【热门】四年级读书作文七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级读书作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级读书作文 篇1

莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”我觉得这句话特别亲切。

要知道我小时候，可是很会耍小聪明的呦！不过，这些事件都是为了多看一点书。

记得有一天晚上，我正如饥似渴地看着《20xx年》，突然妈妈和我说：“骏林，该睡觉了！”于是我只能带着无限悬念上床睡觉，我躺在床上静静地想，徐若宣到底是找回了爸爸妈妈，还是没有呢？我越想越激动，最后，新生妙计：哈！我可以等妈妈睡着了在偷偷的看。过了半个小时，我起床一看，太好了，妈妈熄灯了。我的作战计划开始！我蹑手蹑脚地到了客厅不停的摸索着，我摸、我摸、我摸摸摸，哼！经过我多次摸，还不是摸不到了！so,我一路小跑，跑回了卧室。不知道你看到这里，你会想：我跑回去是有什么新想法还是拿什么东西那？嘿嘿，我现在解开谜底我回去拿的是弱光手电筒了！这可是深夜看书的必备利器呀！好了，转回正题，我在床上默数，三、二、一！开吧！哒！我的被窝里顿时亮起来了。嘿嘿！我又可以看《20xx年》了！于是我又遨游在书海中，不知不觉已经过去了三个小时，我的上眼皮在和下眼皮在激烈的战斗，并且经过一番挣扎，我还是抵不过睡魔，呼...呼....

呵呵！以上就是我的读书趣事不要笑话我噢！

四年级读书作文 篇2

家长朋友们辛辛苦苦来参加孩子的家长会，请容我把我和孩子们这段时间来的工作、学习情况向您简要汇报。

一、我阅读我快乐

我把学生读书当成学生的第一爱好来培养。本学期，我扎扎实实带领学生走出一条阅读之路。

每周读一本书。结合主题阅读丛书，我和孩子们每天或中午或晚上读书最少一小时。结合单元主题，我们每天读，时时读和单元学习配套的主题阅读丛书。读主题丛书的日子是我们师生最欢喜的日子，我们徜徉在书海里乐不忘返。每周读完相应的主题阅读丛书后，读系列丛书。如《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》《假如给我三天光明》《苦儿流浪记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《爱的教育》《海底两万里》《柳林风声》《成语故事》《城南旧事》《昆虫记》《孙子兵法》《绿野仙踪》《男生 贾里》《女生贾梅》《窗边的小豆豆》《鲁迅散文集》《朱自清散文》《聊斋志异》《冰心散文》《科学家的故事》《杰出人物故事》《汤姆叔叔的小屋》《岳习传》《杀手猫日记》《吴姐姐讲历史故事》《神奇树屋》《大脚丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人体——可怕的科学非常实验》等都是推荐给孩子们的书籍。现在有一半的孩子已经完全读完上列书目，剩下的孩子正在阅读。现在，如果你中午走进教室，教室就是一个安静的阅览室，因为同学们都在静静的阅读，读主题教育丛书、读图书角的书籍。

二、经典秀

经典背诵不间断。唐诗和宋词是中华文化桂冠上的两颗璀璨的明珠，几千年来熠熠生辉。我们的孩子就是背着唐诗宋词长大的。现在，我和孩子们一起把这项背诵任务做成了加强型活动。孩子们每周背唐诗三到五首，也可选择优秀古文如《陋室铭》《爱莲说》《木兰辞》等脍炙人口的篇章背诵，现在，班里有的孩子古文背诵远远超过上述篇目。我们每周抽一节语文课进行专门的`“经典秀”活动，“经典秀”风雨无阻，现在成了孩子们最喜欢的一项活动之一。

三、美丽图书角。

为方便孩子们陌时随地阅读，我们在家长们的支持下建议了图书角。每个孩子带自己喜欢的书籍两到三本，成立图书角，孩子们通过借阅手序可以很方便地阅读不同的图书，做到了资源分享。

四、第三课堂校信通

我们充分利用了校信通信息平台和博客平台，加强了家校联合。我把学生在校的表现告诉家长，家长也通过短信把孩子的进步或特点告诉老师，部分家长还把自己对我们工作的建议以信息的形式与我们沟通，大力的支持了我们的工作。一些优秀阅读书目我们都是通过校信通与大家交流的。校信通是我们、家长、孩子们一起进步的一个重要平台，校信通是我们的成长与进步的好帮手，让我们的工作事半功倍。现在，校信通博客成了我们的第三课堂。

通过以上四项活动，孩子们起了显著变化：一是谈吐文雅起来，每个孩子说话都“词乎乎”的，一出口就是成语或典故，有时把人说的一楞一楞的。二是写作水平明显提高。唐诗句子在文章中时有闪现，优美句子使文章光彩照人；三是学生的综合素质提高了。包括理解能力、表达能力国、思维能力、反应能力、辩论能力等显著提高；四、班级凝聚力加强。孩子们更加热爱教室，更加愿意逗留在教室，为了能静静的看书。

现在，孩子们最喜欢做的事情是阅读，如饥似渴的读书，常有家长反应，孩子们晚上读书在家长三番五次提醒才恋恋不舍的放下手头的书，也有家长反应，孩子要千呼万唤才放下手头的书来到饭桌前就餐。我将和家长朋友们一起，乘着主题阅读课改的春风，带领孩子走上阅读的快车道。

四年级读书作文 篇3

从小我就喜欢读书。

在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，喝着水，听风吹开书页的美妙声音。家长为了熏陶我爱读书的品性，小小的家墙壁上安装六层的书架，我时常站在书架前面，仰着头看那些花花绿绿的书，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重的四库全书、感人的金奖小说、朱自清的散文集，还是精辟的小故事大道理，它让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《哈佛家训》的书。

我课堂纪律一向不好，爱讲废话，无论我怎么努力，也没太大变化，妈妈对我有点心灰意冷，在我放假时送给我一本书，名字叫《哈佛家训》。

这是一本并不起眼的书，白色的封皮，淡雅而普通。讲的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。印象最深的是有一篇，“有三个人，一个笃信巫师，嗜酒如命，一个少年时进过禁毒所，有很多情人，一个生前没干坏事，只喝一点酒，你们愿意当哪一个人？”没看完我选择了第三个人，因为我知道前两个人是不会有好下场的。我的想法错了，前两个人是美国2任总统林肯和美国二战总司令罗福斯，而第三个是滥杀几千条无辜的生命的希特勒。它不仅仅是一个故事，他的故事也是一个人生的折，里面的道理能让一个人从到处捣蛋变成一个生活富裕的人。那我只要改掉多话又糊涂的缺点，不是也会成为老师喜欢有出息的人？看着想着我笑了，看到我自律了，到那时爸爸妈妈肯定也会笑了，我觉得那本书，也跟着笑了。

其实我真的应该感谢读书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量……

四年级读书作文 篇4

今天下午，我们学校举行了一年一度的读书节。

我刚到操场，就叫道：”呀，人真多呀”，我好不容易在人山人海中找到了班主任陈老师，过了一会，老师说“人都到齐了，可以挑选自己喜欢的书了”，大家立刻像小蜜蜂一样向四面八方散开了。

我先到操场上转了一圈，一会儿就挑好了三本书，一本是在庞冰淇那里买的，一本实在牛雨彤那里买的，我还买了一本《笨狼的故事》，这是三本书里我最喜欢的。

有的同学可能不知道学校为什么举办读书节，我来告诉你，有的同学可能会把看过的旧书当做废品卖掉，那样只能卖几角钱，但是如果把它们卖给喜欢它的人，卖家可以用卖书来的钱买自己喜欢的东西，而买家可以用便宜的价格买到自己喜欢的书。这样做还可节省资源。

这是我过的最有意义且令人难忘的一次读书节。

四年级读书作文 篇5

教育家说，书是智慧的钥匙；文学家说，书是人类的营养品；奋斗者说，书是人生的向导；学生说，书是不开口的老师；我说，书是饥饿时的美餐。

我从小就与书结下了不解之缘，读的第一本故事书是全拼音的《三百六十五夜好故事》。当我用稚嫩的小手指着读完《白雪公主》这个故事时，我兴奋得心砰砰直跳，迫不及待地跑去给妈妈讲“恶毒的继母”和“善良的白雪公主”发生的故事。每天睡觉前，总是把这本故事书翻来覆去地看，百看不厌。

随着年龄的增长，故事书不再是我的最爱。不知何时，我被侦探小说迷得一塌糊涂。《福尔摩斯》、《侦探推理游戏》……只要手中一有侦探小说，我已经到了废寝忘食的地步了。虽然我着迷，但是我知道，侦探小说是水潭，只可蜻蜓点水，不可涉足太深，否则会沉入水底，影响学习。于是我把探索的精力放在中外名著上：《小公主》、《小王子》……我看得如痴如醉，有时我会浮想联翩，有时又会叫我泪落如珠，故事中的人物常常使我牵肠挂肚。

后来，妈妈又给我推荐了沈石溪的动物小说系列，曹文轩的《草房子》系列，林海音的《城南旧事》系列……只要一有课余时间，我就一头扎进书里，在知识的海洋里遨游，游览祖国的壮丽山河，领略大自然的美丽景色，探索大自然的无穷奥妙，与诗人对话，与作者谈心……读书，不仅没有影响我的学习成绩，反而使我的写作水平大大提高了。在学校举行的作文大赛中，我每次都会取得优异的成绩。从此，我的阅读兴趣更浓了。

人的智慧缺不了读书，我爱读书，我会一直读下去！

四年级读书作文 篇6

我们班的同学爱好都不一样，有的喜欢打篮球，有的喜欢画画，有的喜欢写作业……可是，我这个和朋友，也是我的好同学，是一个痴迷于书香中的人。

他有着一个不大不小的脸，鼻子上架着一副黑边框的眼镜，有着很有学问的样子。平时，别看他笑嘻嘻的，一副乐天派的样子，可是，他一看起书来，就变了一个人似的。

有一次，我和他出去玩，他随手拿了一本书，爽快的走了出去。我们玩着玩着，我总觉得少了一个人，我便东张西望，环顾四周，突然，我在一个非常小的角落里看到了一个人影，我走进一看，原来是他。只见，他左手捧书，有时时不时地把这一页翻到另一页，还时不时把眼镜往上推一推。我走了走了过去，用手指推了推他的水桶腰，完全没有反应。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的时候，只见他还是在看书，一点回答我的迹象都没有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一声，他把书放好，转过头来问我：“干什么！”我指了指还在进行的游戏，他恍然大悟想起来了在干什么。

这就是我们班爱看书的同学，他是我的好朋友，也是我的好同学，他就是周哲贤。

四年级读书作文 篇7

时光飞逝，我已跟随我们五2班的这批孩子们近五年了，从他们离开幼儿园走进小学大门，从借助拼音读课外书到今天所读的中外名著，从懵懵懂懂的顽童到如今的有识少年……

如今我们五2班八十多名可爱的孩子们，正信心百倍地投身于第五届“书香班级评选”活动中，很荣幸我们在去年的“书香班级评选”活动中，获得“书香班级”称号，使得孩子们的读书写作热情再创新高，同时也涌现了像“小乖宝”“蓝色郁金香”等优秀的“博腕”、“阅读天使”。此刻，我感慨万分，想发自内心地说一句：谢谢你，校信通！一路有你我们走得更坚实。

作为语文老师的我，说起来惭愧：虽也懂得让孩子们从一年级就学着扩大阅读量，以拓展他们的视野，可并没有系统的理念引导，只是摸索着前行。但校信通的翩翩而至，让我如获至宝：常常来看慧老师等专家的博客，及有关专家的阅读指导，使我受益匪浅，于是我认真领会精神并根据本班实际加以运用发挥。

如今的我会经常通过校信通向孩子们推荐一些好书：如《沈石溪系列动物小说》、《杨红樱校园系列小说》、《杨老黑侦探系列小说》《黄蓓佳倾情小说系列》及中外名著等等，我们班还成立了图书角：学生看完没用的书可以捐到班级图书角，加上“书香班级”奖励的书，成为同学们相互借阅的“小小图书馆”；再加上我们的“流动图书馆”（就是把自己家里的书名登记上墙，大家可依据墙上的书名及书主人，用自己的书与他交换着看），这些大大满足了同学们的读书欲望。不少同学，一拿起来书便忘记了时间，常常是达到废寝忘食、如痴如醉的地步，有几个家长竟反映说：“我家孩子有时不听话，我惩罚的办法是：不听话近期不会给你买书了。嘿，这招还真管用！”不知不觉中，我也养成了爱看孩子们书的习惯，经常去书店看书买书，有时看到一本好书，会开心地对同学们说：“本人近期正在看《环游地球八十天》，内容非常精彩，预计明天看完，谁有好书可以和我交换，换期一周。”再一看，呵！不少同学马上高举起手，大喊：“我换我换，时间两天就还您。我的书最好，您肯定不后悔！”看着孩子们渴求知识的眼睛，那种感觉真好。

看着孩子们把目光从电视机上转移到书本上，看着孩子们的阅读水平、作文水平正一步步提高，作为热心为教育孩子搭建平台的您，是不是也和我一样倍感欣慰。

五2班那些爱读书的孩子们，让我们一起感谢校信通：一路有您更精彩！