【热门】读书的作文汇总七篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的读书的作文7篇，欢迎大家分享。

读书的作文 篇1

熟话说“读书破万卷，下笔如有神”读书是你生活中最重要的事情，读书可以让你足不出户走遍全世界。我们每个人从小就开始读书，但是我们真的会读书吗？

熟话说“不动笔墨不读书”只有将读和写相结合，我们才能将书中的内容转入脑子里。

以前，我看书从来都不看作者的话和目录，看书一目十行、走马观花，爸爸问我书里讲了什么内容，我总是一知半解。

后来，有一次我在看书，爸爸走过来，教育我说：“你知道要怎么看书吗？对，你看书很好，能增加知识，但看书不是这样看的，你看书前要先看一下编者的话，大致了解一下这本书的作者和内容，还要看目录，看看这本书主要讲了哪些故事再开始仔细阅读。看书要仔细，要边读边想，想想这本书主要讲了哪些内容，有好词好句一定要抄下来，看书一定要动笔墨，有什么名言谚语不仅要抄下来还要背下来，这样看书才有用。”听了爸爸的`话，从此以后，我改变了读书的方式。

要读好书就要边读边想，就要动笔墨，就要读仔细，要不然不叫读书，这就是“不动笔墨不读书”的道理。

读书的作文 篇2

学习目标

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动，激发习作兴趣，打开学生的话匣子，引发学生情感倾吐与交流的欲望，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作.

3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

一、作文前：话题交流

⑴你喜欢阅读外书吗？请您说说你最喜欢的课外书名称？

⑵每一个人都有自己最喜欢的书，也有自己的读书故事。把自己喜欢这本书的理由或自己的读书故事与大家交流，一定是很开心的事儿。

今天我们就来交流一的自己读书的故事，好吗？

（3）学生自由交流自己读书的故事，或是介绍自己最喜欢的书。

二、指导作文：

1．指导构思

（1）师：现在我们来讨论一下，如果让你介绍你最自欢的一本书，您应该怎样来写。

学生讨论。

教师归纳：

开头：喜欢什么书?

中间：怎样喜欢的?

结尾：它给我带来了什么？（快乐、收获）

（2）师：下面我们再来讨论一下，如果让你介绍你的读书故事，您应该怎样来写。

学生讨论。

教师归纳：

起因：喜欢读书

经过：读书的趣事

结果：读书的收获和启发

（设计意图：这一环节，引领学生从整体上把握本次的习作要求，帮助学生理顺习作的思路，消除学生思维的障碍，疏通习作的思维通道）。

2．诗句引趣

读一读下面的关于读书的诗句，说一说你最最欢那一句诗。

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）

问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

（设计意图：为学生提供大量文字，便于学生在习作中加以使用。通过这一板块的.教学，以激发学生习作的情趣，引发学生热爱读书的感情。）

　3．佳作引路，章法导写

⑴读一读下面的佳作，说一说你的理解和感悟。

我喜欢的一本书

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。

第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇……，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

（特别建议：引导学生找出自己最喜欢的精彩句子、精彩词语。说一说为什么出彩。教师根据学生的发言，从修辞手法、细节描述，揭示主题、开头、结尾方法等方面进行归纳。使学生由感性和理性，学会写作方法。）

⑵读一读下面的佳作，说一说你体会到了什么写作方法或学到了什么窍门。

　我的读书故事

“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……

虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴……面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里……

我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！

（特别建议：引导学生找出自己最喜欢的精彩句子、精彩词语。说一说为什么出彩。教师根据学生的发言，从修辞手法、细节描述，揭示主题、开头、结尾方法等方面进行归纳。使学生由感性和理性，学会写作方法。）

设计意图：这一环节，引导学生读中学写，通过范文的引路，使学生学会开头、结尾的方法，学会描述生活细节的方法。然后引导学生回味生活，找出关于读书的生活细节，拟定习作的思路，为快速行文做好铺垫。

　三、学生独立习作。教师巡视指导、点拨、提示。

四、修改作文：方才，大家很快地写出了自己的读书故事。下面我们来互相交流，取长补短，共同提高。

　1．自我欣赏，同伴交流

⑴自己阅读自己的初稿，划出自己最得意的词语，最出彩的句子。改正自己作文中的错别字和不通顺的地方。

⑵小组内互相交流，学习别人的精彩之处。

⑶小老师出主意：帮助别人修改文章。

　2．集体会诊，创新行文

⑴老师选择佳作，集体评议。注意找出出彩的词语、句子，加以评点。选择新颖的开头和结尾的方法，加以评说。先让学生评议，然后再由老师归纳

⑶学生根据别人的评价和佳作评议的启发，二次习作，二次成文。

设计意图：引导学生互相评价，互动阅读，重视习作过程的指导，重视习作的二次生成。使学生在二次习作的过程中，掌握文章的章法技巧，形成技能。

读书的作文 篇3

先从读书说起吧。记得培根说过：“有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼慢咽，慢慢消化。”不错，读书好似品茶，沁人心脾。那干瘪的叶子经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一般，不停的翻腾，舒展，还原生命浓缩的绿色。茶香就如书中的文理，需要我们细细品味。知识就如浓香的茶，伴随浓浓的书香就这样源源不断地灌输你的身体和心灵，让你的生命充满生机。

一个人真要做到从容读书，没有把读书当作心灵义务，没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那大概是不行的。因为不想从容读书者，自可以有诸多的理由，什么世界太吵呀，热闹事太多呀，诱惑太强呀，等等。亦难怪古代不少读书人总是把静坐作为理学的必修课，以清心寡欲，打消杂念。朱熹告诫读书人说：“当静坐涵养时，正要体察思绎道理。”程颐则云：“每见人静坐，便叹其善学。”是啊，只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。从这个意义上说，读书该是无条件的，它完全取决于自我的选择。就拿法国密特朗总统来说，他从政数十年，无论政务活动多么繁忙，每天不读两小时书总是夜不安寝的。一个国家的总统其繁忙程度当是可想而知的，其尚且能够从容读书，那么我们呢？

读书，就应该好好理解、品味，更要做到眼到、口到、心到，这才是善于读书的根本。

再来说分享。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的'人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”比尔·盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享自己的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？

与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。

读书，能让你裨补知识上的阙漏；分享，能让你甩掉生活上的负担。只要你善于读书，善于分享，你的人生便会得到充实。

读书的作文 篇4

生活在这个科技发展的时代，书本已成为我们生活中的一部分。尤其对我们学生而言，可以夸大其舍辛地说它是我们生活的全部。

从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。

人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。

杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的.就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。

读健康的书籍是一种百益而无一害的事情，暂时先不谈别的，把它的作用定格到最低点，它最起码可以让我们认识字，不做睁眼瞎，不会轻易地被别人骗；再升格，它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客，宇宙星空的奥妙，解释日常生活中遇到的奇怪现象，懂得身边用品的原理、结构等。数值常见病症的治疗方法，以及时解救他人或自己于危难之中……

还有很多，且不一一说明了；再次升格，它可以提高我们自生的修养，教我们怎样做人，让我们有文学修养，有创新的能力，基础，以使将来更好地为国家服务，为社会发展而尽我们一点微薄之力。

现在我们还可以说是学习的初级阶段，学到的书籍也只有课本而已，我们不应该局限于此。虽说是初学，也还是有一定的阅读课外书籍的能力。学习之余，我们还可以买一些适合我们读的书本。

了解一些课本上没有的东西，拓展我们的知识面增强语感，增加深度，从而也可以提高我们学习成绩，让我们都变成别人心目中的“百科全书”，这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。

其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……

说了这么多，总之一句话：读健康的书籍对我们来说是非常有益的，它的益处举不胜举。

读书的作文 篇5

我爱读书，爱读所有好看的书。

今天班里召开了读书交流会，我说了读书的感受，老师奖励我了两朵小红花。从这开始，我知道读书有多么大的乐趣，比如说作文书，它可以让我在写日记的时候，不用使劲去想要怎么写，用什么词语；还有故事书，一系列童话书等等，这些书让我的生活变的很愉快，我觉得如果没有那么多知识，我们的`生活就变得淡淡无味了。

以后我们要多看书，尤其是假期里，如果玩的太过瘾，就会把学到的知识忘了，如果忘了就可以多看书，书里有很多丰富的知识，也可以让假期的生活变得无比快乐！

读书的作文 篇6

十八般武艺样样是好戏，我的拿手好戏是吹糖人。

在太阳市里，一次偶然的机会，我遇到了卖糖人的小摊，卖糖人的是一位大概40岁左右的中年人，我看着他吹了几个糖人，觉得很好玩儿，我买了一只吹出来的糖小猪，咬一口又脆又甜，我觉得糖人又好玩又好吃，于是我喜欢上了这门又好玩又好吃的'手艺——吹糖人。

我觉得吹糖人很简单，很轻松，但说起来简单做起来难，吹糖人不但要考虑吹的气流大小，还要考虑熬糖的时间和火候，有时候吹的气流大了，容易把糖吹破，气流小了，糖吹不起来，还有熬糖的时间长了，糖就变成糖水了，时间短了糖还没有熬化，有时候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不开了，看来熬糖也是一门技术活。我让妈妈每天晚上给我准备一锅糖，我写完作业就开始熬糖做糖人，就这样几个月过去了，我做糖人的技术越来越好，终于做出了完美的糖人，我高兴的一跳三尺高。

过几天就是表哥的生日了，他属鸡，我打算为他做一只糖公鸡，我在抽屉里拿出我收藏的所有糖，准备为它做一只最甜的糖公鸡。我把选好的糖放在锅里熬成糖浆，熬的时候人一定要在旁边看着，火候要控制好，把熬好的糖浆冷却几分钟，然后捏出一团，搓出一个长长的尖，在尖上戳一个小洞，从这个小洞往里吹气，糖会慢慢地膨胀起来，一边吹一边用手捏出想要的形状，吹好后等上几分钟，糖公鸡就做好了。表哥生日那天，我做了六个糖公鸡送给他，大家都说我做的惟妙惟肖，夸我心灵手巧，给我带来了成就感和认同感。

我喜欢这门手艺——吹糖人。

读书的作文 篇7

读书是一种精神上的享受，猛的憋着一股子劲，待中考结束后，我便拿起一本新书细细品味起来。

那时的我，在沉闷的夏季，面临中考的种种压力，我被压得喘不过气，也是在那个时候，我的家里来了一位家庭教师，虽然是一名数学老师，但也常常与人生碎谈，培养着读书习惯，陶冶自身的情操。我生日那天，老师给了我一本称之为《皮囊》的书，他说这本书充满着人生哲理，中考结束以后再看，会让你洗去一身的乏味。我信了，在最后奋战的几天，望着枯燥无味的学识，再望望桌角一本崭新的书，我的嘴角不经意间微微上扬，那弧度总以代表我有多爱这本书。

数不尽的卷子与铃声，我沉重压抑在心里的负担终于可以放下了——中考结束了。一路上掂着脚尖走，感觉自己就要飘忽到天空中。我对自己的态度感到惊愕，因为我已经爱上它到无法自拔了。我的房门没有一天是不紧闭的，因为我看书不喜欢被打扰。我变成这样的原因，还是因为它。原来，读书真的可以有情趣。

那天回到家，我“蹭蹭蹭”的回到家，关上房门，开始我的读书旅程。我边翻书的序，边赞叹道：“老师知道我喜欢的文体，难道他也喜欢，真是同道中人啊！”首先，望着序的开头与结尾就好几分钟，作者在讲述着为何写本书的原因以及人生的些许惮谈时，我的`心头不禁一颤，对啊，写这本书只是想记录本人的事迹，即使悲伤大于快乐，即使面对流言蜚语，面对亲人离世，也要笑着活下去啊。我努力把自己代为作者进入故事中，我想与书合为一体，当我阅读的时候，我发现我吞尽了书的毒药，它令我垂危无力的停留在里面，不知不觉我的泪也止不住的往下流，每当看完一个章节，心就越发的生疼。当掉进毒药的黑洞，就别想尸骸完整的。

书里写他的祖母，一生没掉过几次泪，当他的妈妈死的时候，祖母竟一滴泪没掉，别人说她冷酷，但祖母却最疼爱他，直到祖母去世时，那一声声哀嚎，才知原来祖母也会难过与遗憾，但留下的遗书中却叫他不要哭，说人生来就具有一个沉重无比的负担皮囊，只有在世上好好活一次，才不枉在世间走一遭，如今她已经脱下了皮囊为何还要难过呢？我也失去过亲人，看到这则话，本来积满恨与愁苦的心被硌到了，疼是真的，但祖母说的一点没错，我也释怀了不少。当然我的焦虑问题在书中也一一解答，就像朋友一样，与最美的知音接触，我也尝试着倾诉内心的不平和令人迷惘的事情，这也就是我为何中了毒那么深，却还笑着抹去苦涩的泪水，因为书它是我的导航，教我如何走，是种情趣。