关于四年级读书作文合集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的四年级读书作文7篇，欢迎阅读与收藏。

四年级读书作文 篇1

今天，我学了《爱之链》这一课，故事中的主人公乔依，帮助别人不求索取的精神使我深受感动。

他一直认为帮助困难的人是一件天经地义的事。当他帮助了身处困境的老妇人后，只给老妇人留了一句话：“如果你遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助。”那位老妇人也像乔依一样，帮助了处在困境中的乔依的妻子，多感人的故事哪！它让我知道了人间的新风尚：真情互动，人人都需要帮助，人人都应该给人帮助。·

如果爱能像链子一样，一直传递下去，那么我们的世界将会变成美好的人间。

四年级读书作文 篇2

书，像一股潺潺清泉，滋润了我干涸贫瘠的心田；书，像一阵和煦微风，吹来了漫山遍野的希望和美好。而读书，莫过于世间最快乐的事，在书的世界中，我徜徉在知识的海洋。

每每出门，路过书店，那一阵阵墨香总能让我驻足，不管时间紧不紧，总要去书店小小的溜达一圈。看到书架上排列整齐的书籍，我总忍不住轻轻抚摸那各式各样的书脊，不知不觉会有种莫名其妙的满足，真想一辈子都住书店里。

记得六岁时看注音版的《三国演义》，为我的偶像——关羽的死，哭得死去活来，一发不可收拾。也许是小时候偶像关羽的死让我太受伤害了，所以我现在也不愿再去看那本书了。后来，过了一段时间，我的偶像发生了翻天覆地的变化——变成毛脸的孙猴子，看到大闹天宫那一节，为了追捧偶像，我自己也披上“斗篷”(床单)，拿上“金箍棒”(扫帚)，大喊一声：“呀呀呀呀呀呀，吃孙爷爷一棒。”就冲进了鸡窝。还没大闹天宫，我就被床单绊倒在鸡窝，跌得鼻青脸肿，不由哇哇大哭。那些鸡们，傻看了半天也看不出我是不是它们的同类，只得一步步逼近，伸出它们罪恶的嘴，从未受过如此“待遇”，我嚎啕大哭，被二叔发现了，自然免不了一顿嘲笑。那只先啄我的鸡也被二叔给宰了，当作是安慰我的`礼物。

随着时间的推移，我的年龄也在逐渐增长，对事物的认识有了自己的看法与观点，虽然我不再像小时候那么盲目幼稚，但我也有属于自己的偶像，从鲁宾逊、汤姆大叔到保尔柯察金、鲁迅再到现在的哈利波特，我总能在书中身临其境，探求新的知识与人生哲理，它给我带来了无群的乐趣，赋予了我除知识和人生哲理外更宝贵的东西——快乐。

我爱读书，读书让我陶醉。

四年级读书作文 篇3

每天，写完作业，我便抽出一本书，默默地读起来。柔和的灯光，笃悠的思绪，伴随着淡淡的书香。于是，辞别了喧嚣的尘世，安歇了烦躁的灵魂。默读中，我会看见不曾看见的一切，我会回忆其已经遗忘的一切，我将走进以前我总难企及的一切。

时常读书，就会完全沉浸在物质文明和精神文明的斑斓世界之中，就那么一段文字会使你增长智慧，平添快乐，激发奋进的都只，点燃成功的火炬。

时常读书，我能感知书中人物与我促膝长谈，能使我重新发现生命曾经隐忍的种种深意，能使我确立一种信念，一个目标，为实现生命价值奋斗终生而不后悔。

时常读书，“书”也会“读”我，这应该是所谓的“双向交流”。我思壮阔而有金戈铁马，想柔性而有小桥流水……书会随我调遣、运用，服服帖帖，一旦我沉醉其中时，就会感到内心的充实与幸福。

我想，一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样可以自我包装，始终是难以潇洒得起来，唯有经过书卷的滋润，才有可能超越自我，丰富自我，辉煌自我。所以，我们要每天与书相伴。

古人云：“有功夫读书为之福”，而今，我谨送同学们一言共勉：“读书是福人自知，书福不享非君子。”

四年级读书作文 篇4

当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到从心底里发出由衷的感叹：“读书真好。”

我从很小的时候就接触了书，从书中我发现了一个又一个秘密：人类的祖先是猿人、恐龙在几千年前就早已灭绝、猿人钻木取火……我惊讶，书中怎么会有这么“丰富”的知识！

我喜欢上书了，但随着年龄的成长，那些小人书，漫画书之类的书渐渐不能使我满足了。我开始读《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《地底旅行》等科幻小说。书中的情形实在是太妙了！《鲁滨逊漂流记》教我如何自立；《海底两万里》使我饱赏海底景色；《地底旅行》让我仔细研究化石和岩石。我被书中的情形震撼了。放下书，脑中还隐隐浮现那美妙的情景。啊！真是妙不可言！

在我8岁时第一次见到了侦探小说——《福尔摩斯探案全集》，我当时就被迷住了。蹲在书店里，从下午1点看到了晚上7点多，终于看完了《福尔摩斯探案全集》的A册，但同时回家也吃了一顿“竹笋炒肉片”。这使我看那本书的欲望跟更强了。后来妈妈知道了，当即就给我买了正版的《福尔摩斯探案全集》的全套（上、中、下），那套书拿来后，我大喜若狂，急忙一把夺过来就看，我又被迷住了。

莎士比亚曾说：“书籍是全人类的营养品”。确实如此，我居然沉迷到妈妈叫我吃饭我竟然听不见！晚上一直看到11点才恋恋不舍的睡觉……

现在我的《福尔摩斯探案全集》已经全部看完了，妈妈又给我买了两本续集，我继续如饥似渴的看……

俗话说的好，“读书破万卷，下笔如有神”！书给了我快乐，帮助我写作。我现在似乎又听到了我那来自心底的呼唤：“书，我喜欢你”！

四年级读书作文 篇5

书是我们的智慧，书是我们的财富，书是我们的伙伴。刚开始上小学的时候，我不太喜欢读书因为我觉得读书比较烦，因为字很多认不到，拼音也只会几个，就觉得看书没什么意思。

后来，语文老师教我们学拼音、识字，我学会了拼音，认到的字越来越多，慢慢地也能看懂书里的内容，我越来越喜欢读书了。数学老师教我们加法，减法，乘法，除法。我们的计算能力越来越厉害了。

英语老师教我们学英语，可以看懂一些英文字，可以和外国人交流。科学老师教我们人类的身体结构，动物怎样繁衍，植物怎样繁殖，人类一天所需要的营养……我们学的越多，知识也越来越多。渐渐地我从一个无知的女孩变成一个知识越来越多的女孩，有时上课时因为能灵活运用从书中积累的知识而获得老师的表扬。就这样我每天都要读书，双休日的时候还常常会看到晚上十一二点。

语文老师曾经说过一句话：“学到知识永远是我们自己的，谁也偷不走！”我也非常赞同这一观点，所以要好好读书。通过读书掌握更多知识，增强自己各方面的本领，让我们一起努力把读书成为一种习惯吧！

四年级读书作文 篇6

打心眼里喜欢读书是最近一两年的事，原来读书是在无聊时打发时间，随意拿起一本，没有目的、没有选择，在看书里的故事和文字，从来不思考。为自己买的第一本书《老子他说》，是在朋友的建议下买的，买回来后看了几遍，感觉很好，就喜欢上了读书，也把书当作生活的一部分。闲暇时可以打发寂寞时光，让时间过得更快；睡觉前可以伴随书的丰富情节入梦，让自己睡得更踏实，更甜美。对于好书越来越爱不释手。即使放在书橱里，瞟上一眼，也会欣欣然。

从书中学到了一些知识，虽然书中一些高深的道理至今还有盲区，但一点也没有减少我对他的喜欢，每次阅读都有收获，本来读书就是一个循序渐进的过程。不是有句话：学而时习之、温故而知新。后来渐渐的一发不可收拾，每月都为自己添置几本新书，也不为了“颜如玉、黄金屋”，就是一种心境。一书在手，有一种充实、收获的感觉，里面的精彩内容，更让人眼前一亮，精神振奋。读书也不需要必须的记住，能理解多少就多少，不要勉强。书读得多了，会有一种认同的感觉。在书里，可以发现五千年前的道德观流传至今，也可以见识中华民族的风雨历程。一边看书一边为古人的智慧所折服，也为伟大的中华民族所骄傲。其实最应感谢是书的作者，每一本书，都是作者的无私奉献，一本好书的实际价值远远超出它的售价，书作为一种传播工具，是最为持久、最易保存的、也最方便的。与书为友，可修身养性；与书为伴，可自得其乐。

四年级读书作文 篇7

我有一个好朋友叫小爱，学习一直不错，但是她有一个毛病，不爱看课外书。我和另一个好朋友“宁宁”决定帮助她改掉这个毛病，让小爱喜欢上看闲书。

看书我和宁宁苦思冥想，终于想出了几种方法来帮助小爱。

方法一：使用车轮战术，耐心的劝导。这一天早上，我们拉来了小爱，开始了“漫长”的训导。我先说:“读闲书是件很快乐的事呀。”“就是啊，读闲书可以提高你的作文能力和阅读水平。”宁宁附和着。我又接着说：你为什么会不喜欢呢？”“不为什么。”说完就走了。剩下我和宁宁傻站着，

败了，准备采取方法二。

方法二：说一大堆看课外书的好处，让人不喜欢都难。下午我们接着来玩“口水大战”了。我念念有词地说：“读书能让人聪明机灵，能言善辩，明白事理宁宁接着说：“还有啊，看书能使人意志力坚强，反应灵敏。”“是啊是啊！”我们俩一个唱红脸一个唱白脸。“我求你们被说了，看书又枯燥又乏味，我才不看呢！小爱的话音刚落，我和宁宁顿时目瞪口呆。唉，方法二又失败了，准备进行方法三。

方法三：硬逼着小爱看书，不看也得看，如果这招还不灵的话，那我们就没辙了。第二天一大早，我们俩又把小爱找来，对她说：“我们带你去一个好玩的地方。”说着把她引到图书馆里，当小爱知道时，哈哈，已经晚了，我拿起一本书，塞到她手里。刚开始，小爱还很不耐烦，后来越看越起劲，到最后她完全被书中的故事情节所吸引了，坐在那儿津津有味地看起来，到了中午也不知道，要不是我们硬拉她回去，她还不回了呢！

现在小爱上厕所时在看，吃饭时在看，睡觉时躲在被窝里偷偷看，我现在该劝她少看点书了。

我的好朋友真是个“变色龙”啊！