒服的，现在生儿育女都一样，孝顺才是最重要。”我也能感觉出妈妈的微笑里，蕴藏着满满的爱，孝顺的爱！
不一会儿功夫，脚洗好了，我也给妈妈递过擦脚毛巾和剪刀。妈妈还帮外公修剪了指甲。 我看在眼里，记在心里。今天是重阳节，也就是老人节。我和妈妈一起去探望外公。在外公家吃过晚饭后，看到妈妈给外公端来一大盆热乎乎的水，正要给他洗脚时，我和表妹争着要给外公洗脚。妈妈见了，笑着说:“你们就一人洗一只脚吧！” 我和表妹小心翼翼地把外公的脚洗得干干净净。外公笑眯眯地夸我和表妹是孝顺的好孩子。
四年级叙事作文 篇4
小西和小明是班上的淘气鬼，他俩被组长批评了，心里不痛快，于是两个人凑在一起，开始策划一个“阴谋”。
小西凑近小明的耳朵，鬼鬼祟祟地说：“小明，组长那样狠心地批评我们，我们应该采取报复行动。”小明听了，使劲地点点头说：“对，组长还以为自己是老大呢，我一定也要让他尝尝被批评的滋味。”小西低声问：“什么时候行动啊？”小明说：“今天放学。不过要等组长走了以后。”
放学以后，小西和小明躲在厕所里面等着组长回家。终于看见组长回家了。小西和小明飞快地跑进教室，开始搞破坏。
他们先去拿废纸，然后回到了教室。他们把废纸撒的满地都是，再打开教室的电风扇，还把桌椅给翻过来，最后在黑板上用粉笔写“组长不扫地，就跑回家去了。”他们办完这些事以后就回家了。他们一边走，一边得意洋洋地说：“我们明天等着看好戏吧。”
第二天早晨，大家进了教室，看见教室里乱七八糟，都非常吃惊，就去叫老师。老师进来一看，生气地说：“是谁干的好事？”小西对老师说：“是组长做的，因为我们昨天看见是他做的。”小明也帮腔说：“是的，你看黑板上的字。”老师扭头一看黑板的字，就提高嗓门问：“组长人呢？”
正在这时，组长背着书包走进教室。老师生气地瞪着组长问：“你有没有干什么好事？”组长觉得很奇怪，说：“没有啊，怎么教室会这样乱呢？一定是有人在搞破坏。哦，我想起来了，昨天我批评了小明和小西，一定是他们冤枉我的。”老师一听，知道事情的真相。
于是老师就叫小明和小西过来说：“你们两个人要诚实一点，把真相说出来。”小明和小西低着头说：“对不起老师，我们知错了，请您处罚我们吧。”老师说；“你能主动认错，好，下次不要这样了。要虚心接受意见，不能采取不正当的报复行动。要和同学团结友爱。
四年级叙事作文 篇5
昨天晚上，我迎来了一位新朋友——天文望远镜，这位新朋友可是特地来协助我观测星星的。闲话不多说，我立刻和这位新朋友跑到阳台上，一起开始观测星星……
我的目标是木星，可是我根本对木星的知识一无所知，所以我翻开了行星图谱，上面说：木星有63颗卫星，是太阳系最大的行星，很明朗，且很容易观测。我对着天空扫视了一下，便把目光投向了那颗有很多星星围绕的特别明亮的那一颗星。我调整了经度，又调整了纬度，将寻星镜对准了它，然后将右眼移到目镜上，眯起左眼，仔细地观察了起来，结果里面是黑洞洞的一片，只有一个小圆点，我开始沉思：为什么会这样？……
我思考了好一会儿，终于知道了原因。我再次将右眼移到目镜上，开始调整导致上次失败的罪魁祸首——焦距。我慢慢地旋转着焦距滚轴。渐渐地，我所看到的小圆点变成了一个大圆盘，并且越来越清晰，然后，上面清楚地出现了一条条黑斑。又过了一会儿，大圆盘的外面出现了一条美丽的光环，而圆盘上则布满了大红斑，看着这颗美丽的星球，我不禁思潮澎湃，心里涌出了对宇宙的憧憬……
接着，我又和天文望远镜一起解释了水星、金星、火星、土星等“宇宙好汉”，并和它们聊得不亦乐乎……
四年级叙事作文 篇6
今天下午第三节课，老师刚进教室就告诉我们一个值得高兴的事——要评选下周校门口值日生和升旗手。
全班沸腾了，都在底下议论纷纷，讨论着自己要当什么好。过了一会儿，大家终于安静了下来，想的快的（要当什么）已经把手高高地举起，而想的慢的却还在沉思中。当然，我也不例外，正想着当什么好：如果当值日生的话，我每天来的有点晚，而当升旗手的话，万一升旗的时候怎么拉也拉不上去，那该多尴尬呀……
正当我还在冥思苦想的时候，老师已经开始选升旗手了，同桌见我还在发呆便立刻把我的手举了起来。当时我还没反应过来，老师便选了我，说我这段时间表现好，有进步！
唉！升旗手就升旗手吧，虽然我还没想好，虽然我怕出错，但正如刘老师说的那样：不能因为过马路会遇到危险就不过马路，我也不能因为怕升不上去就退却呀，相信只要我多练习就会没问题的！祝愿我们升旗顺利！
