关于四年级同桌的作文汇编8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级同桌的作文8篇，欢迎大家分享。

四年级同桌的作文 篇1

我的同桌李佳卓，是个活泼聪明、可爱文静的女孩子。今年已经八岁了，她不高不矮，不胖也不瘦。长着一双水灵灵的眼镜，一个灵敏的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴。红红的脸蛋犹如一朵桃花。

她喜欢穿一种红色的上衣，蓝色的裤子，加上一双运动鞋，看起来漂亮极了！

她的字写得很好。一天，我和佳卓在写作业，我对佳卓说：“佳卓，我们来比谁写的快吧，”佳卓点了点头，刚点完头去哦就呼啦一下全写完了，老师一看，迷迷糊糊，问到：“你写的是什么？”这时，佳卓也来检查了，只见她写得干干净净，端端正正，可是我还得重写呀！

她乐于助人。一天，课间操的时候，我发现我的橡皮不见了，正巧佳卓有一个和我一模一样的橡皮，佳卓看我急得像热锅上的蚂蚁就说：“你先用我这块橡皮吧！”我太激动了！

她也有缺点，那就是爱哭。一次，我用她的橡皮忘还了，她就“呜呜——地哭了起来。”最后在我的本子下边找到了她的橡皮，她马上不哭了。

我喜欢我的同桌，你呢？

四年级同桌的作文 篇2

我有一个好同桌叫‘’李佳宜‘’她是我的好同桌。

她的眼睛大大的，圆圆的，笑起来水汪汪的，像两颗葡萄，还长着长长的睫、毛又黑又亮，眼睛漂亮极了。她鼻子非常小，如果她一笑你就看不见她的鼻子了。她的眉毛有点稀疏，也不黑，但是你可别小瞧她，每次只要她遇到难题时，她就会认真思考她的眉毛就会上调了，她生气时眉毛还会竖起来，我有时候会偷偷看她生气的样子，然后逗她开心。最重要的一点是她十分重视学习，写作业还十分认真。

有一天下午，连上两节作文课因为要写一篇作文，过了一会儿，第一节课下课了我想；‘’出去玩会儿吧，下一节课再写！‘’可李佳宜还在写我说，你怎么还在写？她说不写完是不会下课的，她又说；‘’如果你现在多一分钟去写作业,放学就多一分钟去玩耍，写完作业，才能玩的开心。‘’我觉得有道理呀！我也写了起来，还没上课我和李佳宜以经写完啦！老师说；‘’上课！‘’我们把作文交了上去。老师就布置了家庭作业，我们就去写作业，那天我作业写的又快又好。我们把作业写完了，回家里只用改作业。

是李佳宜让我明白只有作业写完了，才能玩的开心，我是学生最重要的就是好好学习。

四年级同桌的作文 篇3

似水年华时，谁不曾在校园留下一段美好的回忆；似水年华时，谁不曾与同学留下一段真挚的友谊；似水年华时，谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

他是一个男孩子，有点胖，但他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠特爱乱看东西，还有他那爱说话的嘴，就像自来水龙头一样，一拧开就哗哗地往外流一样呢！差点忘了，还有他那肉乎乎的大鼻子，鼻尖通红通红的。

记得有一次，那时候，我们正在上英语课。过了一会儿，快要下课了，英语老师准备布置今天晚上的家庭作业了，而我还在翻箱倒柜地找英语家庭作业本呢！找来找去，突然想到，啊！我把作业本忘在家里了，是你给了我一张纸记作业，要不然，我还不知道要怎样记英语家庭作业呢！谢谢你，好同桌！

同桌，谢谢你！虽然现在放假了，但是，我会记住你在学校里帮助的我点点滴滴，我也会记住你的。

四年级同桌的作文 篇4

我换回了个同桌，很意外，他老故意打我。

放学的时候，老师叫我们遗文作业。他求学着孙悟空的样子挂了个孙悟空去看前面是不是妖怪的动作，寄予厚望了作业又故意夹住重重地敲了下来，样子把我当作了妖怪，正好碰到了我的发夹上，可真疼，我说道：“你干吗打我啊？”他狡辩道：“我没打你啊！

这时候我就真是话来了。

我非常生气很想要开火，但是我不敢，因为他习过双节棍，力气非常大，我一打他，他生气一起就不会打我好几下，可疼了！

放学了，我将这事告诉他奶奶，奶奶跟他说道：“下次不要打她！

他样子没听到似的随便点点头回头了。

还有一次，我在放学的时候把椅子脚尖了一起，等我要把椅子的脚放下去的时候，他故意把脚碰到椅子的椅脚下，我差点顺势刷了过去，我的腹撞到到了后面的桌子，很痛，老师看见了就过来对他说道：“同桌要友好关系，慢把她扶起来！

我心想：今天如果是爷爷来相接的话，一定要治治他。

终于等到放学了，果然是爷爷来相接，我把不受捉弄告诉他了爷爷，爷爷很生气，就严苛地跟他说道：“你下次再打她，我就一拳你的！

可过没法几天，他又开始捉弄我了，爷爷和奶奶都吓不了他，他真太坏了！

四年级同桌的作文 篇5

一提起老狼的歌《同桌的你》，我就想起了我的同桌。虽然我有过好几个同桌，但是唯有你给我的印象最深刻。

你高高的瘦瘦的，感觉一阵风都可以把你吹跑似的；你还有一头乌黑浓密硬得像刺儿一样的头发；一双不大的眼睛看着却鬼机灵鬼机灵的。你很聪明也很乐于助人，但是有时候你却非常的小气。

每当老师布置作业的时候，你和我就开始比赛做作业，我先做了几道题的时候，就去看你做了多少题。哇塞！总是比我多做好几道题！起初我心里想：我已经够快的了，你怎么比我还快，写题好像都没有停留思考过，肯定正确率不高。没想到在老师批改之后全部正确。不由得佩服你――真聪明！

你喜欢帮助别人。有次该上英语课了，我可知道英语老师的脾气，所以赶紧找英语课本，找啊找啊翻来翻去，可是怎么也找不到。我坐在位置上心里很不舒服自言自语，心想这可怎么办呢？你走过来对我说:“你怎么啦？”我说:“我没带英语书。”你惊讶的说：“天呀！这可不得了，英语老师脾气你又不是不知道，咋办？”我说：“没办法，只能等老师批呗。”你说；“我们合看吧。”我说；“好啊。”虽然这是一件非常不起眼的小事，但是对我来说确是“雪中送炭”。

你有时又是那么小气。在一次数学课上，老师给我们发了卷子让我们做。正巧那天我没有带笔，我就只好找你借，可是那时你却小气的说：“我没有笔！”听到这句话后我很生气，但又没有办法，只好去找别人借了。为什么这时候你这么小气呢？一支笔也不愿意借给我呢？

同桌的你，马上要五年级了，我们可能不会分在一个班上，更不可能成为同桌了，但是，我永远不会忘记聪明、乐于助人、而又小气的你，也希望你以后不要莫名其妙的小气了。

四年级同桌的作文 篇6

二、三年级的时候，我的同桌一直都是毛凯文，没想到了四年级，毛凯文又成了我的同桌！那天，王老师安排同桌时，说：“你们三年级时是怎么坐的，就怎么坐。”毛凯文听了，兴奋地说：“嘿！阮妍！我又和你是同桌啦！”我心想：和他做同桌也不错，可是以前和他坐在一起，他总有说不完的话，有时候会很“烦”，他似乎总有讲不完的话，现在上四年级了，应该不会了吧？！

可是，这个“烦人”的同桌还是没有什么改变。那天，刚开始做作业，我刚写了两个字，毛凯文就对我说：“阮妍，我这个暑假去围棋比赛了，而且还得了奖……”我说：“你能不能别讲啦？我都被你烦死了，不能好好写作业了！”听了这话，毛凯文立刻闭上了嘴巴。不过两秒钟，他又凑过来说：“阮妍，我昨天晚上看电视时，看到了一部很好看的动画片……”我受不了了，生气地对他说：“能不能把你的作业做完了再跟我讲啊？”毛凯文又闭上了嘴巴。过了一会儿，他又想来跟我讲了，突然，他看见老师的眼神像利剑一样盯着自己，毛凯文吓坏了，就去写作业了。又过了大概五分钟，毛凯文把嘴巴伸到我的耳朵边，轻轻地说：“阮妍，我昨天……”我火冒三丈，说：“你别讲啦，快去做作业！你看你才写了多少个字呀？”毛凯文一脸无辜地去写他的作业了。

其实，毛凯文虽然很烦，但是没有作业的'时候，我也有点喜欢他的“烦”，因为他总会跟我讲一些开心的事，而且有时他也有可爱的一面。毛凯文经常忘记带橡皮，每当他要用橡皮时，他就会说：“阮妍，把你的橡皮借给我用一用嘛！”我说：“不行，我只有一块橡皮！”毛凯文可怜巴巴地、眼睛一眨也不眨地看着我说：“你就借我一下嘛！”我心一软，就说：“好吧！”他马上拿起我的橡皮，在他的本子上使劲地擦起来，一脸的开心……

这就是我的同桌，他既“烦人”，又可爱，有的时候还很能干，我很喜欢和他做同桌！

四年级同桌的作文 篇7

我的同桌是个小男孩，他的皮肤像豆腐一样白，他十分聪明，爱动脑筋，长得活泼可爱。两棵黑眼珠像两棵黑宝石一样镶嵌在他的脸上，脸蛋白得不能再白了。他美中不足的是干什么都像个女孩子。所以，大家就送一个吴小姐的雅号。

有一次，我们正在听写词语，当我们写到第四个词语的时候，竺路瑶他不会写这个词语，他就来看我的听写本，我没去管他，就用一本本子蒙住了我的听写本，他就转移地方，去“攻击”我同桌的本子。我的同桌看到了，就指着竺路瑶，撒娇似的说： “老师，竺路瑶看我的听写本！”老师听了，就说：“竺路瑶看袁浠瑜，袁浠瑜又没叫，你叫什么？”你们说，他是不是即可爱又有趣？

他不但可爱，而且也很爱动脑筋。就拿上学期的事来说吧！上学期，我和他报的校本课程是奥数。在第一节课中，就他做出来了。我 对他佩服得五体投地。

对了！说那么长时间，你们知道他的名字吧！他就是我的同桌——吴盛晗。

四年级同桌的作文 篇8

“起式……左右野马分鬃……”在悠扬的音乐伴奏下，一群朝气蓬勃的孩子沐浴着温煦的阳光，有板有眼地打着太极拳。在一只只举起的手中，细心的你会发现有一双手特别惹人心痛，无名指和小指被截短了许多，大拇指也畸形的。这双手的主人叫小兰——一个身材高挑，容颜秀丽的女孩。

童年的小兰活泼可爱，聪明乖巧，可天有不测风云，两岁时厄运降临到她身上。那一天，小兰独自一人去厨房找东西吃，无意间拿到一条东西，她的手只感觉一阵发热，瞬时刺痛了全身，幼小的她“哇哇”大哭起来。爸爸妈妈闻声冲进家中，才发现她触电了……从此，纤纤玉指和她拜拜了，双手再也无法像以前一样灵活伸展了。

虽然双手有了残缺，但是小兰却时刻提醒自己：别自卑，大大方方地昂首生活!于是，她紧抿着嘴角伸出双手，一声不吭地跟着同学们做操、打太极拳，一招一式一丝不苟;她仅用完好的两个手指紧握住笔，在作业本上工工整整地写下一笔一划，漂亮的字迹完全不逊于班上肢体健全的人。

我曾好奇地问她：“小兰，你的手都这样了，你就不怕别人异样的目光吗?”

只见小兰嫣然一笑，说：“你看过20xx年春晚上令人震撼不已的舞蹈——千手观音吗?表演者是一群可爱的聋哑少女;你知道马丽和翟孝伟吗?一个没有右臂，一个没有左腿，空空的裤脚和衣袖，却把舞蹈表演得那么完美无缺;刘伟，你该知道吧?自幼失去双臂的他凭着对音乐的酷爱，自己摸索，创造出用脚娴熟弹奏钢琴的奇迹……他们是我的榜样，我的偶像。我也要笑对生活，活出我自己的精彩人生来!”

真是“听君一席话，胜读十年书”呀!从小兰灿烂的微笑中，我明显地看到了她无数次的跌倒和爬起。是呀，健全的鸟儿能在蓝天享受翱翔的的美妙乐曲，懦弱的鸟儿只能在巢中细数羽毛的寂寞脱落，而坚毅的鸟儿则需到天地品尝学步的酸甜苦辣。

曾经，当刘翔的身影飞驰而过，当贝克汉姆的足球潇洒地划过天际，当NBA的球星们跳跃腾挪暴扣篮筐……我们会将如雷的掌声送出。但此刻，我更想将鲜花和掌声送给我的同桌、我的偶像。你知道是谁吗?她就是——小兰!