五年级叙事作文集合7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的五年级叙事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级叙事作文 篇1
童年是丰富多彩的，童年里的孩子更是天真的，可爱的，活泼的，淘气的。他们的童真往往会使一些事情变得有趣起来，这些趣事就像一个个精彩的小镜头，组成了丰富多彩的童年。
要问趣事何处有，那你就真找对了人，我的小妹活泼可爱，是我们家的“开心果”。她很聪明，而且思维方式也和别人不同。有一次，我们一家吃过晚饭，就坐在沙发上聊天，我不知从哪翻出了一张爸爸儿时的全家福，爸爸说这是我姑姑出门时照的，妹妹就问妈妈“出门”什么意思，妈妈说“出门”就是出嫁的意思。妹妹又问：“那刚才爸爸出门什么意思啊？”话刚出口，我们都哈哈大笑起来。
就是这样一个小妹，在她身上发生的趣事多得就像天上的星星，数也数不清，然而有一件事却令我难忘，一想到，便会笑出声来。
那天下午，我闲得无聊，就上网打开读书网看起了小说，我看得津津有味，正看到最精彩的环节，妹妹和表弟不怀好意地走进来，他们坏笑着向我走来，好像有什么不可告人的秘密。他们走到我身旁说：“嘻嘻，姐姐，我们准备孵小鸡呢！”说着便从各自衣兜中掏出了生鸡蛋，我不屑一顾地说：“哼，你们怎么这么幼稚，这么无聊！走开，别妨碍我看小说。”他们俩知趣地走了，但一会儿又回来了，问我窗外的那只母鸡是公的还是母的？他们说准备让母鸡代替他们孵蛋。我心不在焉地向窗外瞥了一眼，淡淡地说：“是母鸡。”他们又走出了房间，待他们走后，我的眼睛不由自主地瞟向窗外，只见他们两人手忙脚乱地追撵着母鸡，而母鸡“咯咯”地叫着，敏捷地躲闪着，他俩前后夹击，我想母鸡是在劫难逃了。谁知母鸡竟“扑棱”地一声飞了起来，成功地逃出了“包围圈”。小妹和表弟都累坏了，放弃了孵小鸡这个荒唐的想法。到了傍晚，小妹突然“啊！”地叫了一声，原来是衣兜里的那颗生鸡蛋被碰碎了，蛋液把衣兜浸湿了，但小妹的脸上却阴转晴，高兴地喊：“哈哈，表弟肯定赢不了我了，我的‘小鸡’破壳而出了！”听到这话，我又大笑起来。
一件趣事不仅能给人带来欢乐，我认为也可以学会道理。我们应该向小妹学习，学习她那种特殊的思维，学习她那种天真的想法，学习她那种乐观的精神。
五年级叙事作文 篇2
第一乐章：优美的华尔兹
早晨起床，伴着套上毛衣“沙沙”的声响和窗外偶尔传来的鸟鸣，还有拖鞋在地板上“嗒嗒”的声音以及广场外人们晨练的音乐声，第一乐章开始了。全新的一天又来到了，伸个懒腰，迅速进入状态迎接新的一天吧！
第二乐章：激情高亢交响曲
“快”！赶紧刷牙吧！随着牙刷在牙齿上转动发出“沙沙”的声音，还有笔尖轻触纸张轻柔的“嚓嚓”声，每天的必修课“采蜜”很快就结束了。这真是一曲激情而又高亢的交响曲！
第三乐章：和谐浪漫协奏曲
终于要吃早餐了，肚皮早就在唱空城计了。周围变得很静很静，突然，“哧溜”一声，打破了寂静。原来我在吃妈妈亲手做的“抄手”啊！简直好吃得不得了：咬上一口，细嫩多汁：吃上一个，鲜嫩爽滑，喉咙暖暖的。一首和谐浪漫曲就这样诞生了！
第四乐章：悠扬结束曲
春姑娘那轻盈、优美、欢快的舞步随着“春雨”滴滴嗒嗒的伴奏，我和妈妈漫步在雨中，享受着来自大自然的“天籁之音”。
当时针跳跃到8时整，晨曲在悠扬结束曲中留下了最后一个可爱的音符。
文章采用小标题形式，分别从优美的华尔兹、激情高亢交响曲、和谐浪漫协奏曲、悠扬结束曲四个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了早晨声音的特点，将一首晨曲形象地展现在了读者面前。文章的语句通顺流畅，语言生动优美，是一篇优秀习作。
五年级叙事作文 篇3
我去过公园很多次，但怎么也忘不了那次坐“疯狂老鼠”。
记得暑假的一天，妈妈带着我和胆子大的表弟去公园玩。我们走到“疯狂老鼠”的售票处，表弟对妈妈说：“姑姑，我要坐‘疯狂老鼠’！”妈妈说：“那你们一块坐吧。”我以为“疯狂老鼠”是公园里常见的“小火车”，便答应了。
我和表弟坐上“老鼠车”后，铃声一响，车就动起来。上坡时还比较慢，但上坡后速度逐渐加快，我正要向下面的妈妈招手，可车突然一个转弯，差点把我甩出去，把我吓得半死。我的心里就像放了一只小兔子一样，砰砰直跳，吓得要命。相对于我的害怕，
表弟却是高兴万分。他一会高兴得拍手，一会向下面的妈妈招手，一会问我：“表哥，好玩吗？”对于他的问题，我则是不敢回答。终于，车驶向了终点，我悬着的一颗心终于放下了。
这件事就像一条小船停泊在我的脑海里，让我终生难忘。
文章布局合理，开篇点题——“我去过公园很多次，但怎么也忘不了那次坐‘疯狂老鼠’”，然后叙述“我”和表弟去公园玩“疯狂老鼠”的过程，结尾总结，首尾呼应突出中心，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好。
五年级叙事作文 篇4
每当我遇到挫折时，那一朵梅花就走人了我的心，鼓励着勇往直前。
“苏可昕100分，许雯婷100分。”老师兴奋的声音混合着同学们的掌声奏成了一首不规则的小令。“李潇奕85分！”“什么？怎么可能？平均分都是九十五分，我怎么才得这么点分？”我领回试卷，老师看似不经意的瞄了我一眼，同学们诧异的眼光也纷纷向我投来，全屋寂然，我似乎听到了自己的心跳与呼吸在教室中回荡。
走在回家的路上，同学们都用一种怪异的眼神看着我，我无地自容。看着夕阳将我的拉的好长好长，我心中有说不出的惆怅。想到一回家就要面对爸爸妈妈喋喋不休的斥责，我不禁叹了一口气。
回到家里，妈妈看着我样子，隐隐猜出几分，并没有说什么，只是意味深长的拍了拍我的肩膀。
坐在桌子前，月光照耀着安静的小区，几颗稀稀拉拉的星星好似渴睡人的眼，点缀着漆黑的夜空。我漫无目的的挥动着笔，眼睛迷惘的望着四周，心中充满彷徨。
第二天，早上我睁开惺忪的睡眼，就闻见一股淡淡的幽香，看见在我床前傲然屹立，花瓣如春雪玉琢，仿佛在对我微笑，花上贴了一张纸条：儿子，你要知道，人生中，谁都会遇到挫折，只要像梅花一样在风雪傲然挺立，才能成长起来。过了许久，我的'头才抬了起来，眼中却蓄满了泪。
妈妈送我礼物，在我最无助时，注入了真挚的母子情，让我没齿难忘。
五年级叙事作文 篇5
清明放假三天,我和爸爸一起到乡下奶奶家挖笋。
首先,我和爸爸拿着竹篮,扛着锄头来到了自家的竹园。“哇!”一株株又白又嫩的象牙笋都露出了尖尖的小脑袋。在竹园的角落里,一株象牙笋羞涩地只露出一个尖头。这时,爸爸找准一株笋,抡起锄头挖了下去,不一会儿,一株笋就离开了大地母亲的怀抱,进入了它的新家----竹篮。“啪、啪、啪”爸爸又开始挖了,我只顾着捡爸爸挖出来的笋。
不一会儿,笋就有满满一竹篮了,我们高高兴兴地拎着竹篮回了家。
忙完了象牙笋。下午,我和爸爸又拎着袋子上了山,去山间寻找小竹笋。
刚上了山就发现两株上好的竹笋,爸爸让我去拔,可是我使劲地拔呀拔就拔不起来,结果猛地一使劲,笋是拔出来了,自己却重重地摔了一个屁股墩。这倒惹得老爸哈哈大笑。我不服气,一看见笋就自告奋勇上去拔,但这样的丑事还是接连发生了几次。其中一次,我一屁股坐在了荆棘上,疼得我一下子跳了起来,真倒霉。
时间过得真快,天快黑了,我和爸爸下山回家了。
五年级叙事作文 篇6
老爷爷看见了那个蜷缩在天桥边上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿着一件衣角上有破损的衣服和一条脏兮兮的短裤，显然，他是一个小乞丐。放在地上的那顶旧帽子里一分都没有，他双手抱住腿，头塞到胸前，根本看不到他的脸。
我发现过路人对小男孩根本不理不睬，我找出来自己的零钱，正打算递过去，但他身上难闻的腥臭味让我不得不退回来。
寒风中，老爷爷的破棉衣被风吹了起来，他从油乎乎的口袋里掏出来两张皱巴巴的一块钱，又收起其中的一块钱，颤抖着把另一块钱放进小男孩的帽子，就在离帽子还有十厘米的时候，他停顿了一下，弯下腰，把钱放了进去。
老爷爷给的钱的确不多，但他一定在心里做了一番搏斗。
这一块钱能买两个馒头；能买一瓶水；能买一小块面包……但他没有留下那一块钱，而是给了比他更可怜的人。
这是一篇叙事文章，作者讲述了一位老爷爷施舍乞讨男孩一元钱的故事。文章语言朴实无华，但作者开篇能够细致从外貌和动作描写两方面展现了小男孩的窘迫。作者在描写老爷爷给钱经过时，同样是采用细节描写，给人留下深刻印象。文章结构紧凑，字里行间流露出作者对老爷爷的崇敬之情。
五年级叙事作文 篇7
成绩，这个衡量学生的尺子，关乎着老师家长对你的的好坏，可，一定要比成绩吗？
我走在上学的路上，看见学生有一大半的头都要垂着，愁眉苦脸的……因为，他们成绩不好，他们害怕老师的批评，怕同学的藐视，怕考试，怕发试卷，怕……
一定要比成绩吗？
哦，当然要，这可关乎着我们能否考上大学，能否有美好的未来，能否衣锦还乡，能否光耀门楣，关乎到祖国的未来……但你发现了吗？坐在考场，发现了吗？好多学生在神秘的探头探脑，小心翼翼的传纸条，都不同而约地在作弊，他们宁可假笑着拿着不属于自己的分数但属于自己的试卷，然后在在心里捂着嘴偷笑，庆幸着自己作弊没被发现，在心里背着不诚实这个沉甸甸的包袱一辈子，也不愿意脱掉那个沉甸甸的包袱，在一群已经被成绩迷魂的同学中保住自己诚实的品质，拿着那张不太好的试卷。是不太好，及了格的。因为，在中国小孩眼里，成绩比诚实重要。
呵，诚实的品质都没有，怪不得那么多官。
你们希望自己的童年是灰色的吗？你们难道希望自己的星期六星期天在无聊沉闷的补课班度过吗？
谁希望啊，还不都是因为成绩。
一定要比成绩吗？成绩和诚实谁更重要？
额……这个嘛……都重要。
是的，都重要，你能保证自己成绩诚实都都有吗？
为了老师的重视，为了同学的羡慕，为了家长的表扬，为了自己的虚荣心，我们不得不抛弃诚实，选择成绩。
社会上人才多得是，但有好的品质的人却寥寥无几。
成绩和诚实谁更重要？
一定要比成绩吗？
